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体育教案周次:第一周 课次:第1课次 学习目标1、知道体育教学中有关课堂常规,并努力遵守、互相催促。2、在游戏中快速提高自己注意力,认真学习有关内容。3、培养学习兴趣。学习内容 课堂常规 注意力游戏学习重点 记住并遵守课堂教学常规学习难点 注意力不能保持高度集中场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队如图2、师生问好3、排列四列横队4、游戏:我位置在哪里?一、1、练习队形:教师2、教与学方法:1教师让学生由两列横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。2让学生1到4报数,组织学生排成四列横队,个别调整位置。3选表现好学生当小小路队长,提高他们责任心。4先做一路表现好纵队散开再集合练习,看学生是否能快速找到自己位置,再进展二路、三路集合解散游戏,最后到所有学生进展游戏。3、预期目标:让学生能认清自己在四列横队中位置,并能形成较强记忆表象。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、学会课堂常规有关内容二、游戏:注意力游戏组织、练习队形:教师教与学方法:1学生进展四列横队解散集合游戏后,安排相对静活动。2教师讲解体育课堂常规。3教师讲解示范游戏方法。4教师下口令,学生做动作,看谁反响快,动作又正确。5学会对齐。3、预期目标:学会体育课堂常规,集中注意力练习。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织:四列横队成体操队形教与学方法:1、 教师示范放松动作,学生模仿。2、 师生共同放松。3、教师小结,表扬表现好同学,鼓励其他同学。教学反思周次:第一周 课次:第2课次 学习目标1、学会排列四列横队,能认清自己在四列横队中位置。2、在游戏中快速找到自己位置,培养学习兴趣。3、学会简单口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏学习重点 认清自己在四列横队中位置学习难点 认明“参照物场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队如图2、师生问好3、排列四列横队4、游戏:我位置在哪里?一、1、练习队形:教师2、教与学方法:1教师让学生由两列横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。2让学生1到4报数,组织学生排成四列横队,个别调整位置。3选表现好学生当小小路队长,提高他们责任心。4先做一路表现好纵队散开再集合练习,看学生是否能快速找到自己位置,再进展二路、三路集合解散游戏,最后到所有学生进展游戏。3、预期目标:让学生能认清自己在四列横队中位置,并能形成较强记忆表象。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、学会立正、稍息动作姿势。二、游戏:看谁反响快。组织、练习队形:教师教与学方法:1学生进展四列横队解散集合游戏后,安排相对静活动。2教师示范“立正、稍息动作姿势,学生观察后,模仿练习,教师检查纠正、改良。3教师下口令,学生做动作,看谁反响快,动作又正确。4教师示范向右看齐动作技术,学生观察后模仿练习。5学会对齐。3、预期目标:学会根本立正、稍息动作,会听口令做各种对齐动作。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织:四列横队成体操队形教与学方法:3、 教师示范放松动作,学生模仿。4、 师生共同放松。3、教师小结,表扬表现好同学,鼓励其他同学。教学反思周次:第一周 课次:第3课次 学习目标1、学会向右左转,能认清左右方向。2、在游戏中提高反响能力,培养学习兴趣。3、学会简单口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏:石头、剪刀、布学习重点 认清自己左右方向学习难点 左右“转法场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队如图2、师生问好3、排列四列横队4、游戏:我位置在哪里?一、1、练习队形:教师2、教与学方法:1教师让学生由两列横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。2让学生1到4报数,组织学生排成四列横队,个别调整位置。3选表现好学生当小小路队长,提高他们责任心。4先做一路表现好纵队散开再集合练习,看学生是否能快速找到自己位置,再进展二路、三路集合解散游戏,最后到所有学生进展游戏。3、预期目标:让学生能认清自己在四列横队中位置,并能形成较强记忆表象。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、队列:向右左转二、游戏:石头、剪刀、布组织、练习队形:教师教与学方法:1学生进展四列横队解散集合游戏后,安排相对静活动。2教师示范左右转法动作技术,学生观察答复教师提问:左边在哪一边?右边在哪一边?后模仿练习。3教师下口令,学生做动作,看谁反响快,动作又正确。4学会对齐。3、预期目标:学会根本转法,会听口令做各种对齐动作。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织:四列横队成体操队形教与学方法:5、 教师示范放松动作,学生模仿。6、 师生共同放松。3、教师小结,表扬表现好同学,鼓励其他同学。教学反思周次:第二周 课次:第1课次 学习目标1、了解为什么要上体育课,知道怎样上好体育课。2、通过观摩学生上体育课,激发上课兴趣。3、熟悉上体育课要求,知道这些要求缘由。学习内容 认真上好体育课学习重点 为什么要上体育课学习难点 课前、课上、课后要求场地器材 无教学理念用提问形式,引导学生想象体育课是怎么一个样子,知道体育课目标是锻炼身体,让学生树立“安康第一思想,有了安康身体,长大才能更好地为祖国效劳。通过观摩学生上体育课,引导学生思考上体育课要注意什么?教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想一、理论学习1、导入:什么是体育课呢?2、怎样上好体育课呢?一、1、教师问:“同学们,什么是体育课呢?小朋友们都喜欢游戏,玩球,进展各种跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难精神表现,他身体一定更灵活,动作更协调;他跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快;适应气候变化能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成安康身体。同学们从小学一年级开场就应树立“安康第一思想,有了安康身体,长大才能更好地为祖国效劳。2、怎样上好体育课呢?课前,要做好充分准备。穿好轻便服装、平底胶鞋;清理衣兜,不带尖、硬东西;协助教师准备场地器材;提前到上课地点等候上课。顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想二、观摩学习三、实践练习四、完毕3、集合排队。4、观摩学生上体育课。1、集合2、游戏:1、小结课上,积极主动地参加各种活动。上课铃响,立刻站好队;专心听教师讲课和练习活动,不受操场其他活动影响;练习时,积极努力,不怕困难,遵守秩序,注意平安,与同学团结合作,并能创造出新鲜玩法。课后,不要大量喝水尤其冷饮和立刻吃东西。 3、教师带学生按要求快、静、齐排队,教师表扬动作快,站得好同学,检查同学们立正姿势。 4、教师带学生安静地走出教学区,观摩学生上体育课,边看边听教师讲解,了解上课过程和激发上课兴趣。三、1、快速集合,看谁快。 2、动作快集体先进展游戏,鼓励先进。 3、教师与学生共游戏。1、小结;2、集合带回教室。教学反思周次:第二周 课次:第2课次 学习目标1、学会播送操根本动作,感知体操美。2、学会播送操预备节、第一节、第二节动作技术。3、培养学生审美能力。学习内容 播送操预备节、第一节、第二节学习重点 动作到位、有力度学习难点 动作位置概念场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、集合队伍:由二路纵队变四列横队。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况,表扬学生进步同学。4、宣布课内容、任务。5、注意力练习:看谁反响快组织:练习队形如图:教师教与学方法:1教师将学生队伍调成四列,整队,复习各种转法。2师生问好,教师简评路队行走情况,表扬常规好同学,鼓励同学们向他们学习。3教师宣布课内容、任务。4教师叫口令,学生快速反响做立正、稍息动作。预期目标:
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