气温和气温的分布活动单学习目标：1.知道气温及测定方法。2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。4.能用世界年平均气温分布图，说明世界气温分布的基本规律。学习过程：认识气温：活动一：举例说明气温与人类生产和生活的关系。探究气温的奥秘：活动二：气温如何测量，气温如何描述。活动三：读图分析；读P51图3.12和3.13分析气温的日变化和年变化。1.一天中，最低气温大概出现在 时候，最高气温大概出现在 时候，最高气温与最低气温的差，叫气温的 。2.在北半球，陆地上一年中最高气温出现在 时候，最低气温出现在 时候，海洋上一年中最高气温出现在 时候，最低气温出现在 时候，最高气温与最低气温的差，叫气温的 。思考：为什么一天或一年中最高气温不是出现在太阳高度角最高的时候？3.练一练： “某地月平均气温”，完成下列各题。月份123456789101112气温/-20.1-15.8-6.05.813.919.723.321.614.65.6-6.7-16.8（1）用表中的气温数据，画出该地气温曲线图。（2）读出最高月平均气温的数值及月份。（3）读出最低月平均气温的数值及月份。（4）算出该地气温年较差。（5）说明该地气温的年变化。（6）该地位于北半球还是南半球？为什么？ 寻找气温分布的规律活动四：阅读课本53图3.17，完成课本活动。活动五：观察思考：七月重庆与峨眉山气温示意图（1）两地海拔相差多少米？ （2）两地的气温约相差多少度？（3）根据两地的高度差和温度差，计算海拔每升高100米，气温约下降多少度？课堂反馈：阅读下列四个地点全年气温变化曲线图和D地月平均气温表，完成以下问题。不同温度带各月气温的变化D地月平均气温月份123456789101112气温/23.319.714.35.6-6.7-15.8-20.1-16.8-6.05.813.921.6图ABC中位于热带的是 ，位于温带的是 位于寒带的是 。位于北半球的有 ，位于南半球的有 。