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2008-2009学年度第二学期英语科组青年教师培训总结 建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。尤其是随着我校青年教师队伍不断扩大的现状,对青年教师,重点是对本学期刚走上教育教学岗位的青年教师的培养,己经成为我科组工作的重心。回顾这一学期我校在培养青年教师方面所取得的成绩,主要抓好以下几项工作: 一、进一步加强教学理论的学习,提高青年教师的理论素养。1、本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊,并提出具体的学习要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性,要求大家做好学习笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,领导小组的几位成员在校长的带领下,定期对大家的笔记进行检查。2、围绕教育理论的学习,还进行了教育理论专题讲座,虽然次数不多,也谈不上高深,但通过这种形式,大家共同学习,共同探讨,确实达到了共同提高的目的,对指导教学帮助尤大。二、充分提供理论学习与教学实际相结合的平台,让青年教师在其中施展才能。(1)首先认真学习课程标准、新课改方案,树立正确的教育观、质量观、人才观,转变教育教学观念,提高认识,确立三个代表的重要思想。以师德规范为主线,全心全意为学生服务,为学校发展作出应有贡献。同时搞好业务学习,确保每周一次集体业务学习。在理论学习的基础上,将从教学实际出发,以学法为源,教法为本,有的放矢地学习、总结、推广。从而使人人得以提高,与学生结伴成长。(2)着力做好新课改的培训。对全面提高学生的素质,完成从应试教育向素质教育转换将起到关键性的作用,对每个教师意味着将面临新问题。为了实施新课改,除了走出去向兄弟单位学习外,更主要的是加强校本培训。因为这具有更强的针对性、即时性且更具亲和力。暑期中本校有很多教师参加了省市的“新课改”培训,回来后要对青年教师进行传帮带,让青年教师加速领会“新课程”,“新理念”,从而自觉实施“新课程”。期末每位青年教师至少在本教研组上一节汇报课。(3)以备课组为单位经常性地开展活动,充分发挥集体备课的作用。备课组是开展教学活动的最小细胞,踏踏实实组织好集体备课活动,提高青年教师理解教材的能力,组织教材进行教学的能力至关重要。集体备课活动要做到时间、地点、主讲人、内容,四落实,在集体备课的基础上,必须重视复备,每个教师拿到集体备课教案时要联系自己的教学实际,消化理解,并根据班级的情况,认真修改。对个案有选择地吸收合理取舍。使青年教师既学到东西又能发挥自己的创造性,对提升自己的教学品位有着重要的作用。 经过这一学期的奋斗,我科组的青年教师周丽云所撰写的教学论文书山有路趣为径,学海无涯乐作舟谈英语学科的兴趣教学获得镇三等奖。没有最好,只有更好。我们将在市教育局的正确领导下,扬长避短,鼓足干劲,矢志不移,争取在高原上筑起新的高峰,创造辉煌成绩。 五、青年教师的进步香巧珍老师在本学期的进步更大。她所撰写的He has a long nose教学反思,被评为横沥镇优秀教学反思;这个学期她被评为横沥镇英语教学汇报课优秀教师。在教学能力她,香巧珍老师已经能独当一面,她所担任的班级在期末质量验收中都能名列前茅。
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