幼儿园周教研活动总结幼儿园安康教研活动总结(一)安康既是幼儿身心和谐开展的结果，也是幼儿身心充分开展的前提;安康是幼儿的幸福之;分开安康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要根据幼儿身心开展的特点，否那么不仅不能促进安康，而且可能有损安康。本学期主要做法如下：第一树立明确的知道思想纲要再三强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。第二设计多样化的安康教育形式与途径。幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育理论中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。在幼儿安康教育施行中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往才能。第三施行适宜的教育方法。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，防止了幼儿平安事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;幼儿园安康教研活动总结(二)幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育理论中存在着一些误区一直以来，“安康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。安康既是幼儿身心和谐开展的结果，也是幼儿身心充分开展的前提;安康是幼儿的幸福之;分开安康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的安康不仅可以提供幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要根据幼儿身心开展的特点，否那么不仅不能促进安康，而且可能有损安康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康开展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿安康教育的终极目的，纲要中对幼儿安康开展提出几点：(1)身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快。(2)生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。(3)知道必要的平安保健知识，学习保护自己。幼儿园安康教研活动总结(三)幼儿园安康教育工作总结在这一个学期里，我园的各项工作又获得了优异的成绩，卫生保健也做了很多工作，完成了很多任务，各位保健老师都能严格、认真、标准地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺利完成，屡次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期工作进展简单小结：一、严格执行卫生保健合格标准，认真细致做好日常保健工作(一)认真做好晨检和全日观察工作1、认真做好每一天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最热情的态度，仔细检查每一位幼儿，发现有异常状况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能获得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。2、认真做好患病幼儿的观察护理工作。每一天中午进班仔细观察幼儿，照顾每位患病幼儿吃药。发现有病情变化的幼儿，能及时与家长联络，并作好适当的护理工作，帮助测量体温、服药等，并及时做好相关的状况记录。出现意外的损伤事故也都能及时做好处理。3、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每一份表格。(二)按要求做好饮食管理工作1、每周按时制订带量食谱，食谱每次都能及时公布。2、每月做好营养分析p ，全面理解幼儿的营养摄入状况，并根据分析p 结果及时补充调整食谱。为了满足维生素的需要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，本学期幼儿的营养摄入根本达标。(三)严格做好体检及评价工作1、按时进展体检，测量体重、身高、视力，并及时做好各项评价统计分析p 工作，本学期平均身高均值以上72.7%，体重均值以上70.9%，贴合幼儿生长发育的标准。2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的龋齿发生率为37.6%，还需要大家共同努力，做好防龋宣传工作。3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执，作好登记和统计工作。在领导的重视和老师认真负责的努力下，我园的幼儿体检回执回收率到达98.9%。(四)培养幼儿良好的生活卫生习惯坚持每一天到班内巡视，理解幼儿的进食状况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合老师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气状况穿脱衣服等。(五)做好安康教育工作1、认真贯彻执行幼儿园卫生保健合格标准，制定幼儿园安康教育制度，并认真落实。期初有方案，期末有总结。2、开展了多种形式的安康教育宣传活动，利用幼儿园网站、宣传板报进展宣传教育。在我们幼儿园，园外的宣传栏一向是倍受家长关注的，有每个班的宣传阵地，有每个级部的保健宣传栏，要求各宣传栏每月更换1-2次宣传资料，根据幼儿的年龄特点设计宣教资料，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至周围社区的居民带给丰富的卫生常识和育儿知识。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁的墙面，张贴了一些详细的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育儿经历，也让我们的安康知识教育在日常生活中潜移默化地不断进展。3、根据幼儿生长发育的特点，加强安康教育，增加幼儿的安康活动资料，从而更好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和安康的生理心理。每个月，我们要求老师按照幼儿年龄特点，设计本班的安康教育活动，并由保健部门统一整理，构成幼儿园各年龄段的安康教育活动方案，在全园推广。4、进一步加强老师和家长的安康知识培训，利用家长会的时机，配合小脚印活动等，分别对老师和家长进展安康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以进步老师、家长的卫生保健知识程度和育儿潜力。(六)加强体弱儿、肥胖儿的管理1、根据每季度幼儿身高、体重分析p 评价状况，进展体弱儿挑选。发现一个建档一个，并向家长发放个案调查表，理解幼儿的饮食、运动、生活习惯等状况，本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度贫血4人，生长缓慢营养不良共7人。2、做好家长工作，随时进展卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通，透过交谈、宣传栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的理解到幼儿平时在家的状况，也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的推荐。3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员按照管理细那么做好幼儿的饮食管理，耐心对待幼儿，给予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当减少米饭摄入量。4、加强幼儿的营养卫生知识教育，培养他们不挑食的习惯，告诉他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。5、每月为肥胖儿、营养不良幼儿测量身高体重，为肥胖幼儿测量血压，发现异常及时和家长沟通，进展进一步的检查和治疗。二、按照卫生保健合格标准要求，确保保育员工作的质量1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练，学期末，还组织全体保育员撰写了保育工作的经历总结并进展交流，使大家从理论上得到了学习锻炼的时机，写作程度也得到较大的进步。2、医生能坚持每一天巡视、检查各班的卫生消毒工作，催促保育员按要求做好卫生消毒工作，并及时进展登记，每周组织卫生检查评比，及时反响检查状况，每月进展考核。级部医生还能随时做好指导、催促工作，发现问题及时指出，催促保育员及时改善。3、本学期，继续做好传染病的防治工作，我们能根据传染病流行季节的要求，制订了详细的消毒要求，严格催促保育员加大消毒工作的力度，并及时作好记录。本学期无传染病发生。4、提醒保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季工作，根据气候变化增减盖被，保证了良好的睡眠环境。本学期，在园领导的大力支持下，给予保育员老师每月半天的时间来做好床上用品的卫生消毒工作，使床上用品的卫生消毒质量得到了有效保证。5、每周巡视检查各班幼儿的午睡状况，提醒保育员做好幼儿午睡的照看工作，每月统计入睡率并进展考核。三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求，详细学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生平安管理要求。组织了食堂人员业务知识考核。2、加强食堂人员管理，制订了详细的岗位职责，使食堂人员明确职责，分工合作，将每一天的工作按时高效地完成。3、要求食堂人员和总务人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。4、鼓励食堂人员在理论中不断探究，标准操作，进一步进步烹饪程度，本学期师生普遍反响对伙食质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了保证。5、随时提醒食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，发现问题及时指出，及时改善，使食堂内外经常持续卫生整洁，比方轮胎区和知音坊都能经常性地持续整洁，在各级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。6、每月做好了食堂人员的考核工作，奖优罚劣，进步了大家的工作用心性。四、顺利完成各项建立工作。本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺利进展的A级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要局部，在各项检查评比中都要得到表达，我们能用心配合幼儿园各部门，搜集资料，做好台帐，赢得了检查组领导的好评。幼儿园安康教研活动总结(四)大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的才能，进步身心安康程度。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。首先：在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展最后：在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教育。本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体开展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉开展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等程度的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉开展不够灵敏