天鹅 、 大虾和梭鱼执教：黄绍梅课题：课型：新授总课时：两课时第二课时学习笔记学习目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 积累词语，了解词义，初步培养在语境中理解词语的能力。3、 知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。 请你认真地读课文，锻炼一下自己的自学能力！积极动脑，相信你一定有不小的收获！重点 正确、流利、有感情地朗读课文。难点知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。知识链接多媒体课件。学法指导自主学习，品读感悟，小组讨论，合作探究，自主学习复习字词合作交流1、检查词语认读情况：合伙 自寻烦恼 拼命 使劲 究竟 谁是谁非 至今 分毫2、开火车读生字：费 烦 虽 靠 朝 竟 管 至 毫 伙 拼 命 梭 3、 分自然段 朗读课文 4、观察课文插图，找出图文相符的地方读一读看看三个伙伴是怎么拉车的。他们这样用力拉结果如何？5、看到这样的结果，你有疑问吗？学生质疑6、大车为什么分毫未动？小组合作找到相关句子用直线画出来。教师答疑1、学生提出问题 2、教师及时答疑诊断反馈1、 在生活中，哪些事情需要大家共同合作来完成呢？2、 有没有不合作做不好事情的经历？巩固提高1、 比一比，组词托（ ） 脑（ ） 飘（ ） 钻（ ）伸（ ）拖（ ） 恼（ ） 漂（ ） 站（ ）神（ ）2、 连一连天鹅 大虾 梭鱼 梅花鹿 金丝猴跑 飞翔 游泳 爬树3、按课文内容填空究竟谁（ ）谁（ ），我们管不着，（ ）知道，（ ）至今（ ），（ ）分毫（ ）的（ ）如果（ ），（ ）事也（ ），闹来闹去（ ）费（ ），（ ），（ ）自寻烦恼。学习评价今天的学习，我学会了（ ），我在 （ ）方面表现很 好，在 （ ） 方面表现不够，以后要注意的是 （ ） ，自我表现（优、良、 愉悦指数（高兴、一般、痛苦）