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2022 学年第二学期上海市小学语文学科五年级抽样试卷 2022学年第二学期上海市小学语文学科五年级抽样试卷 ( 时间:100 分钟 卷面书 写、整洁:5%)内容 单项测试 15% 阅读理解 40% 写作 40% 书写5% 总分 100分 阅 读 121% 阅读 219% 一、单项训练。15%1、圈出括号中正确的字。 4% 寒冬( 腊 蜡) 月 ( 换 焕)然一新 百(炼 练)成钢 排山(到 倒)海2、将句子划线的部2022 学年第二学期上海市小学语文学科五年级抽样试卷( 时间: 100 分钟 卷面书写、整洁: 5%)内容 单项测试15% 阅读理解 40% 写作40% 书写5% 总分100分阅读 121% 阅读 219%一、单项训练。 15%1、圈出括号中正确的字。 4%寒冬(腊 蜡)月 ( 换 焕) 然一新百( 炼 练) 成钢 排山(到 倒)海2、将句子划线的部分换成成语。 4%(1) 四岁的嘉佳最爱看动画片,只要电视里播放动画片,他就会立刻安静下来, 眼睛眨也不眨地看电视。 ()(2) 养蜂队得像马儿一样一刻也不停地前进, 往花开的地方赶, 唯恐误了花时。 ()3、从下面两组词中选择一个造句。 3%从“足智多谋 诡计多端”和“得意洋洋 兴高采烈”这两组词中,选一个造句4、听写句子。 4%二、阅读短文,完成文后练习。 40%( 一 ) 学写汉字的故事 21%5 岁那年,妈妈开始教我学中文。汉字的读和认并不难,没过多久我就能读认好多汉字了。但是我怎么也没能 zh cn gwb写好它的技巧。我写的字()上下脱节,() 左右分家,很难合到一块儿去。一天,妈妈让我抄一首唐诗李商隐的无 题。“相见时难别亦难,东风无力百花残”她指着我抄的唐诗说:“看你写的,真成了相见时难了。”我总是把那些合体字拆得七零八落。这次还是这样,“相”写成了“木目”, “难”又写成了“又隹”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样?因为你写字时从不想着其它的部分。 写汉字的原则是: 要时时想着它的邻居。就像这个相字吧,你写木字时就不能把右脚伸得 太长,因为它还有一个邻居。 ”妈妈一边在纸上写, 一边讲着这样的道理, “凡 事替他人想,这是我们zh 01 hu dminzu的美德,写汉字也有同样的道理。”我()学会了写汉字,()学会了如何去做个zheizhdig的中国人。1、根据拼音写词语。 3%zh cn gwozh on ghu dminz uzh ezh n g()( )()2、选择合适的关联词语填在括号里。 2%因为所以 不但而且不是就是 如果就3、默写一首你最喜欢的唐诗。 4%4、填空。 12%(1) 小时候学中文时,“我”感到最困难的是 ,主要表现在深深把合体字写得 , ; 文中举的一个例子是:有一次(2) 中华民族的传统美德有 、 、 等,妈妈在教“我” 的同时,也教给“我” 。( 二 ) 细细密密的爱 19%那一天,我在湘西的一家不起眼的小饭馆里, 见到的两个来中国观光的外国人。 男的大约二十出头,身体健壮,女的头发花白,神态安详。我和朋友随意地在外 国游客右侧的餐桌旁坐下,眼睛却有意无意地落在他们身上。只见每道菜端上桌,那外国青年都第一个拿起筷子品尝。 试一下,喊一声“0K , 将菜盘移到自己面前;试另一舟,又喊一句“ 0K,却将菜盘挪到女士的面前。 整桌菜摆好, 两人开始吃: 女士只对准摆在自己眼前的三盘美味下筷子; 而那青 年不但大吃摆在自己眼前的那几盆菜,连女士面前的三盘菜也照尝不误酒足饭饱后,在我向饭店老板打听当地风情时,外国青年走过来找我们攀谈。 嗬,他居然是中国通,汉语说得也算流畅。他竖起大拇指:“这里,非常美,人 间天堂!”我的一位朋友性子急,没等我和他闲聊几句就开口提问: “能问您一 个问题吗?刚才您每个菜都先尝尝, 有的给那女士吃, 而您却都能吃, 为什么?”外国青年怔了一会儿,张开口,有些无奈地指指自己的舌头:“我妈妈舌头受 过伤,味觉跑掉了,我先替她试试菜的味道。”我并不满意他的回答:既然妈妈失去了味觉,那么替她品尝有什么用?而且他 只允许妈妈吃其中三道菜,那又作何解释?外国青年看出我的疑惑,抚着腹部说 我妈妈胃不好 吃辣 吃酸 吃烫都会疼 这下轮到我和朋友怔住了,两人面面相觑。我们猜一千遍也不可能想到,在那些极易引起别人误会的动作里,竟藏着细细密密的爱1、从文中找出下面词语的近义词。 2% 闲聊 () 同意 ()2、在文中划线的句子处加上合适的标点。 3%3、判断(正确的打V )。2%(1) “不起眼”的意思就是“没什么了不起”的意思。 ()(2) “面面相觑”的意思就是“你看着我,我看着你”的意思。 ()4、 将下列句子改成陈述句。 2%既然妈妈失去了味觉,那么替她品尝有什么用?5、简要回答。 10%(6%4%)(1) 那位青年的动作会让人产生怎样的误会?他又为什么要这样做呢?(2) 联系实际,举例写一写你在生活中所感受到的“细细密密的爱”。 (不少于 50字的表述 )三、作文。 40% 题目:生活中的乐趣 提示与要求:1、小朋友的生活是快乐的,学习之乐,爱好之乐,创造之乐请围绕此话题, 选择一个写作内容;2、通过较为具体的一、两个事例写出自己的乐在其中。并注意把语句写通顺, 400 字左右。#/ 4
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