区教育局2013年工作计划要点一、指导思想以科学发展观为统领，坚持“凝神聚力抓教学，持之以恒抓安全，以人为本带队伍，一心一意谋发展”的工作思路，围绕“坚持科学发展、构建和谐教育，单项工作争第一、全面工作创一流”的奋斗目标，发扬“团结实干，开拓创新，诚信廉明，追求卓越”的xx教育精神。开展教学质量提升年活动，抓好办学条件标准化建设。全面推进素质教育，全面推进教育公平和均衡发展，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。二、总体安排突出一个中心：坚持以教学为中心，开展教学质量提升年活动，办好人民满意的教育。实施三项工程：教育资源整合优化工程，办学条件标准化工程，校舍安全工程。抓好十项重点工作：1、科学谋划提升标准，促进各级各类教育协调发展。2、深化课程改革，打造高效课堂。3、大力发展职业教育，为老工业区振兴提供人才智力保障。4、规范学前教育，提高办园质量。5、坚持以德为先，抓好师德师风和学生德育工作。6、强化艺体教学，推进素质教育。7、加强学校管理督导及学生资助工作，促进教育公平和均衡发展；建立“一村一教师，一校聘三员”工作机制，构建和谐教育网络。8、抓好安全和信访工作，构建平安和谐教育。9、加强行风和机关效能建设，打造xx教育品牌。10、突出抓好党的建设、群团工作和精神文明建设，全面推行“三三工作法”，抓好四支队伍建设，提高党建工作科学化水平，为教育教学工作提供坚强保证。落实四十六个目标项目。坚持“工作项目化、项目具体化”，将全年工作细化为落实课堂教学达标、实训基地建设、教师全员培训等46个目标项目，通过抓好项目落实，促进各项工作的开展。三、目标任务（一）优化教育结构，统筹各级各类教育健康协调发展。1、全面规范学前教育，提高办园质量。强化学前教育行政管理，开展全区幼儿园定类评估，提高办园水平。加强各镇、开发区中心幼儿园建设，组织开展送课下乡和手拉手活动，进一步提高农村学前教育质量。加大幼儿园教学改革和管理，提高课程开设水平，坚决防止学前教育小学化。通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设。探索幼小衔接，大力提倡特色幼儿园建设。加强幼儿园安全管理，组织开展幼儿园紧急疏散演练活动。做好幼儿园年检，加大对非法办幼儿园的查处力度，确保学前教育健康发展。进一步巩固提高城乡学前3年幼儿入园率，研究开展婴幼儿早期教育，促进学前教育向03岁儿童延伸。2、提高义务教育发展水平。认真贯彻义务教育法，加大控辍保学力度，保障适龄儿童少年接受义务教育权利。严格落实义务教育段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，接受社会监督。加强对义务教育段学籍的动态管理，进一步完善“义务教育段电子学籍管理系统”，做好与学前电子档案、高中段学籍的衔接。提高义务教育管理水平，认真落实控制辍学目标管理责任制，严格控制学生辍学，提高巩固率。采取建立档案、家校联系、心理辅导等措施，做好进城务工农民子女和农村留守儿童的教育。3、推动高中段教育健康发展。进一步深化普通高中招生制度改革，巩固高中段教育普及率。大力倡导质量立校、特色立校，提高教育教学管理水平，促进普通高中科学发展。进一步完善高中教学区域化管理，组织好高中学业水平考试，提高全区普通高中教育质量。大力实施高中后分流，坚持普通高中与中等职业教育均衡协调发展。4、创办省内知名、全市一流的特殊教育。加强对特殊教育的管理，提高特殊教育水平，推进随班就读工作，确保残疾儿童入学率和巩固率。深化特殊教育教学改革，突出办学特色，强化对特需儿童康复教学的研究，不断提升自闭症康复训练水平，确保全区儿童康复工作继续居于全省前列。5、大力发展职业教育，为老工业区振兴提供人才智力保障。进一步充实完善实训基地建设，更新实习设备，建设汽车修理实习实验室，为更好地培养高水平专业技术人才，实现学生高质量就业创造良好的物质条件。进一步加强中等职业学校专业教师培训力度，积极与大中型企业联系，选派教师到企业接受实习培训，提高专业教师的专业化水平，努力建设一支专业结构合理的“双师型”教师队伍。调动一切积极因素，搞好职业学校招生工作。认真落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，积极营造有利于职业教育发展的良好环境。6、加强成人教育。实施“阳光培训”工程，充分利用全区职业教育资源，做好农村进城务工人员技术培训和城市下岗职工再就业等各项培训。充分发挥成教中心和农民文化技术夜校的功能作用，全面完成对广大农民进行文化知识教育和致富技能培训任务，为社会主义新农村建设做出积极贡献。7、加快民办教育健康发展。全面贯彻落实民办教育促进法等有关法律法规，加强对各级各类民办教育机构的管理，进一步规范办学行为，改善办学条件，提高办学水平和教育教学质量，促进民办教育健康快速发展。力争有5所民办教育机构创建为xx市民办教育优秀单位。8、促进高等教育发展。支持并促进驻地高校加强内涵发展，突出专业特色，加强重点学科建设，提高高等教育质量，增强高校在高素质人才培养、科技创新和社会服务等方面的能力。（二）全面实施素质教育，进一步规范中小学管理。1、加强学校德育工作。坚持德育为先，不断完善德育体系，优化德育方法，进一步提高德育工作的针对性和实效性。深化德育课程改革，积极开展尊重教育、生命教育和心理健康教育，深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。高度重视中小学生心理健康教育，进一步明确家庭教育的措施和方法，提高家庭教育的实效性和针对性。以抓好办学理念、学生文化、课程文化、制度文化、物质文化建设为重点，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。加强团队工作，推进校外活动场所建设，完善中小学生思想道德教育基地和社会实践基地功能，积极开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。建立“一村一教师一校聘三员”工作机制，构建和谐教育网络。办好家长学校，开展社区教育活动，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。2、深化基础教育课程改革。认真贯彻省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见，全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，进一步规范校本课程和学校课程的开设，落实综合实践活动课方案，深化新一轮基础教育课程改革，不断提高课程实施水平。加强教辅材料的管理和使用，为学生推荐优秀教育图书资料和课外读物。加强普通高中学校选修课开设、学生发展性评价、综合实践活动、学业水平考试的组织管理等工作，配齐实践类课程师资，加强实践类课程教学，逐步开齐、开好技术教育、研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程。3、全面规范办学行为。认真贯彻落实省、市有关文件要求，严格控制学生作息时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。严格执行课程计划，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。严格规范考试科目与次数，逐步建立促进学生全面发展的评价体系。坚持“就近入学、划片招生”原则，加强招生管理，严格规范招生秩序。指导各学校积极开辟第二课堂，建立各种兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。加强中小学科技教育，举办“布谷”科技节，组织师生参加奥林匹克竞赛、全国“争当小实验家”科学体验等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，努力提高学生的创新精神和实践能力。4、加强学校体育卫生教育。贯彻落实国家学生体质健康标准，广泛开展学生阳光体育运动，积极参加全国亿万学生冬季长跑活动。通过举办全区中小学生田径运动会、健身项目通讯赛、跳长绳比赛、健美操比赛以及象棋、围棋比赛等活动，推动学校体育工作的开展。健全学校突发公共卫生事件与预警机制，突出抓好甲型H1N1流感和手足口病的防控工作。加强用眼教育，开展读写姿势达标活动，降低近视率。组织好学校课外艺术活动，举办全区中小学生“百灵”艺术节，进一步提高学生的艺术素养。（三）加大投入力度，促进教育公平和均衡发展。1、完善义务教育经费投入保障机制。进一步完善“以县为主”的义务教育经费投入保障机制，确保经费按时、按计划、按比例落实到位。继续完善“校财局管”制度，做好预算、决算及收支计划，管好用好各项资金，提高资金使用效益。加大审计力度，不断强化对预算外资金的审计监督，保证教育资金足额、合理使用，杜绝违纪违规现象的发生。进一步规范学校固定资产管理，对校舍、固定资产进行清查核实，防止国有资产流失。2、全面落实家庭经济困难学生救助政策。认真贯彻各级关于家庭经济困难学生资助政策的一系列文件精神，不断完善家庭经济困难学生资助政策体系，完成资助2200名家庭经济困难学生的任务，确保家庭经济困难学生公平接受教育的权利。继续做好生源地大学生助学贷款的宣传和手续办理工作，帮助更多的家庭经济困难大学生顺利完成学业。3、完善学生及幼儿医疗保障体系。进一步做好城镇中小学生及幼儿加入城镇居民基本医疗保险工作，农村学生和幼儿全部加入“新农合”，城市学生和幼儿全部加入城镇居民基本医疗保险，切实减轻中小学生疾病风险和由此引发的家庭经济负担。（四）加强教师队伍建设，全面提升教师素质。1、加强教师教育基地建设。学习借鉴先进地区经验，积极推进区教师学校创建省级示范性县级教师培训机构工作，为深入实施教师素质提高工程奠定良好的基础。2、加强师德行风建设。以新颁布的中小学教师职业道德规范为学习内容，大力开展教师职业道德培训，大力倡导“学为人师，行为世范”的师德精神，不断健全完善师德行风评价监督机制，增强教师热心从教、服务学生的责任感和使命感。3、深入推进教育人事制度改革。认真贯彻国务院关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见，积极稳妥推进绩效工资制度改革。严格执行教师资格认定和教师聘用制度，严把新教师入口关。完善教师考核、考评制度，严格落实职称改革政策，认真组织教师职称评定。4、加强教师和校干业务培训。实施名师、名校长建设工程，抓好校长任职资格培训和提高性培训，积极开展在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师和班主任培训。开展教师读书活动和教学论文评选活动，提高教师的教育科研水平。加强骨干教师培养，继续实施骨干教师队伍建设“十百千工程”。改革教研方式，强化网络教研，提高教研效率。（五）整合优化教育资源配置，着力提升办学水平。1、实施教育资源整合优化工程。根据全区“一核二区三片”城乡产业布局和“一城六镇二十个农村社区”城镇村空间布局思路，按照“高中学校和职业学校向中心城区集聚，农村初中学校向中心城镇集聚，小学、幼儿园向农村新社区集聚”的原则，实施教育资源整合优化工程，全面整合优化全区教育资源配置，逐步撤并“散小低弱”学校。2013年，拟改建高标准学校2处，撤并6所办学规模较小的学校；同时进一步整合优化师资配置，继续开展城乡学校“结对帮扶”、骨干教师农村支教活动，加强城乡教师交流，全面推进城乡教育一体化发展。2、扎实推进中小学办学条件标准化建设。投资255万元，完成农村中小学教学仪器更新工程第三、四批项目学校的仪器配备工作，对全区15所农村中小学校实验室进行升级改造并足额配齐教学仪器。计划用3年左右的时间，投资180万元，完成城区10所中小学校的教学仪器更新工作。通过不断改善办学条件，努力实现全区“学校布局合理，校舍符合标准，周边环境优良，设施和图书装备达标，电教水平提升，办学经费得到及时足额保障”的目标。3、深入实施中小学校舍安全工程。坚持以师生为本，按照“牢固、安全、实用、方便学生”的原则，全力推进中小学校舍安全工程。按照抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房，改造加固局部出现险情的C级和达不到抗震设防要求的校舍，不断消除中小学校舍安全隐患，提高全区中小学校舍防震抗灾能力，切实保障广大师生的生命财产安全。（六）开展教学质量提升年活动，全面提高教学质量。1、树立科学教学质量观。树立“以生为本，促进学生德智体美全面、健康、和谐发展，教学行为符合教育法规、教学规律、学生成长规律”的科学教学质量观。大力实施生本教育，开发学生潜能，让学生成为学习的主人，不让一名学生