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从学生切身行为引导学生注意安全单位:召口中学姓名:武秀红从学生切身行为引导学生注意安全 初一四班 武秀红学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。同时安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。对于学生的安全工作教育,很多时候老师的喋喋不休反而会使学生产生厌恶,反感的情绪,引不起学生的足够重视,因此,在班级安全教育时,常采用从学生的切身行为看安全,放手让学生自己体会一些不安全实例的危险性,引导学生注意安全,牢记安全常识,提高安全意识,遵规守纪,养成良好的行为习惯,保护好自己。影响学生安全的因素有:食品安全, 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。所以同学们在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。第三,注意交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;交叉路口要注意行人车辆,过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车。同时不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,不得在公路上不追逐打闹,当一名维护交通安全的“宣传员”。第四,提高食品卫生安全和自我防范意识。不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买“三无”过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人,碰到有人问路时我们只能指路不能带路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到坏人时应及时告诉家长和老师。第五,要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和大门,不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋,慎交友,;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。第六,注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。第七,灾害,突发事件发生时,同学们不要惊慌,按照平时演练步骤,有秩序的撤离到安全的地区。在撤离过程中,要相互提醒,并且帮助弱小同学,争取让每位同学都安全。案例:“老师,陈明打我”。“老师,陈明抢我东西。”“老师,陈明偷了我的圆珠笔”几乎每天都会有孩子向我报告陈明欺负同伴的事,这个调皮捣乱的孩子每天都会给我制造一大堆麻烦。二年级的时候,店口镇上有交流会,陈明就带着一位女同学偷偷地溜出校门去赶交流会。还有一次我批评了他几句,他竟然站在窗台上扬言要跳楼,还说:“学校算什么?”真可谓天不怕,地不怕。说真的,他要是哪天不来,我的班级一定会太平许多。 陈明是个爱动的孩子,患有多动症。注意力较差,不愿意参加集体活动,活动中常自由散漫,我行我素。陈明的父母经常吵架,听他妈妈说陈明的爸爸就是一个生活上很随意的人,而且经常酗酒,一有不顺心就对他们母子俩拳脚相加。他晚上有时和奶奶睡,祖辈对孩子大都很溺爱,他奶奶也不例外,有时对于孩子的不正确言行也不加以劝阻或教育。他妈妈呢,尽管是苦口婆心地劝导,但收效甚微。分析:在学校工作中,学生的安全问题成为教学工作的重中之重,而重视学生在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养,提升学生对共同生活的适应能力。这就意味着要引导学生学习保护自己,懂得安全的重要性。而孩子中间的攻击性行为确实我们安全工作的一个隐患,陈明这孩子就经常会有攻击性行为,攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为,它在不同的年龄阶段的少年儿童中有不同的表现形式。小学阶段主要表现为吵架、打架,是一种身体上的攻击;稍大一些的孩子还会更多地采用语言攻击,谩骂、诋毁,故意给对方造成心理上的伤害。我对陈明进行个案跟踪,观察研究,发现这孩子的攻击性行为可能有以下原因造成的:1、他经常跟初三的学生在一块,学习了些不好的处理事情的方式,这是他一与同学发生矛盾就用学习来的暴力方式解决。2、或许是他内心受挫折的缘故,不能很好地调节自己的情绪,影响周围的同学,造成同学间的误会,老师经常批评他造成的。3、家庭教育不当占了相当重要的部分。面对这些情况我也采取了积极有效的措施:首先当刘广旭稍有进步时我给予及时地表扬,特别是出现友爱的行为时给予物质和精神的鼓励,让他充满自信。其次通过集体教育个别教育、榜样示范、共同讨论我在课堂上的思想教育渗透等方式,让学生懂得在遇到冲突事件时通过谈话等其他途径来解决问题,而不是采用攻击性行为。教育刘广旭相互帮助团结友爱。再次,联系家长,与他们交流谈心,共同教育,家校一致教育。我和刘广旭既是师生关系,又是朋友关系。最后,我们尽量做到减少环境中易产生攻击性行为,刘广旭有时候的攻击性行为和环境也有关系。我们都知道给学生提供较为宽敞的学习和活动空间,可以减少冲突的产生,从而减少攻击性行为的产生。以上这些方法我进行了初步尝试,取得了一定的成果,上次我和刘广旭妈妈通电话的时候,刘广旭的爸爸说广旭懂事了许多。面对这些还不懂事的孩子,我们将从培养学生的自我保护能力着手,加强安全教育,它关系到每个学生的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此,作为教师一定要把每一个孩子的“安全教育”牢记在心 (三)建立学生安全问题自查自纠台账,让学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。安全一、要提高学生对安全管理的认识1、要加大安全教育的宣传力度要全面提高教师与每位家长的安全责任意识,积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语,在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识,在校园形成事事想安全,处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。2、经常排查学校安全隐患我校位于村庄的西北侧,与村庄连为一体。学校主要存在以下几个方面的隐患:(1)交通隐患为主要。出去校门口几乎就是公路,来往车辆比较多;跑校的学生也不少;(2)学生自身突发隐患;(3)学生上下楼梯极易出现踩空、歪脚等事故。(4)学校与村庄连为一体,学校周围的治安问题;3、要不断加强安全教育,预防和减少事故的发生加强对学生的安全教育,让学生自己懂得安全知识,增强安全意识,掌握防范技能,从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对学生进行安全知识教育,要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动,同时要与家庭、社会密切配合,形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络,坚持不懈地把各项安全教育开展下去,有效预防各类安全事故的发生。二、要加强领导,强化安全责任学校安全责任重于泰山,本着一保安全,二保稳定,三保发展的原则,对学校安全高度重视,狠抓责任落实,真正形成校长亲自抓,分管领导重点抓、班主任及相关部门各司其职,各负其责的工作机制。同时,将学校安全工作纳入目标管理,制订目标管理细则,逐级签订安全责任书,做到层层把关,责任到人,真正做到“谁主管、谁负责”。(1)建全领导机构。校长亲自任组长,分管领导、各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。(2)学校与每位教师签订安全目标责任书,各班主任和每位学生签订安全目标责任书。(3)专设门卫负责来往客人的登记,同时兼管外来人员对学校的破坏。(4)建立健全防范安全事故的规章制度,制订完善的安全应急预案。(5)建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查,并做到全面检查与重点检查相结合,定期检查和日常防范相结合,对发现的事故隐患及时整改。(6)建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度,建立健全预警和应急处理工作机制,制定切实可行的工作预案。(7)实行安全工作例会制度,每周至少召开一次安全工作专题会议。三、一定要采取得力措施,严防易发事故的发生安全事故主要集中在交通、食物中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律,采取有力措施防止事故的发生。1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度,严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关,不留任何安全隐患。2、防止发生各种食物、药物中毒事件。落实各项规章制度。3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备,加强对实验室、电脑室的线路检查,特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查,对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。4、严防溺水事件的发生。各班主任要求学生不要到河边去玩耍,杜绝溺水事故的发生。5、积极开展心理健康教育,防止有心理障碍学生造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素质差的学生进行长期地心理辅导,保证学生的心理健康。6、加大安全工作的检查力度,建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面一直做得较好,每天有领导带班,坚持早检查,午检查和下午放学检查。7、继续加强学校及校园周边治安综合治理,抓好安全排查和整治工作,防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门,大力整顿学校周边的秩序,坚决防止校外犯罪分子侵入校园,伤害师生事件发生。同时要认真搞好学生的交通安全教育, “关爱生命、远离危险”宣传教育活动,并贯穿到学校日常的教学管理之中。总之,学校的安全工作一定放在第一位,以后我校在安全方面要进一步努力,确保学校师生不出现大的安全事故,让老师们轻松愉快的工作,让学生安安全全健康成长。
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