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2021学年第二学期三年级数学教学方案xxxxxxxx学年第二学期三年级数学教学方案本班从上学期考试成绩分析,学生的根底的知识、概念、定义掌握比较好,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大局部学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有局部学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩.一、学困生情况分析本班的学困生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的根底上才有可能认真思考。二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向一,除数是一位数的除法,复式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角搭配二和总复习。三、教学目标1认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向东、南、西或北识别其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。2会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。4了解不同形式的复式统计表,初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。5认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。6认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。7初步认识简单的小数小数局部不超过两位,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。8了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。四、教学重难点教学重点:位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,年、月、日。教学难点:位置确实认,计算的算理,时间的计算。五、教学措施1教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学,使学生能以最好的状态投入到学习中去。2加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和实验的紧迫感。3通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。4转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论的教学转变为“重视过程的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。5在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。6在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。7练习的安排,要由浅入深,表达层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要表达有所指导。8增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9认真及时地记录教学后的感受和感悟,及时准确地审视自己的教学。10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。
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