社会现象题型参考答案1.对于“湖北大学生救人溺亡”事件，有的人认为不值，有的人认为要提倡这种道德，你怎么看？2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。我觉得这三位大学生的行为，深深地感动了我，他们这种舍己为人的奉献精神是值得我们以及全社会学习的。在我们现在这样一个多元化的社会里，每个人都拥有对湖北三位大学生进行价值判断的权力，通过媒体、尤其是自由度很高的互联网上的评论更是铺天盖地，也就出现了题中所给出的“有人说”现象。然而，生命不是做算术题，也不是写论文，无法用几个换几个“几条命救几条命”来做计算，也不能像写论文一样，要提前打草稿，列出一，二，三，四，然后再开始，就这件事情来说，本来就不能用值与不值来衡量。在我看来，三位大学生在那一瞬间的直觉和采取的行为就是对生命最大的尊重，他们这种为营救他人而牺牲自己的精神就足可以使他们称之为“英雄”当之无愧的“英雄”。记得有这样一件案例：在上个世纪80年代，一个大学生跳下粪坑去救一个农民，最终农民获救，大学生却死了。在当时那个大学生奇缺的年代，这件事也同样引起了社会的争论，很多人从对社会的贡献的角度出发，认为“不值”，但他们同样是忽略该事件在精神文明层面的价值就是人的生命是平等的，“能够为了别人而牺牲自己”这种精神是存在于一个社会中的一种崇高的品德，而这与这个人的财富、地位、身份、能力和“几条命换几条命”无关。“湖北大学生救人溺亡”事件中的三位“英雄”已经“去”了，但这种崇高的品德却应该留下来应该由政府部门和社会媒体对它加以宣传和倡导，让全社会都能够感受到这种精神，在经济发展的今天，倡导敢于、甘于奉献更能成为新一代年轻人前进的精神支柱。2.一直以来，雷锋的螺丝钉精神广为传颂，但是现在很多年轻人却经常跳槽，对此你怎么看？（2009年12月辽宁面试） “做一颗永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光。”这是雷锋同志留给我们的一句名言，它已经深深地铭刻在亿万人民心中，激励大家为社会主义建设事业无私地贡献自己的光和热。螺丝钉精神，从点滴做起，从小事做起，在平凡岗位上做出不平凡的业绩。我们每个人都是普普通通的人，每天做的事情都是平凡小事，但是大事就是一件件小事积累起来的，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我们只有认认真真做好每一件小事，才能逐渐累积才能，为取得更大成绩打好基础。对于现在年轻人经常跳槽现象，我们要客观分析原因，首先，近两年就业现状不理想，很多年轻人本着先就业后择业的想法，干这一份工作的同时在寻找着更适合自己专业和职业，与自己理想更融合的工作，一旦觉得合适，便会重新选择；也有很多年轻人受到企业不公正待遇而重新寻找工作的；也不排除有少数年轻人眼高手低，不踏实不务实，而频繁更换工作的等。对于跳槽现象，我们首先表示理解，但是强调年轻人应该树立自己的职业理想，并脚踏实地去完成，其实很多行业都可以有所建树的。年轻人应该踏踏实实做好每一分工作，相信360行，行行出状元。我们需要学习雷锋那种做一颗永不生锈的“螺丝钉”的精神，既能不计个人名利得失，也在平凡岗位上脚踏实地，勇于探索，勇于进取，敢于创造，一定能够充分发挥自己的聪明才智，为国家、社会作出突出的贡献，也为自己创造出更大的人生价值。3.小学生去农贸市场偷菜被抓，问起偷菜的原因，他说经常在开心农场偷菜，想尝试一下现实偷菜的感觉，你怎么看？ 孩子所说的开心农场偷菜是指风靡成年人特别是年轻上班族的网络游戏。随着网络的发展，各种网络游戏越来越流行，不仅大人玩，孩子也加入了其中。由于孩子的世界观价值观等还没有形成，对现实世界和虚拟世界还缺乏判断能力，导致“虚实不分”，出现了以身试法现象的发生。深入分析上述现象发生的原因，主要体现在以下几个方面：第一，家长对孩子的引导不够。小孩子心智尚未成熟，是非辨别能力较差，如果家长不注意正确的引导，任由孩子沉溺于网络玩“偷窃”别人东西的游戏，久而久之，在他们的头脑里就会形成“偷窃”没错，甚至“光荣”的错误观念，对他们正确的人生观价值观的形成将会产生不良的影响。第二，某些家长缺乏自律意识，沉迷于“偷菜”游戏，对孩子产生了不良影响。某些家长在要求孩子不要沉溺于网络的同时，自己却不能严于律己、以身作则，而是痴迷于网络，张口偷菜，闭口偷菜，将会给孩子的身心带来不良的影响。孩子是父母生命的延续，孩子的健康成长关系到祖国的未来。作为家长，在选择缓解工作压力的方式时，更多地要考虑对教育孩子的意义，作为父母应该以身作则正确引导孩子。家长要学会自律，自己不要沉迷于网络游戏中，更不能让孩子当你的游戏帮手；平时要教育引导孩子，让他们明白电脑是拿来用的，不是拿来玩的，引导孩子合理安排时间，减少上网时间，理智对待游戏。13. 8月26日，被网友们称为“中国最美丽的希望小学”中国海外三峡希望小学正式开学。据悉，这所小学花费350万，是建17所普通小学的花费。对这种现象你的看法是？ 本题属于社会现象类题目，要求考生对于希望工程中出现的“投资过高”现象进行辩证分析。应该还是不应该投资如此之高建立一所希望小学，拓展开来讲述我国的教育状况。表达我国关于人才培养的战略会更佳。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。这座最美丽的希望小学也的确带给人美的享受，好钢花在在刀刃上，也恰恰印证“再穷不能穷教育”。具体分析：建立该希望小学花费350万元，这一花费引起大家的关注，有民众认为既然以350万可以建17所希望小学，就有“热心人士”质疑，为什么不把350万元用来建更多的小学。言下之意，是捐建方中国海外集团哗众取宠、铺张浪费了。 这种态度不能不令人遗憾。首先，“热心人士”可能不知道，20万元即使在农村建一所小学也并非易事。一个学校，绝不是简单的几间的教室组合，它总得有办公室吧，总得有桌椅板凳等教学设施吧？我们提供的学校，总得让孩子们在里面住得安全、舒适，而要做到这一点，20万元显然难以承担。 其次，“热心人士”可能对希望小学形成了惯性认识，认为希望小学就不应该漂亮，就不应该有健全的设施，其实，这是对希望小学的误解。希望小学绝不是廉价的代名词，过去一直说的捐20万元建一所希望小学，只不过是最低标准。如果社会力量充足，则不必拘泥于20万元的限定，大可以将希望小学建的美丽。 我认为，在任何一个地区，学校都应该是最漂亮、最安全的，希望小学同样如此。但长期以来，鉴于投入教育的财力有限，为了让更多的社会力量捐建希望小学，同时为了最大限度地帮助贫困学生，才提出了20万建一所希望小学，其本意并非说希望小学就一定要简陋。 再说，捐建项目也应该尊重捐款人的意愿。如果捐款者认为可以把钱均匀地分给更多的学校，我们当然应该尊重；倘若捐款者认为，与其建10所条件一般的希望小学，倒不如建一所高标准的希望小学，让乡下娃与城里娃一样拥有优质的教学环境，那么，我们同样应该尊重。社会是多元的，捐助的方式也是多元的。 总结升华：孩子是祖国的希望，广大的农村孩子由于教育资源分配极其不平均，大量的失学辍学。而中国最美丽的希望小学出现，无疑给我们的教育事业带来了曙光，如何使教育资源公平分配是我国政府需要协调的，依靠民间资本的投入仅仅是缓解了一部分小学的建设压力。关爱孩子，关心教育，乃是我国成为人力资源强国的根本，才能真正实现“学有所教”。5.抓酒后驾车，交警写了两条标语：酒后驾车者，医院给你开好了房间”、“酗酒开车是驶向死亡与坟墓的选择”。有人说第一条违反了人文精神，第二条指出了酒后驾车痛穴，你怎么看？俗话说“酒是穿肠毒药”。一杯酒对常人来说不算什么，而对一个驾驶员来说，则“意义”非同寻常。有人曾对驾车人做过一个试验，喝酒后一个人对突发事件的反应比常人的反应要慢了3到5秒钟，而这3到5秒钟的时间对于驾驶员来说将意味着什么，那就是害人害己，甚至付出生命的代价。某地为抓酒后驾车，交警写了两条标语，虽然读起来有些雷人，有些血腥和刺眼，但是它能够在某些程度上激醒酒后驾驶者麻木的神经，提高广大驾驶员的安全意识和法制意识。即使在人文精神上有所欠缺，但是与酒后驾车所导致的车毁人亡的人间悲剧相比，其积极意义还是应该值得肯定的。酒后驾驶已经成为道路交通的“三大杀手”之一。对酒后开车，绝大多数人都有认识，明知酒后开车有危险，知道是不对的。但受热情待客习惯影响，认为无酒不成宴，以及对自己酒后开车的技术过于自信，认为喝点小酒开车没有问题。这种侥幸心理，往往正是酒后开车事故频发的重要原因。饮酒后，人会出现自制力降低、视力下降、视线变窄、注意力不集中、身体平衡感减弱等状况，导致驾驶人运动机能低下，极易引发交通事故。每年因酒后开车丧身交通事故的人不计其数。有人研究发现，血液中酒精浓度达0.06%-0.08%的驾驶员，在把掌驾驶盘、控制制动器、窄道行驶技术操作等方面发生的错误，明显多于未饮酒的驾驶员。血液中酒精浓度越高，影响越严重。技术熟练的驾驶员，当其血液中酒精浓度达到0.04%，可将路面宽度比车轮距窄30厘米的道路错误地判断为该车可以通行。酒后驾车已经成为社会痼疾。为了营造一个良好的交通秩序，减少交通事件的发生，我们应该从以下几个方面加大酒后驾车的治理工作：第一，加大酒后驾车的整治力度。政府交通主管部门，对于酒后驾车行为要从严、从重进行整治，绝不手软。 第二，完善相关法律，对有关法律规定进行修改，从法律制度层面建立遏制酒后驾驶违法行为的长效机制。 第三，加大宣传教育力度。政府交通主管部门通过媒体、网络等，加大宣传，提高全民的法律意识，发挥法律的警示作用，预防酒后驾驶行为的发生。6.小学老师通过电子邮件布置作业，要求学生通过邮件完成作业，这一做法引起家长议论，请问你怎么看？对于小学老师通过电子邮件布置作业、要求学生通过邮件完成作业的行为，我们应该理性分析，客观看待。网络作为信息时代的产物，不但走进了成人的世界，也走进了孩子的世界。作为一种基本技能，学生在小学时期就能熟练掌握并且能够用于学习，是应该提倡的。老师充分利用互联网的优势，恰当地运用到教学活动中，对于提高学生学习的积极性，提高教学质量，具有十分重要的意义。但是，有数字显示，互联网正逐渐低龄化，10岁以下孩子上网率增长非常快。网络已经成为小学生最喜欢媒介中的第二选择。“看动漫、电影、下载音乐”、“玩网络游戏”等娱乐追求是小学生上网的主要目的。游戏是上网小学生的最爱，玩游戏也是小学生上网成瘾的主要诱因。 小学生网络成瘾现象的产生是多方面的。第一，家庭教育方面，家长的家庭教育走向极端过分的放纵和过分的限制，都容易造成小学生网络成瘾现象。第二，学校方面，学校教学方法单调，学业负担过重，教师对学生上网缺乏正确的引导，正常的网络道德教育缺失。第三，社会方面，社会舆论对小学生上网持宽容态度，管理部门的作用未得到充分发挥。 孩子是祖国的未来，让小学生摆脱对网络的痴迷，健康快乐地成长，是家长、学校和社会共同的责任。第一，家长应该对孩子的网络行为采取正确的引导态度，积极与孩子进行心理沟通，使孩子正确地使用网络。第二，学校应从理想信念教育入手，提高小学生道德判断能力。加强对小学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育，丰富学生的课余文化生活