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黑与白教学设计教学名称:黑与白教学内容:了解黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解。教学目的和要求:1.引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3.指导学生用学过的图形来表现不同的图形。 教学重点和难点:1引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 2.指导学生用学过的图形来表现不同的图形。 教学方法:教授示范法,作业评解教学手段:范画,图片教学过程:1.引导阶段:同学们配合老师闭上眼睛,心无杂念,这是你的眼前是什么?接下来,一张白纸,你又感觉到了什么? 引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。 引导学生小组交流,谈谈各自的看法。 2.发展阶段:通过交流,了解黑与白的概念。概念:非常对立而统一,是色彩最后的抽象,能够用来表达富有哲理性的东西。哲理性意义:黑色代表空,无,永恒的沉默,白色代表虚无,有无尽的可能性,阴到至极就是黑,阳到至极就是白,若是万千色彩,一定是杂乱无章的,黑白是将五彩缤纷的世界归纳为统一,它表现的是一种永恒和稳定,这一切都是在追求视觉的真实中自然而然的得以实现。同时,黑色象征神秘,尊贵。白色,则象征纯洁,天真,二者可以相互衬托,可以把彼此变得更加明显,更加尊贵,但是人生若只是黑与白二色,恐怕女生会嫌衣服种类太少,男生会埋怨没有漂亮的mm可看,生命也会失去很多滋味,黑白人生,只是一个小小的虚拟网络世界,但求能让我们来此小坐片刻,得一份清静。观察一组图片,总结在我们生活中,黑与白的事物有什么特点。强烈的对比,相互衬托,可以把彼此变得更加明显。能够更好的区分。显得更加庄重,严肃,纯洁。通过一组图片,总结由黑与白组成的画面有什么特点。黑与白都是一个完整的图形,主要以面的形式表现出来。每个基本形大小相同,并可以重复,造型简洁。黑白表现出来的线条流畅。3,讨论交流:通过设计的黑白图片,引导学生讨论交流,准备用什么方式设计一幅什么样的作品。,讨论交流黑白的哲理性。 生活中要有自己的衡量标准,做一个黑白分明的人。讨论黑与白之间的关系。黑与白相互衬托,可以把彼此变得更加明显,更加尊贵。作业要求:用黑白来表现图形。图形简洁,有创意,形式感强。线条流畅,涂色均匀。展示评价:1将学生作品展示在黑板上。2引导学生欣赏评价,选出各自喜欢的作品,并说明理由。3引导作者反思,你自己觉得还有什么改进的地方。4本节课回顾。 通过本节课的学习,让我们了解到了黑与白的意义,了解了生活中黑与白的东西,黑白构成画面的特点,以及更深层次的黑白,以后的生活中要做个黑白分明的人。说课稿 黑与白 系别:美术系 班级:10级油画1班 姓名:兰银春 学号:201088014015 指导老师:严仕云 说教材:黑与白是六年制的小学四年级美术下册第二课,本课的教学内容是:了解黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解。说目标:通过本课的学习,引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 指导学生用学过的图形来表现不同的图形。教学重点与难点:引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。指导学生用学过的图形来表现不同的图形。 教学方法:借助多媒体教学手段,通过展示图片启发引导,充分发挥学生的主体性和创造性,加深学生对黑与白的理解。说学:1,导入:上课之前呢,大家配合老师做个小动作,闭上眼睛,心无杂念,这时你的眼前是什么?接下来,一张白纸,你又感觉到了什么?然后再跟老师一起看几张图片,你有什么发现呢?2,发展:那什么是黑与白呢,接下来,我们一起来探讨。黑与白的概念:非常对立而统一,是色彩最后的抽象,能够用来表达富有哲理性的东西。哲理性意义:黑色代表空,无,永恒的沉默,白色代表虚无,有无尽的可能性,阴到至极就是黑,阳到至极就是白,若是万千色彩,一定是杂乱无章的,黑白是将五彩缤纷的世界归纳为统一,它表现的是一种永恒和稳定,这一切都是在追求视觉的真实中自然而然的得以实现。同时,黑色象征神秘,尊贵。白色,则象征纯洁,天真,二者可以相互衬托,可以把彼此变得更加明显,更加尊贵,但是人生若只是黑与白二色,恐怕女生会嫌衣服种类太少,男生会埋怨没有漂亮的mm可看,生命也会失去很多滋味,黑白人生,只是一个小小的虚拟网络世界,但求能让我们来此小坐片刻,得一份清静。观察一组图片,总结在我们生活中,黑与白的事物有什么特点。强烈的对比,相互衬托,可以把彼此变得更加明显。能够更好的区分。显得更加庄重,严肃,纯洁。通过一组图片,总结由黑与白组成的画面有什么特点。黑与白都是一个完整的图形,主要以面的形式表现出来。每个基本形大小相同,并可以重复,造型简洁。黑白表现出来的线条流畅。说作业:通过本课的学习,相信大家都更深入的了解了黑与白,那么接下来,就请同学们,利用你自己手中的工具,设计出你想设计的黑与白的事物或是图片。(作业要求:用黑白来表现图形。图形简洁,有创意,形式感强。线条流畅,涂色均匀。)结束本课:通过本节课的学习,让我们了解到了黑与白的意义,了解了生活中黑与白的东西,黑白构成画面的特点,以及更深层次的黑白,以后的生活中要做个黑白分明的人。
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