备战小升初数学考试练习卷及答案只有争分夺秒去努力 ,只有与时间赛跑 ,我们的成绩才会有更多的进步 ,考试才会变得轻松自在。下面是为大家收集的小升初数学考试练习卷 ,供大家参考。一、填空：1.一个数由5个亿 ,24个万和375个一组成 ,这个数写作( ) ,读作( ).2.在712 、34 、58 、1924 中 ,分数值最大的是( ) ,分数单位最大的是( ).3.如果a-b=c ,那么a-(b+c)=( ) ,a-bc =( ).4.甲8天的工作量正好与乙10天的工作量相等 ,甲乙工效之最简整数比( ).5.把227 、3.14、3320 按从大到小的顺序排列是：( )( )( )( ).6.生产一批零件 ,甲乙合作10天可以完成 ,假设甲独做18天可以完成 ,假设乙独做要( )天才能完成.7. 227 的分数单位是( ) ,去掉( )个这样的分数单位后 ,结果是1.8.把甲班人数的16 调到乙班 ,那么两班人数相等 ,原来甲班人数与乙班人数的比是( ).9.三个连续自然数的和是105 ,其中最小的自然数是( ) ,最大的自然数是( ).10.甲、乙两数的最大公因数是5 ,最小公倍数是60 ,如果甲数是20 ,那么乙数是( );如果甲数是60 ,那么乙数是( ).11.一件工作 ,方案5天完成 ,实际只用4天完成 ,工作效率提高了( )%.12.一个最简分数 ,把它的分子扩大2倍 ,分母缩小2倍 ,等于212 ,这个最简分数是( ).二、判断(对的打“ ,错的打“)1.延长一个角的两边 ,可以使这个角变大。 ( )2.三角形的高一定 ,底和面积成正比例。 ( )3.甲比乙多25% ,乙就比甲少25%. ( )4. 38 即是一个分数 ,又是一个比。 ( )5.给一个自然数添上百分号 ,这个自然数就扩大100倍。 ( )6.圆心确定圆的位置 ,半径决定圆的大小。 ( )7.所有自然数的公因数都是1. ( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里 )1.一次会议 ,出席40人 ,缺席10人 ,出席率是( ). 40% 80% 75%2.比的前项不变 ,后项缩小5倍 ,比值就( ) 扩大5倍 缩小5倍 不变3.有语文书10本;语文书和数学书共40本 ,它们的本数比可能是( ). 25 51 314.一个半圆形 ,半径是r ,它的周长是( ). 2r12 r+r (2+)r5.一根钢材长4米 ,用去14 后 ,又用去14 米 ,还剩( )米.72 114 26.从甲地到乙地 ,客车要用3小时 ,货车要用4小时 ,客车与货车速度比是( ). 43 34 737.甲乙两数之积是甲数的23 ,是乙数的40% ,甲乙两数的积是( ).1615 415 无法计算8.车轮直径一定 ,所行驶的路程和车轮的转数( ). 成正比例 成反比例 不成比例 无法确定9.右图中阴影局部的面积是长方形面积的( ).38 33.3% 75% 50%10.甲数是a ,比乙数的3倍少b ,表示乙数的式子是( ). 3a-b 13 a-b 13 (a+b)四、计算：1.脱式计算：114 (3.2-83 )2.5 6.5103 (4-2.51415 )2.求X.3(x-0.2)=5.7 56+x =16五 ,求阴影局部的面积：边长是4大圆半径为5;小圆半径为3六、列式计算：(1).甲、乙两数之差是36 ,甲数的25 等于乙数 ,求甲数。(2).甲比乙多1.25 ,乙是甲的34 ,甲、乙各是多少?(3).某数与13 的和的3倍等于21的27 ,求某数。七、应用题：1.修一条水渠 ,第一周修了全长的15 ,正好是600米 ,第二周修了全长的35% ,第二周修了多少米?2.文具店运进红蓝墨水65箱 ,当红墨水售出11箱 ,蓝墨水售出20%后 ,剩下的红蓝墨水相等。问售出蓝墨水多少箱?3.修路队三天修完一段路。第一天修了全长的25% ,第二天修了400米 ,第三天和第二天修路的长度比是54.这段路长是多少米?4.做一种零件 ,8人0.5小时完成64个 ,照这这样计算 ,3小时要完成144个零件 ,需要多少个工人?5.一件工程 ,甲、乙两人合作18天可以完成。甲单独做要30天完成。现在由甲、乙两人合作6天后 ,再由甲独做10天 ,这件工程还剩几分之几?6 ,某商品每件本钱72元 ,原来按定价出售 ,每天可售出100件 ,每件利润为本钱的25% ,后来按定价的90%出售 ,每天销售量提高到原来的2.5倍 ,照这样计算 ,每天的利润比原来增加几元?参考答案一 , 填空：1, 5002403752, 19/24 ; 3/43 , 0 ; 14, 4 ：55 , 63/2022/7-3.146, 22.5天7 , 1/7 ; 9个8 , 3：29 , 34 ; 3610 , 15; 511 , 25%12, 5/18二 ,判断题：错 对 错 对 错 错三 ,选择题：15: 610： 四 ,计算：1, 33/16 ; 132 ,X=2.1 ; X=24五 ,求阴影局部的面积：(1)S=9.12 (2)S=16 (3)S=21.5 (4)S=13.76六 ,列式子计算：(1) 甲数=60(2) 甲=5 ;乙=3.75(3) 这个数是5/3七 ,解决问题-(应用题)1,解：6001/5=3000(米)3000*35%=1050(米)答：第二周修了1050米。2 ,解：设售出蓝墨水为X箱 ,那么蓝墨水有X20%=5X箱红墨水有(65-5X)箱(65-5X)-11 = 4XX = 6(箱)答：售出蓝墨水6箱。3 ,解：设全长是X米(3/4)X-400 : 400 = 5 : 4X = 1200(米)答：全长为1200米。4 ,8个人0.5小时做64个 ,1个人1个小时就做16个 ,1个人3个小时就做48个14448=3所以 ,需要3个人答：需要3个人。5 ,解：设这个工程为单位1.118=1/18 (甲乙的效率和)130=1/30 (甲的效率)1/18 * 6= 6/181/30 * 10=10/301-(6/18)-(10/30)=1/3答：还剩下1/3.6 ,原来每天的利润是7225%100=1800元后来每件的利润是是72(1+25%)(1-90%)=9元一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。后来每天获得利润1002.59=2250元观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。所以 ,增加了2250-1800=450元答：增加了450元。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。以上是查字典数学网为大家准备的小升初数学考试练习卷 ,希望对大家有所帮助。 /