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语文S版2021年三年级语文上册期中考试全能检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。 t s bo cn jng yn r qi(_) (_) (_) (_)xin chng sh hu wi d m tng(_) (_) (_) (_)二、 比一比,组词语。喝(_) 湖(_) 悄(_) 叹(_) 渴(_) 瑚(_) 梢(_) 仅(_) 三、 读一读,连一连。两岸猿声啼不住 潭面无风镜未磨 湖光秋月两相和 轻舟已过万重山欲把西湖比西子 江上秋风动客情荷尽已无擎雨盖 淡妆浓抹总相宜萧萧梧叶送寒声 菊残犹有傲霜枝四、 将下列词语补充完整。五(_)十(_) (_)高(_)爽 (_)叶(_)秋(_)林(_)染 手(_)脚(_) (_)瞪(_)呆五、 根据语境,选择恰当的词语填空。陆续 连续 继续 1、白求恩大夫低下头,(_)把伤口缝合。2、演出结束了,同学们(_)走出了礼堂。3、在大学我(_)2年获得了奖学金。失望 盼望 愿望 渴望 希望 绝望 4、他的理想就是(_)成为一名教师,为祖国的教育事业贡献一份力量。 5、这些粉丝都(_)和这位歌手见面。 6、生日蜡烛吹灭了,她许了一个美好的(_)。 7、农民伯伯(_)今年有个好收成。 8、小花得了重病,她几乎(_)了。 9、这次比赛没有拿大奖,我觉得有点(_)。六、 改写句子。1战士们没有离开阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(换一种说法,意思不变)_2小溪唱着愉快的歌流向远方。(仿写句子)_3果园里种着苹果树、桃树、梨树、柳树等果树。(修改病句)_七、 根据课文内容,完成练习。1大青树下的小学中,学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩,那是因为这里的学生来自_;这所小学课间游戏的场面很热闹,山间的小动物们都被同学们_来了;这是一所_的边疆小学。2通过本单元的学习,我不但积累了许多有新鲜感的词句,还从花的学校中感受到了_(作者)奇特、丰富的想象力、从_(人名)不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。3意欲捕鸣蝉,_。4当雷云在天上_,六月的阵雨_的时候,湿润的东风_,在竹林中_。八、 阅读下面的文字,完成 1-4 题。他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”“这是你的手,老师。”孩子小声答道。她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。1第自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合、段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(20 个字左右)_2在第自然段中的括号里填上恰当的关联词。3从全文看,第自然段的记叙顺序是 _ ;第自然段的作是 _ 。4这篇充满人情味的散文表达的观点是什么? _九、 习作百花园。题目: 的同学要求:1在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如“爱看书”“幽默”“助人为乐”等。2语句通顺,内容具体,能够通过具体的事例表现出同学的这个特点。3字数不少于300字。_答案1、屠苏 保存 经验 而且 县城 社会 伟大 牧童 2、喝水 湖面 悄悄 叹气 口渴 珊瑚 树梢 仅仅3、4、光 色 秋 气 一 知 层 尽 忙 乱 目 口 5、继续 陆续 连续 希望 渴望 愿望 盼望 绝望 失望 6、战士们没有离开阵地,我不能离开自已的阵地。 花儿在微风中跳着欢快的舞蹈。 果园里种着苹果树、桃树、梨树等果树。7、不同的民族 吸引 可爱 泰戈尔 孙中山 忽然闭口立 轰响 落下 走过荒野 吹着口笛8、1小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖,但老师的手牵住了他,让他感受到了关爱。2不仅 而且3 插叙 总结全文 4(1)我们每个人都应该尽自己的所能,给予别人必要的帮助。(2)我们应当感谢别人,给予自己的关爱(精神上的支持)。9、范文:助人为乐的同学我们班有四十多个同学,他们各有所长,各有千秋,我该夸谁呢?就夸夸小明吧,她有一双炯炯有神的大眼睛,高高的个子,一头乌黑的秀发,挺挺的鼻梁上架着一副粉色边框的眼镜。小明平时爱看书,上课认真听讲积极发言,字写得也十分漂亮,但她最大的优点还是助人为乐。一个闷热的早晨,我看了看天空觉得应该不会下雨,就把雨伞从书包里拿了出来,开开心心地去上学了。谁知,走在半路,忽然电闪雷鸣,“轰隆,轰隆,”雷公公放肆地敲起了大鼓,紧接着,“哗啦啦,哗啦啦,”天上下起了瓢泼大雨。不好,我把雨伞丢家里了,怎么办呀!我急得像热锅上的蚂蚁团团转,就当我快要绝望的时候,骤然间,我看见一个熟悉的身影,原来是小明。“小兰,你没有带伞吗?”“是的。”我回答道。“那我们一起去上学好吗?”“好的
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