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六年级语文毕业模拟试卷一、积累、运用(55分)(一)火眼金睛(每小题2分,共计20分)(1)下列说法正确的一项是()A、“女”(n)和“举”(j)的韵母不相同。B、“yeyuanjixiying”都是整体认读音节。C、“西安(xian)、花儿(huar)、钥匙(yo shi)的注音是正确的。D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。(2)下列没有错别字的一项是()A、见微知著收益匪浅神彩奕奕纷至沓来B、走头无路留恋往返司空见惯座无虚席C、实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步D、脍炙人口随心所浴满山遍野百衣百顺(3)下面选项中正确的一项是()A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。C、少年闰土节选自鲁迅小说故乡,文中的“我”就是作者鲁迅。(4)假如你正忙于做作业,一同学向你请教问题,回答用语最恰当的是()A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。B、等我把作业做完再来问不行吗?C、对不起,我的学习成绩并不好,你还是另请高明吧!D、等我把这道题做完了再一起讨论,好吗?(5)下列句子中没有语病的一句是( )A、桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。B、通过这次实践活动,使我们全班同学深受教育。C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。D、蒙娜丽莎这幅画的作者是达芬奇。(6)王安石的“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”描写的是( )时的景象。A、清明节B、元旦、春节、中秋节(7)你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳”这句话的正确理解是()、桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。B、海上起风暴,气候十分恶劣,加之屋外一片漆黑,她感谢到十分害怕。C、桑娜担心出海打鱼,可能会有丧命的危险(8)、下面句子中采用了什么描写方法,将序号填入括号内()A、动作描写B、语言描写C、环境描写D、神态描写E、心理描写林子里静极了。沙沙的足音,听起来像是一曲悠悠的小令。( )她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?”( )他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。( )他的脸变得很严肃、忧虑。()(9)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( )A、春色B、雪景C、梨花D、果园(10)“看见了地堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草!”句中的破折号的作用是()A、表示声音的延长B、转折作用C、解释说明作用D、意思的递进(二)精彩回顾(35分)(1)填字组词,选择恰当的填入括号中(8分)余音绕( )妙笔生()引人入()美不胜( )雅( )共赏独( )匠心巧()天工脍( )人口小作者真是_,写出的文章构思_内容_。音乐会上既有_的流行音乐,也有_的世界名曲,一曲终了,_,令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了,真是_。(2)请根据语境填空(6分)小学六年级的生活一晃而过,真是_,_。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用“_”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学_!祝我的老师_!(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语,不重复填词语)(3)根据课文内容补充句子,并分别解释带点词的意思。(4分)“弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人_,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为_,思援弓缴而射之。”善:_诲:_之:_援:_缴:_之:_(4)用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。(7分)小凡卡()得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有()了。他给乡下的爷爷写信,()爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的()。信寄出后,他整天()着。两个月过去了,爷爷没有来,他很()。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了,凡卡从此()了。(5)根据课文内容判断,对的打“”,错的打“ ”。(10分)1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援弓缴而射之”。()2、鲁宾逊漂流记的作者是英国作家笛福。()3、伯牙绝弦讲述了千古流传的高山流水遇知音故事,伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。()4、跨越百年的美丽中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。()5、桃花心木是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法,其目的是为了说明育人之道。()二、语言实践。(8分)1、这是一幅图书广告宣传画,观察画面,完成填空。(5分)(1)这则广告介绍的书名是:_(2)出版社编写这套书的用意是:_(3)“100%精品”说明这套书_“75%价格”说明这套书_两个意思用一个成语概括就是_。2、小明正在阳台上浇花,楼下的阿姨说:“小明,你真可爱啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”(3分)(1)你听出了刘阿姨说话的意思是_(2)如果你是小明,应该这样回答刘阿姨:_三、阅读理解。(22分)当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说一声 “再见”。它不知不觉地离开了我五年!记不清,算不准。但每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒,我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候唱歌、踢踺子、跳绳,我就忘记了我已是20多岁的人。我(期望 盼望 愿望)成天和他们在一起。终于和他们在一起了!难忘啊,我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空遨游太空的故事。我们一起在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶、采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在(装满 充满 饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲;这儿一角衣襟,那儿又冒出半截脑袋,林里充满了朗朗的笑声;这些声音常常掀开我童年的窗帘那时,我是一个充满饥饿的孩子。饥饿,可畏!法国的雨果说过:“好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船;知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王;因为这“病”的缘故,妈妈说我是淘气的野孩子;叔叔因我拆收音机打了我两巴掌;隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊,我希望我的“好奇症”(继续 陆续 连续)发作下去,永远保持童心,永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心,童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中1、在文中找出下列词语的近义词。(4分)神奇( )原因( )调皮()探究( )2、选择填空。文中用“()”括住的内容写的是_的事。(2分)A、现在B、童年C、将来3、文章中的“饥饿”指的是_。2分4、仔细读文章,回答问题。(8分)(1)读了全文,你认为作者的职业是_,他最突出的个性是_,他没有和童年说“再见”的原因是_,他觉得留住童年就可以_。(2)这篇散文,看起来很乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代_,接着写现在_,再回忆_,最后抒写自己现在的_。5、从文中找一句话,作为文章的题目,写在文章上面的横线上。2分6、文中划线句子在文起_作用。2分7、你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”说一说。2分_
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