五一 班语文月考质量分析一、 成绩分析本班39人，缺考1人，平均分67.2，及格数20人，优秀数5人， 40分以下8人，二、 试卷分析本次检测题量合适，基础性强，所以整体成绩较上次中考有所提高。但相对同年级班级仍然有很大差距。三、 错题分析1、 基础题。一、二，三，四题是字词、七八背诵方面的基础题目，在平时教学中抓得严，造成失分的原因主要是错别字。2，写出句子的修辞手法；失分比较多，还是积累不够。3、比一比 ，再组词这道题综合了两个语文园地的知识点，学生能准确得理解题意，完成情况较好，失分的主要原因是有个别字不认识。4、补充句子这道题稍显灵活。扣分主要在加标点上。5、阅读题短文难度小，好理解，完成得不错，大部分同学都是满分。四、 原因及措施半个学期以来，班上有很多学生都在进步，但脚步缓慢，我想主要有以下几方面的原因：1、 组织教学上。本班学生上课时有一个很大的缺点，就是倾听，无论是老师讲课还是同学回答问题，纪律较差，我也尝试了许多办法，如教育他们学会有礼貌地倾听，小组评分比赛等，调动学生的积极性，收到了一定的效果。2、 知识的落实。本班尖子生少，60、70分的学生占多数，有将近10个学习能力很差的学生，这两部分学生无论是学习的能力和自觉性都有待提高。我想这一点上我也有很大的责任，在平时的教学中抓得不严，比如一些学生经常完成不了作业，我发现了，但没能及时纠正。一些差生没有掌握基础的字词，我明明知道，也没有及时帮助他们。3、 与家长的沟通不够。在学校的教学时间有限，有很多跟不上的学生必须在家巩固。我虽然将每天的任务都通过校信通发送给了家长，但学生没能完成时，我没能及时跟家长联系，日积月累，学习吃力的学生不能掌握的知识点越积越多，造成成绩提升不了。以后，我将针对这几个方面改进和提高。1