精品文档一年级第一学期班主任工作方案一年级第一学期班主任工作方案1一、班级特色转眼间，新的一学期又降临了。我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、安康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要施行者和个方面教育力量的协调者。在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极考虑如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。因此我将本班定位为书声琅琅班，希望孩子们能爱读书，会读书。二、班级情况本班共有39名学生，每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时常不能控制自己，阅读时不能静下心来。三、措施1、张贴“读书星”，每半个月评选出班级“读书星”。2、创立“读书”栏目。通过此栏目展示学生作品和风采，展现班级特色。3、悬挂“读书之语”板。提示每周行规训练内容，如：文明用餐不说话；走进校门，行礼问好等，提醒学生每时每刻注意自己的言行和任务。4、开设“每日诵读”读书角，激发阅读兴趣。5、倡导家庭读书乐即亲子阅读。6、充分利用班干部资，让这局部学生在早读时催促其他学生阅读。7、每天吃完午饭之后，可以引导学生在教室里静静阅读。8、老师自己树立起爱读书的形象，潜移默化的影响本班学生。9、充分利用阅读课，让学生自己上台表演、讲故事，并开展多种形式的读书交流活动。四、班会主题1、养成正确的读写姿势。2、校园平安伴我行。3、感恩父母。4、欣赏我自己。5、我们爱劳动。6、保护公物教育。7、珍惜时间。五、立体作业1、去图书馆参观并看书。2、种一株植物。3、对父母说：“我爱你”，并为他们制作一份小礼物。4、在家里做力所能及的家务活，并拍下来。一年级第一学期班主任工作方案2一、指导思想以学生开展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论才能为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培养的途径，对队员们进展集体和爱国教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力！二、班级根本情况分析p 本班共有学生39人，由于一年级学生年龄小，注意分配才能差，在学习上注意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。所以应该注重一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力争让孩子们尽快适应学校的学习生活。三、班级奋斗目的1、养成良好的行为习惯和学习习惯。2、培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。3、以学校方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、务实为目的，以本班学生特点为根底，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目的。四、班级管理措施一学习方面。1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。二纪律方面。1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，秉持“说到就要做到”的宗旨。2、课间作好课前准备，由班干部进展管理，老师辅助管理。3、课堂上做到上课认真听讲，不随意走动，不做小动作。3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。4、培养学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。三劳动方面。1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。四建立班级。好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。五平安教育方面。“平安时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排不打闹，不追逐，马路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。一年级第一学期班主任工作方案3作为一名小学一年级的班主任老师，虽说如今还在暑假期间，但暑假过完，也就是开学了。为了可以给所有即将上小学一年级的学生更好的教育环境，本人还是想要认真做一下小学一年级的班主任工作方案，让孩子们都可以在本人的带着下，快乐地学习。一、为孩子们提供宽容的学习环境在本人多年的小学一年级带班经历里，我认为一个宽容的学习环境对孩子们的学习更有帮助。怎么这么说呢？当一个孩子在感觉到被爱的时候，这个孩子才会认为自己是珍贵的，他也才会积极努力地面对学习，想要将学习提升上来。相反，假如一个孩子从没感觉到自己被爱，在家里不感觉到被爱，在学校里也不能感觉到被爱，那么他在成长的过程中，是会缺少一个人最重要的自尊心的。本人方案在开学后，照旧继续将宽容的学习环境作为本人带好一年级学生的关键点，让孩子们都可以在学校的宽容环境下感受到自己是被爱被关注的，这样可以从根本上让学生承受自己。二、培养班级干部一齐管理班集体小学一年级的学生，他们一个个都是懵懂无知，却也容易积极乐观的，在一年级时，尤其合适让所有的孩子们都有一个当将军的意识，鼓励他们参加班级竞选，也鼓励他们做班干部。一方面可以促使他们成为我们班主任管理班级的得力助手，另一方面也可以锻炼这些学生的班级管理才能，让他们在小时候就可以对班级管理有自己的经历的方法，这对于他们整个的成长是非常有用的。在本人多年的班主任经历中，这方面培养班级小干部的经历总是积极向上，从没有什么不好的，期望开学之后这方面的工作也可以顺利成功。三、发现每一位学生独特的个性点小学一年级是一个学生或者说一个孩子开展自己个性的最正确时机，假如在此时，家长不对孩子们进展这方面的培养和锻炼，老师也不对孩子们进展这方面的培养和锻炼，那他们就会在成长的过程中越长越一样，没有任何个人与个人的区别，尤其在如今这个电子时代，孩子们假如都长成了千篇一律的人，那他们长大了一定会被机器人随意取代掉了。本人在开学之后，还是要将培养学生个性的工作提上日程，让每一个学生都能在学校里成为一个快乐又有个性的学生。