2017年教育学考研章节强化练习题精选汇总13第四章教育目的一、单项选择题6、 （C）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、 教育方针B、 教育政策C、 教育目的D、 教育目标7、 我国教育目标制定的指导思想和理论基础是（C）。A、 社会本位价值取向B、 个人本位价值取向C、 马克思主义的人的全面发展学说D、 政治本位价值取向8、 体育是以（C）为目标的教育活动。A、 提升教育对象智慧B、 健全品德素养C、 发展体能，锻炼体魄D、 追求人生情趣和理想境界9、 下列哪一观点是正确的（B）A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育DX智育是实现人全面发展的途径之一10、 马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（C）。A、 教育实验的热潮B、 教育改革的实践C、 素质教育运动D、 教育的国家化走势11、 具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（D）的认识。A、 精神本位论B、 社会本位论C、 神学本位论D、 个人本位论12、 下列哪一项未列入学校教育的功能A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能13、 美育之“超美育”功能，即指（B）。A直接育美功能B、 间接育德、促智、健体功能C、 超越性美育功能D、 美育的附加功能14、 泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（D）。A、 陈述式B、 列举式C、 概括式D、 二维图标式15、 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的（B）。A、 德育B、 智育C、 美育D、 体育16、 教育活动的依据和评判标准是（A）。A、 教育目的B、 课程C、 教育评价D、 教学17、 “美育”一词最早是（C）在美学书简中提出的。A、 培根B、 康德C、 希勒D、 卢梭18、 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（D）A、 个人本位的教育目的论B、 教育无目的论C、 神学的教育目的论D、 社会本位的教育目的论19、 能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（C）A、 教育目标B、 教育目的C、 教育方针D、 培养目标20、 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（C）A、 教育目标B、 课程目标C、 培养目标D、 教学目标21、 人本位的价值取向理论认为（C）A、 社会的价值高于人的价值B、 人的价值和社会的价值一样高C、 人的价值高于社会的价值D社会价值是第一位的22、 在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是A、 教育者和受教育者B、 价值取向C、 教育功能D、 教育方针23、 在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系A、 应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、 应当把人的发展的需要放在首位C、 应当把社会的需要放在首位D、 应当随社会的发展来确定二者的关系24、 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（D）A、 人本身B、 社会C、 经济发展D、 分工25、 人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（A）A、 社会条件B、 社会C、 生产力发展水平D、 生产关系