资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小数意义的教学设计邹寨小学:王艳梅教学目标1.使学生理解小数除法的意义。2.初步学会较容易的除法是整数的小数除法的计算方法。教学重点使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。教学过程一、铺垫孕伏(一)列式计算:一筒奶粉500克,3筒奶粉多少克?教师板书:50031500(克)(二)变式:1.3筒奶粉1500克,一筒奶粉多少克?2.一筒奶粉500克,几筒奶粉1500克?教师板书:15003500(克)15005003(筒)(三)小结:整数除法是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。二、探究新知(一)理解小数除法的意义。1.课件演示:小数除法的意义2.小结:小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。3.练习:根据小数除法的意义,写出下面两个除法算式的商。1.80.50.90.90.5 0.91.8(二)教学小数除法的计算方法。例1.服装小组用21.45米布做了15件短袖衫,平均每件用布多少米?1.理解题意,并列式:21.45152.小组讨论,理解算理,尝试计算。3.课件演示:除数是整数的小数除法(例1)4.练习:68.84 85.44165.总结计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。三、全课小结这节课你都学到了哪些知识?除数是整数的小数除法和整数除法有什么联系?又有什么区别?四、课堂练习(一)计算下面各题。42.847 67.515 289.818(二)只列式不计算。1.两数的积是201.6,一个因数是72,另一个因数是多少?2.把86.4平均分成24份,每份是多少?3.64.6是17的多少倍?(三)判断下面各题是否正确。五、布置作业(一)计算下面各题。101.79 79.26 716.87(二)一台拖拉机5小时耕5.55公顷地,平均每小时耕地多少公顷?
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号