身边的交通标志教学设计一、 创设情境，导入课题。每天清晨，大家都要背上书包，或步行，或乘车去往学校。在路上我们会看到，即使没有交警，车辆和行人也都会井然有序，这是为什么呢？这都要依赖于交通标志的帮助。今天我们就来学习一下交通标志。下面，给大家时间，到网上去查找一下，交通标志有哪几种，都有什么特点。学生完成后，指生汇报。出示带有交通标志的幻灯片。二、布置作务，学习新知。任务一：上网搜索交通标志，填写表格。大家对交通标志都有了初步的了解，下面大家到网上去搜集相关的标志，填写完成下面的表格。交通标识统计表名称图案说明名称图案说明警告标识禁止标识指示标识师：现在老师想考考大家，看看谁的收获最大？（出示课件：交通标识图，教师指交通标识图提问学生回答，说出教师所指交通标识图的名称）任务二：绘制交通标志。大家观察一下这些交通标志，你们想不想自已来绘制一个交通标志呀。那么用我们学过的哪个软件呢？（PowerPoint）。下面大家选择一个交通标志来绘制。学生完成后，指生汇报，并说出绘制过程。教师讲解绘制过程中出现的问题。三、 知识拓展。大家都完成了交通标志的绘制，那大家想不想自已来设计一个警示标志呢？比如说，在一个泥塘，我们要在池塘边上立一个警示标志，“危险”、“禁止游泳”。在围墙上挂一块警示标志“禁止攀爬”等。下面大家就来自已设计一个警示标志。完成后大家把你的作品发送到老师的邮箱里，老师的邮箱是：。观看 尊守交通规则 关爱生命旅程四、 小结。 今天的任务大家完成的都很出色。生命属于我们只有一次，让我们珍惜生命，牢记交通标志，遵守交通则，这样才能远离交通事故，我们的生活才能更加美好。