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预习卡 养 花 朗 1、本课共( )个自然段。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通读顺课文,选择段落背诵。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 浇( ) 秧( ) 昙( ) 秉( ) 砸( ) 新 多音字:三年五载( ) 调( )节 词 4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。 奇花异草 置之不理 自生自灭 一来二去 门道 昙花 秉烛夜游 乐趣 计较 关切 见识 三年五载 循环 大雨倾盆 资 5、搜集有关作者老舍的资料。 料 6、搜集有关名人养花的故事。 理 7、本文通过写 的经历,展现了 ,抒发了作者解 的思想感情。通过预习课文,我懂得了 内 8、你是如何理解“不劳动,连棵花也养不活”这句话的?容 挑 9、试着完成课后练习题。战 10、思考:如何理解作者养花的“乐趣”? 预习卡 山中杂记 朗 1、本课共( )个自然段。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 庞( )罐( )棕( )狡( )猾( )巢( ) 新 卵( )暂( )贪( )玫( )瑰( )瞥( )词 蹒( )跚( )涩( )蛙( )驯( )躁( ) 多音字:弱不禁( )风 4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。蹒跚 庞然大物 娇小玲珑 弱不禁风 温驯 出其不意 藕荷色 鲜明 驯良 狡猾 蓬松 朦胧 焦躁资料 5、搜集作者的相关资料,了解文章的写作背景。理 6、课文写了作者在山中 生活的情景,写出了它们给作者解 带来的 ,也抒发了作者对它们的 之情。通过预习,我内 感受到了 。容 7、文中是怎样描写小鸟一家人相亲相爱的情景?为什么重点描写它们?挑 8、试着完成课后习题。战 9、思考:作者为什么那么喜欢动物,自己却不养动物?我们应该怎样做?预习卡 长城赞 朗 1、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文,背诵课文。 诵 2、给下列加点字和多音字注音 生 帅( )黎( )庶( )绣( )卒( )烽( )垛 字 ( )隘( ) 多音字:烽垛( ) 纵横( ) 新 3、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。 词 将帅吏卒 黎庶 巍峨 瀚海 隘口 锦绣 峻岭 点缀 毅力 智慧 丰碑 资 4、搜集有关作者罗哲文的资料。 料 5、搜集有关长城方面的资料,了解其发展史。 理 6、课文以 的形式,叙述了长城悠久的 ,描绘了长城解 起伏奔腾,气势磅礴的雄姿,赞美了 。内 通过预习课文,我感受到了 容 7、课文从哪些方面 赞美了长城?挑 8、试着完成课后练习题。战 9、思考:为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 预习卡 索桥的故事 朗 1、本课共( )个自然段。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文,选择段落背诵。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 庙( )砂( )隙( )堤( )碑( )澜( ) 新 岷( )墩( )堰( )坪( )冤( )词 多音字:缝( )隙 团扇( ) 来扇( ) 4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。 安澜桥 缝隙 桥墩 忙碌 摇摆 都江堰 逮捕 雪冤 疲乏 头晕眼花相关 5、搜集作者的相关资料,了解文章的写作背景。资 6、收集中国著名桥梁的相关资料。料 理 7、课文介绍索桥及讲述索桥的故事,抒发了作者对 解 的赞美之情,表达了自己对 的敬意。通过预习课文,内 我懂得了 。容 8、文中“伟大的心”指的是什么养的精神?挑 9、试着完成课后习题。战 10、思考:课文题目是“索桥的故事”,为什么还要写都江堰工程? 预习卡 我站在铁索桥上 朗 1、本课共( )个小节。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文,选择小节背诵。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 生字:梨( ) 新 多音字:鲜( )血 轻轻地撒( )在 词 4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。 铁索桥 二郎山 强渡 弹雨 火网 激烈 英雄 汹涌激荡 心潮 资 5、搜集有关作者顾工、泸定桥的资料。 料 6、了解红军飞夺泸定桥的英雄事迹,感受红军的革命精神。 理 7、这首诗追忆了工农红军 的激烈战斗,歌颂了 解 表达了 。通过预习课文,我懂得了 内 8、为什么称这片土地为“英雄的土地”?容 挑 9、试着完成课后练习题。战 10、思考:诗人站在铁索桥上看到了什么?想到了什么? 预习卡 你,浪花的一滴水 朗 1、本课共( )个小节。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文,背诵课文。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 生字:勋( ) 新 多音字:纤( )维词 4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。功勋 不朽 渗透 纤维 罗衣 浪费 音符 资 5、搜集作者魏钢焰的相关资料。料 6、搜集雷锋的资料,了解其事迹。 理 7、课文是一首歌颂 的现代诗,作者以饱含深情的笔墨抒发了 解 ,诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命,为 内 建立的不朽功勋。通过预习,我感受到了 。容 8、你是如何理解文中的“太阳的光辉”、“化成雷”等词语的?挑 9、试着完成课后习题。战 10、“雷锋精神”指的是什么?预习卡 金色的鱼钩 朗 1、本课共( )个自然段。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,有感情地朗读课文。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 驼( )拢( )瓷( )熬( )蚯( )蚓( )稞( ) 新 筷( )弥( )糙( )瞻( ) 词 注意:“拢”“熬”字的写法和笔顺。4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。 喜出望外 奄奄一息 颧骨 两鬓 抽噎 斑白 搪瓷 严厉 弥漫 收敛 疙瘩 支吾 粗糙 红锈 青稞 宿营地 热气腾腾 三长两短 资 5、了解草地的情况,体会红军行军的艰难。 料 6、搜集有关长征的资料,了解当时的背景。 理 7、课文叙述了红军 途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽解 心尽力地 的感人故事。通过预习,我感受到了 内 8、如何理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”容 这句话?挑 9、试着完成课后练习题。战 10、思考:在第30自然段中,老班长说他没有完成党交给他的任务。你是如何看待这种观点的? 预习卡 白衣天使 朗 1、本课共( )个自然段。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 诊( )裕( )婚( )申( )拓( )敦( ) 新 巡( )刊( )坛( )龄( )愚( )欧( )洲( )词 奥( )彰( )陋( )聘( )缅( )奠( ) 多音字:包扎( ) 挑( )战 淡薄( ) 4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。优裕 谦恭 淡薄 缅怀 先驱 奠基 舆论 表彰 聘请 跻身 功勋 血迹 空前 自束 毅然 溘然长逝资料 5、搜集有关南丁格尔的相关资料,了解其事迹。理 6、课文讲述了南丁格尔开创 、建立完善的 以及创立 解 的故事,向我们描述了一位执着坚毅、 、无私无畏、用爱心和恒内 心为伤者带去福音的白衣天使形象。容 7、读第2自然段,说说南丁格尔当护士的原因。挑 8、试着完成课后习题。战 9、思考:南丁格尔是一个什么样的人?为什么?预习卡 野 草 朗 1、本课共( )个自然段。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,有感情地朗读课文。 生 3、给下列加点字和多音字注音 字 狮( )剖( )械( )殊( )笋( )壤( )棚( ) 新 纭( )骼( )韧( ) 词 多音字:哄 ( )笑 曲( )折 注意:“壤”“械”字的写法和笔顺。4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。 哄笑 磨练 纷纭 坚韧 致密 剖析 机械 傲然 瓦砾 掀翻 超越 能屈能伸 资 5、收集作者夏衍的相关资料,了解文章的写作背景。 料 6、积累写草的古诗词。 理 7、本文通过描写 的力量,表达了作者对 解 的高度赞颂,启迪人们要有 的意志,鼓励人们 内 8、 “长期抗战”加引号有哪些含义?容 挑 9、试着完成课后练习题。战 10、思考:文中的石块和野草各有什么象征意义?从野草身上你又得到什么启示?预习卡 琥 珀 朗 1、本课共( )个自然段。 诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 生 3、给
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