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文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 2012学年第一学期期中试卷八年级语文 一、积累与运用(30分,1-5小题每小题2分) 下列字形、注音全对的一项是( )疮疤(chun)震悚(sng)针灸(ji)迂腐(y)蹒跚(shn)栅栏(zh)琐屑(xio)交卸(xi)尴尬(gn g)涎水(yn)撬开(qio)舀米(yo)凹凼(dng)烦躁(zo)塌败(t)愧怍(zu) 下列成语书写有误的一项是( )长途跋涉低眉顺眼猝然昏厥 鸡零狗碎连声诺诺号淘大哭触目伤怀绘声绘色大庭广众 风尘苦旅穷愁潦倒生死祸福 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是()几乎所有的造假者都是这样,随便找几间房子,找几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来。李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用了夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。在这场抗击“禽流感”的战役中,广大医务工整理始终战斗在最前线,他们中的感人事迹不胜枚举。看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺,恨不得将犯罪分子绳之以法。4、下列句子没有语病的一项是 ( ) A、为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B、高考失败,小明伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C、自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。 D、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。5、给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( ) 清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿阴下是一间小小的柴房 这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣 柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁 窗前一片浓浓的绿阴 A B C D6、指出下列句子所使用的说明方法。(4分)(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ( )(2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( )(3)阶砌旁边栽几丛书带草,墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。( )(4)紫禁城的城墙十米多高,有四座城门。 ( )7、古诗词名句默写。(8分) (1)坐观垂钓者, 。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(2)少壮不努力, 。(长歌行)(3) ,山山惟落晖。(王绩野望)(4)大道之行也,天下为公, , 。(大道之行也)(5)杜甫春望中写家信珍贵的诗句_,_。(6)陋室铭中表现陋室主人交往之雅的语句是_,_。8、请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题(不超过15个字)(2分)2012年3月8目,发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称,将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称,食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。当前,中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题,社会关注度高。完善食品安全监管体制,是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。答:9、名著阅读:(6分)(1)骆驼祥子整理 ,原名 ,字 ,代表作 。(4分)(2)下面不属于骆驼祥子中的人物是( ) (2分)A小福子 B翠翠 C孙侦探 D刘四爷二现代文阅读理解。(30分)(一)、阅读甲乙两段文字,完成1015题。(15分)(甲)设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各各不同,可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们追求亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的(),讲究近景远景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。(乙)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。10、(甲)中括号内依次填写的词语应是()、()、()、()。(4分)11、说明事物应抓住事物的特征,(甲)中说明苏州园林共同特征的句子是 。句中_二字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。(乙)中的_一句与最后一句话照应了这一特征。(3分)12、(乙)可以分为两层,先说假山的堆叠。文中_一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点,并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容的是_ 。(2分)13、(乙)所说明的中心内容是_。(2分)14、选文主要运用的说明方法是:_、_。(2分)15、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是_顺序。从苏州园林全文的结构看,这两个文段之间的关系是_关系。(2分)(二) 阅读下面文章,完成下面各题。( 15分)阴影与阳光14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上,高了。这样他就可以通过墙上气窗,看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要他赶快回家。巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动,连零星小钱都被搜走。这样,作为最后一个离校又有点古怪行为的学生,就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生,但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋,买了两本书后;刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后,他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜”小佳边说边哭,眼泪越流越多。“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说,各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。“你在培养儿子朝自私发展吗?”小住的爸爸从外面踏进门,听到了妻子的话,打趣道。“你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做好事,被人疑心当贼,今天做好事,被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫,一旁的小佳哭得更厉害了。“噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的,我是去那家摄影社取照片的,取完照片,回来路上觉得今天天气挺热的,这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只,过了秤,正好10元钱,我付了钱,骑上车就走。骑了大约20米,忽听背后有人在叫。我回头一看,那个卖西瓜的骑着车子朝我追来,一边招手,一边叫我停。我停了车,才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他,他是来追还我90元钱的!儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟;他也完全可以赖掉,因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日,骑着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”父亲拍拍刚买来的西瓜,又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣,听得很专注。不错,小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜,但是,关于10元与100元的故事,是他的虚构。作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光。(原载小小说选刊,有删改。)16、小佳前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?( 2分)17、小佳今天为什么“眼泪越流越多”?( 2分)18、妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)(2分)19、读完全文,说说你对题目中“阴影”和“阳光”含义的理解。 (4分)阴影:_。阳光:_ 。20、文中划线句中的“竟”能否删去?为什么? (2分)21、作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。”想一想,作为“作家与父亲”应该承担怎样的责任呢?小佳的爸爸为了教育儿子而“编了个美丽的故事”,你是如何评价他的做法的?(3分)三文言文阅读理解。(20分)(一)阅读下面的古诗,完成22-23题(4分)望 岳 (杜 甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。22、有人评价此诗“割字奇”,品析“割
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