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2011针挑土 (芳菲) 14. (1)指黑妮她是一个湘西苗家女 子,用手中的针绣着具有民族风情的 苗绣,并教苗族妇女们制出优美胡刺 绣艺术;(2)指黑妮在负责任的旅游”中, 她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引 线的作用;(3)此句用比喻的手法,交代黑 妮的身份以及其爱心;16. (1)指黑妮所从事的工作就像 针 挑土”一样,虽然工作细微,但意义 却伟大;(2)指黑妮身份低微平凡, 却做着平凡中页不平凡的工作;(3) 人们从中感悟到不管任何事都要从 小处着手,就像“针挑土 一样,才能 成就伟大的人生! 17题:从不理解为何她通过温和的话 塑造她们美和丑的观念,到最后理解 针挑土的概念,文中针挑土起到贯穿全文的作用。并起到了点题的目 的。”2012马裤先生 (老舍)1)匀画一个衣着言行与众不同、令 人发笑的人物形象;为后文即将发 生的幽默、可笑的故事作铺垫;引 发读者的阅读兴趣。2)颐指气使,目中无人,缺乏公德; 斤斤计较,爱占小便宜,自私自利; 不讲卫生,不顾他人感受,趣味低 下。3)观点一:同意,“我”也有人性弱 点。“我”对马裤先生的不当言行 不加制止,听之任之;“我”对马 裤先生的讽刺过于夸张,且语言近于 刻薄;“我”对自己缺乏反思精神。 观点二:不同意,“我”没有人性弱 点。我”是作者思想的体现者,不是 性格人物;“我”在事件中言行很 少,性格特征不明显;“我”在小 说中主要起连缀情节的作用。2012听朗诵(孙犁)14 .作者听朗诵时,“心情变得很复 杂,很不安定,眼里也没有泪水”。 这是为什么?请简要分析。(6分)R (6 今)偌科桢林屿蚊福7M嫌;酗毗it HHM.树摘脑就了轴的,携椭攵林就q解卜酶 81 卜| 岫胪A iA A -15 .解释下列两句话在文中的含意。(4分)(1)这些情景,这些声音,对当前 的文坛来说,是过去了很久,也很远 了。郴新楸删微制网胭琳辅楣科 则我撤蹦JB? (2)想到这里,我的心又平静了 下来,清澈了下来。时间消磨了人的激情,忖随事变是正常的;迅以丈艮学的息情和不朽的 文笔,使青年作家们青史留名,道义永存”每答出一点给I分.?德需概建雷USB Bnl .16 .在作者看来,影响历史与世事流传的主要因素有哪些?请简要说明。(6分)16,硼 H mm msti 解耦制能放上触耦破楙尢蜥券被单和木赫力;御电林磊、W糕样懒旅械A, 解加旬2先17 .这篇文章是怎样构思的?请简要分析。(6分)17. (6 分)伽期蜘林,魂姒然,Mt期的:以破栈林 越脚我里斡制麒,即丹麻林;飘胸粒文林 以就献轴乐林艮友联校山一上丛1小2013喂自己影子吃饭的人阿根廷莱*巴尔莱塔(2) “影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。(6分)(3)小说主人公马里诺这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)(4)小说前半部分侧重写马里诺的 影子表演,后半部分侧重 写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意? 请结合全文,谈谈你的看法? (8分)(2)通过奇特形象的塑造,营造作 品的神秘氛围,激发读者阅读兴趣通过影子逼真神妙的表演,表 现主人公幻术技艺的高超。通过制造故事悬念,为后文提 示事实真相埋下伏笔。(3)演艺精湛:能说会道,善 于捕捉观众心理,赋予无声的影子以 独立的生命地位卑微:人前强颜欢笑,依靠 表演取悦观众,却遭观众厌弃和警察 驱逐忍辱负重:为养家糊口而奔走 卖艺,却只能独自忍受精神的孤独和 痛苦。(4)小说以马里诺影子表演 的玄妙神秘与他在现实生活的平淡 无奇相对比,赋予故事情节以戏剧 性,有助于吸引读者阅读小说以前半部分影子表演的 热闹有趣,与后半部分马里诺现实生 活的凄凉孤独相对比,有助于增加小 说的悲剧感小说以饭店内观众对马里诺 的冷漠与家人对马里诺的关心相对 比,有助于表现世态的冷暖炎凉小说以马里诺在观众面前谈 笑风生与在家里的茫然失神相对比, 有助于深入刻画他性格的复杂性小说以影子的虚幻与现实生 活的真实相对比,有助于增强作品反 映现实的力度小说通过对马里诺在饭店和 家里活动状态的对比,表达了作者对 底层人民的同情和对社会的批判。2013峡谷阿城(2)小说中三次写到鹰,分别表现 了什么意图?请简要分析。(6分)(3)小说中的“骑手”有哪些特点? 请简要说明。(6分)(4)小说中的主要人物是骑手,但 几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什 么这样处理?请结合全文,谈谈你的 看法。(8分) 强化了峡谷荒凉僻静,为骑手的出现 提供了独特的背景;只鹰在空中移来移去”“那鹰忽的不见去向”,暗示骑手 来了“那鹰有出现了”,空中自由飞翔 的鹰与独来独往的骑手互相比照,丰 富了骑手的形象内涵。(3) (6分)(每点2分).外形:相貌不凡 身体强壮,肌 肉结实,有着质朴自然的力与美;.举止:一人一骑,独行于峡谷中, 虽山路崎岖,因骑术高超而从容沉 稳; .性情:大口吃肉,大碗喝酒,不 拘生活小节,粗犷而又野性:(4) (8 分)从在小说中的地位来看,峡谷是作 者有意塑造的一个自然形象,与骑手一样有着重要的审美意义,所以峡谷 的描写是小说中不可缺失的内容,从形象塑造上看,峡谷是骑手的主 要活动空间,所以峡谷的描写对塑造 骑手形象、表现骑手的性格起着关键 作用, 从艺术表现上看,峡谷的描写是人 与物有机融合,峡谷的原始沉静与骑 手的孤独沉默相辅相成,互为比照映 衬,产生更好的艺术效果,; 从思想内涵上看,峡谷的描写,蕴 含着作者对大自然原始美与生命力 的赞叹之情,这不仅丰富了小说的内 涵,也使小说的主题更为鲜明。(答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分)2014古渡头(叶紫)(2)作品中的渡夫有哪些性格特点 ? 请简要分析。(6分)(3)作品是怎样叙述渡夫的故事的 ? 这样写有什么好处?请简要分析。(6 分)(4)作品为什么以渡夫的任情高歌 为结尾?结合全文,谈谈你的看法。 (8分)11. (1)答A给3分,答D给2分, 答B给1分;答G E不给分。(2)答:热情坦诚,乐于助人,喜欢 孝顺父母的子女;刚强不屈,不畏 身心劳苦,靠自己的气力赚钱;坚 韧不拔,不向命运低头,坚持自由自 在的生活信念。(3)答:以“我”的视角来叙事,使 事件显得真实可信;以钱为 话题,引入渡夫的故事,唤起读者的 阅读兴趣;多用对话形式,以渡夫 之口自述他的经历,使叙事更加集 中;情景描写与渡夫讲述相结合, 赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。(4) 一答:艺术结构上,通过突转产生 戏剧性效果,最后以歌声结尾,余韵 悠长,耐人寻味;情感表现上,以 渡夫的无表情代替哭泣,以任情高歌 代替诉苦,强化了表现苦难的力度; 人物形象上,既表现渡夫的洒脱豪 放,也反衬他的现实痛苦之深,使渡 夫的形象更加丰满;思想内容上, 从批判社会现实的黑暗到表现渡夫 追求自由生活的信念,深化了作品的 主题。2014鞋刘庆邦(2)小说以“鞋”为中心叙事写人 这样处理有什么好处?请筒要分析。(6分)(3)小说中守明是一个什么样的人 物形象?她有什么样的心态?请简 要分析。(6分)(4)文末“后记”是独立于小说外 的写作说明,还是属于小说的有机组 成部分?请结合全文,谈谈你的观点 和理由。(8分)(2)小说以 鞋”为中心叙事写人,这样 处理有什么好处?请筒要分析 (6 分)【答案】以鞋为纽带可以传递主人 公守明的深情与期盼,有利于开展故 事情节。鞋就是主人公玉明感情的 载体,聚集着她对那个人几近全部的爱。以 鞋”为中心有利于突出人物性 格。鞋是主人公守明心中爱情的替 代品,是她爱的见证物。以鞋”为中 心有利于表达人物情感。【解析】解答本题,要注意题目要求 回答的是以鞋为中心叙事写人”的 好处,因此回答时既要扣紧 好处”作 答,又不能忽视必须限制在叙事写 人”这两方面。考点定位:分析作品体裁的基本特征 和主要表现手法。能力层级为分析综 合Co(3)小说中守明是一个什么样的人 物形象?她有什么样的心态,请简要 分析(6分)【答案】守明犹如一块未经雕凿的 璞玉,晶莹剔透、洁白无瑕,她内心 淳朴,有着热烈的爱情。守明单纯 又略带娇羞,对于爱情抱有一种严肃 甚至神圣的态度。守明在生产队干 活时,用纱布包手,洁净但是羞涩地 纳鞋底的情节也表现了主人公单纯 又略带娇羞的性格。守明对她心中 那个男人的爱更多的是渴望被爱,守 明的羞涩实际上更包蕴着对被爱” 的渴盼。【解析】回答此题,要从文本对人物 心理活动、行为动作和语言等的描写 以及一些细节描写和社会环境描写 中捕捉信息。比如文本中对主人公守 明在做鞋看到鞋样时心中的想法和 近乎梦境般的描写,就可以从中归纳 出主人公单纯又略带娇羞的神态,以 及她对于爱情抱有的一种严肃甚至 神圣的态度,等等。考点定位:欣赏作品的形象,赏析作 品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能 力层级为鉴赏评价Do(4)文末 后记”是独立于小说外的写 作说明,还是属于小说的有机组成部 分?请结合全文,谈谈你的观点和理 由。(8分)【答案】观点一: 后记”是独立于小 说外的写作说明。既然题为 后 记,当然不能算作小说的一部分;小说写的男主角是那个人”,而 后记”则是写作者自己,二者不是同一人;小说中并没写 那个人”和守 明后来的情况,不能断定他们后来就 一定会如 后记中我”的遭遇。观点 二:后记”属于小说的有机组成部 分。小说的情节和后记”有相似之 处;小说中的 那个人”和 后记”中 的 我”情况也很相似;小说中的不 少地方暗示女主人公守明的遭遇和后记”中 那个姑娘”的情况很相像; 小说流露出的感情和 后记”中我 的感情一致。【解析】回答此题,可从小说和 后 记”在情节、主题、人物和感情方面的异同进行分析,然后再根据自己所 持的观点,选择论据,作出答复。 考点定位:此题考点为对作品进行个 性化阅读和有创意的解读。能力层级 为探究F。2015马兰花李德霞(2)小说有明暗两条线索,分别是什 么?这样处理有什么好处,请简要分 析。(6分)(3)小说在刻画马兰花这个形 象时,突出了她的哪些性格特征?请 简要分析。(6分)(4)小说三次写马兰花流泪,每 次流泪的表现都不同,心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析,并说明这样写有什么效果。(8分)第一问(2分);明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。第二问(4分);设置麻婶母女还款这一暗线,虽 然着墨不多,但仍可展现他们的品 质,丰富小说的主题;明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑, 突出了主人公的形象。每答出一点给2分。(6分)朴实善良。听说麻婶的不幸后, 不时发呆,并及时到医院探视。善 解人意。见麻婶女儿伤心,便不再提 借钱的事;丈夫对他不满,他尽量忍 让。做人有原则。尽管挣钱不易, 但不为钱伤害情义;丈夫言行过分, 他会据理力争。每答出一点给2分。说明效果(2分);三次描写,层层递进,丰富了马兰 花的人物形象,凸显了小说“人间自 有真情在”的主题。2015 卷二 2)东家老范是一个什么样的人?请 结合全文简要分析。(6分)答:自家设私塾而允许别家孩子随 便听,是个大方的人;关注老汪的乱走”,并尽力开导安慰,是个友善 的人;不再追问老汪的隐情,是个有分寸的人;不因银瓶而辞退老 汪,是个识大体的人。(答出一点给2分
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