班级活动策划3篇班级活动策划 篇 一、指导思想 为加强我校德育工作,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培育学生成为酷爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪遵守法律的公民，使少年儿童成为二十一世纪社会主义新人。 二、活动程序 升旗仪式的主持人和指挥由参加班级自行选拔训练，升旗手、护旗手由国旗班学生进行,少先队大队部负责落实培训。升旗的一般仪式如下： 1、全体立正,出旗; 2、升旗，敬礼; 3、唱国歌；、国旗下讲话; 5、升旗仪式结束。 三、参加班级 三六年级。一般依次由六年级起先，至三年级结束。 四、讲话时间学生国旗下讲话活动5分钟,值周老师作值周工作总结5分钟。五、讲话内容与形式 、讲话内容 以德育处制定的德育处学期工作安排月份教化主题和周教化主题，以及结合时事、重大节日、纪念日和学校传统特色活动作为讲话内容。、活动形式 活动形式应庄重、活泼、多样，可以单人或众人,可以老师与学生或学生与家长,可以配乐或表演，应当符合小学生年龄和心理特征,也遵循国旗下讲话的特别性。六、讲话要求 1、内容观点正确，具有时代感，符合学生思想、生活实际。 2、讲话人要衣着整齐,端庄大方,学生要佩戴好红领巾，行队礼。 3、用一般话演讲,语速、语调适中，脱稿演讲。 4、学生的讲话稿需班主任老师修改,并提前一周送大队辅导员老师审核。 5、讲话完毕，讲话人将讲话稿送交大队部存档。 七、活动评比 1、国旗下讲话活动与竞赛相结合,与班级文化考核相结合,与班集体量化考核相结合。 、对学生的主持、指挥以及国旗下讲话进行综合评比,评比的优秀名额占参加班级数的三分之一，并在班集体量化考核中加5分。 、按基本分和亮点分进行评分,基本分亮点分=班级得分。4、基本分主要看仪式、程序是否规范，主题是否显明,是否根据国旗下讲话活动的基本要求进行;分三个档次进行打分，第一档0-100，其次档次5-8，第三档次0-70；亮点分主要看讲话活动是否新奇、精致，总分为20分。 、由大队委员当场打分，大队长负责统计,公布。八、详细支配（附表)班级活动策划 篇2 时间的车轮又走过了一圈，伴随着冬日里暖和的阳光,我们满怀着喜悦的心情迎来了20年的元旦。为了更好地迎接元旦，丰富学校的文化生活,给同学们一个更好地展示自我的舞台，经学校探讨确定召开20x年元旦文艺晚会,现将相关活动策划通知如下： 一、组织机构：组长:成员: 二、活动主题：健康.主动.向上.平安三、活动时间:20x年1月3日下午:003:30。 四、活动地点:学校教学楼前。 五、参与人员:全体老师生 六、工作支配: (一)元旦文艺晚会：(1)演出支配:1节目主持:2.舞台设计和布置: 3串联词撰写： 4.主持人培训： 5.灯光音响: 6.场地支配: 7纪律平安: 8摄像: ().节目形式:多元化、创建性、趣味性、独特性，详细形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相声、器乐演奏、课本剧等。 (3）节目要求：1.选取合适的素材,内容健康，主动向上。2突出学生的特色。 3节目短而精，避开纯闹剧。 4.各部门仔细组织,细心排练，演出的节目要充分体现朱中师生良好的精神风貌与艺术修养。 (）评比方法:1.评分标准：本次元旦文艺汇演采纳非常制,评委由9人组成，去掉最高分、最低分,取平均分为有效得分。评分标准如下:内容(2分)：主动健康，主题显明,符合学生年龄特点。 形式(2分):构思新奇,富有创意，编排合理,内容和形式奇妙结合。动作（分):整齐、美丽,表情自然大方。 服装(2分）:统一、美观,舞台效果好。组织(2分）：打算充分,连接紧凑,进退场有序,不混乱，所在班班级纪律好,观看时不起哄。2.奖项设置：本次参与汇演的节目中,以得分的多少为序,评比一等奖3个、二等奖6个、三等奖若干个。 七、有关事项。1.此次元旦文艺晚会的节目打算时间短,任务重,要求高，希有关节目指导老师引起重视,各班主任老师主动协作,确保此次元旦文艺晚会汇演的胜利。2各年级组(班)必需仔细搞好节目的排练,做到在不影响正常教学的状况下,保证参与演出学生的排练时间，提高参演节目演出水平。3演出服装和道具要细心打算，要求设计合理，与节目内容和形式奇妙结合。 4.请节目指导老师和班主任加强对节目排练期间学生纪律和平安的管理，杜绝元旦文艺晚会节目排练、演出期间任何平安事故的发生。 5.各班班主任必需在演出前对学生进行平安、文明礼貌和纪律教化，要求学生观看演出时做文明观众，不得大声喧哗,不得随意走动。6、xx年2月1日前各班级将本班联欢节目。 、以上如有未尽事宜，按学校通知执行。班级活动策划 篇3 一、活动思想：指导高校生对心理学专业学问的学习和心理健康学问的宣扬、普及。心理剧剧本创作及表演必需结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）心理学与心理健康理论，以丰富高校生的其次课堂活动内容。 二、活动目的:把高校生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法,熬炼学生的心理素养，提高高校生的适应实力。 三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行” 四、主办单位：机电一体化1、2、3班，应用电子5班五、活动方案（1)活动时间:4月 0日下午：1-15:30(2）活动地点:民政学院休闲草坪（3)参加人员:有关老师及全体学生前期打算: 4月1日：提交策划书。 4月日通知各班班进步行校内心理情景剧剧本创作。 4月6日-1日：校内心理情景剧剧本创作阶段。 4月14日晚上十点之前在学生宿舍2251上交心理情景剧剧本(打印稿)。 4月1日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关切理学专业学问的资料和心理健康学问有奖问答的题目并确定好相应的奖品。 月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起选购好布置会场的材料。 4月1日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排,由各班组织委员负责审核（罗江图 谷福军李金波 毛智炜）。 活动开展： ：0由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长干脆负责。 14:00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。 :0主持人宣布活动正式起先 15:30活动结束，各班学生有秩序的离场。活动流程： 一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程,宣读心理健康学问 二、机电一班情景剧表演 三、应电五班节目四、第一次心理学问竞答 五、机电二班情景剧表演 六、机电三班节目表演 七、心理嬉戏八、应电五班情景剧表演九、机电二班节目 十、机电三班情景剧表演 十一、其次次心理学问竞答 十二、机电一班节目十三、统计出竞赛结果,由主持人对竞赛分数和名次进行公布十四、进行颁奖仪式（一二三名、优胜奖) 十五、主持人致闭幕词 六、剧本要求 1、剧本创作:主题围绕“爱”,如爱心、爱情、关爱、友爱等等,注意教化性、趣味性、学问性、艺术性。 2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演,每个剧目表演时间在10分钟；、宣扬活动：各班应进行心理剧宣扬海报制作。要求有独创性、新奇性，能抓住校内心理情景剧剧本的主题并使之得到深化,宣扬学院特色。 七：经费预算: 物品 数量 单价 总计 条幅 条 20元 2元海报 张元 0元会场布置 无 无 50元 摄影及冲印无 无 0 奖品、奖状无 无元 总计: 16元 八、资金来源四个班每班申请四十元班会,由机电一班生活委员管理 九、活动标准:1,活动前打算工作协调一样，无影响活动进程的差错。 2,主持人娴熟把握节目表演进度,无明显错误及冷场现象。 3，后勤人员能将举目所需道具打算到位，竞赛过程无中断现象。 4,评委以公允,公正,公开的原则评比出参与竞赛的剧目。5，观众对竞赛的满足度超过85% 。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页