八 年 级 下 学 期 期 末 测 试语 文 试 卷一、积累（共30分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A. 归省（xng） 亢奋（kng） 斡旋（w） 无人问津（jn）B. 褶皱（zh） 缄默（jin） 龟裂（jn） 风雪载途（zi）C. 连翘（qio） 蓦然（m） 农谚（yn） 强词夺理（qing）D. 瞭望（lio） 寒噤（jn） 追溯（s） 戛然而止（ji）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 震撼 陨石 不修边幅 分崩离析B. 迁徙 帷慕 海枯石烂 格物致知C. 山麓 枯燥 振耳欲聋 历历在目D. 蠕动 蜿蜒 川流不息 名符其实3.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）也许有人认为“手写汉字面临危机”是杞人忧天。主打汉字听写的电视节目汉字英雄惊艳荧屏，让人们不得不对提笔忘字这一现象进行深思。但笔者认为有必要牢记那句古训：未雨绸缪。很显然，要真正破解提笔忘字的尴尬，最根本的解决之道在于我们应带着敬畏之心重新发现汉字之美，重拾书写的乐趣。虽然提笔忘字是一种暂时性的“失忆”现象，但是长此以往，承载中国传统文化的汉字必将面临传承危机，人们会仅仅把汉字当作一种记录符号，而忽视了其自身造字的意义和几千年来的文化积淀。汉字听写节目爆红，让热爱汉字的人看到了解决提笔忘字问题的方法，但仅靠一两档电视节目无法逆转人们书写能力退化的现状。A. B. C. D. 4.下列各项中分析有误的一项是（ ）陶渊明之后，痴迷于田园耕读的中国知识分子比比皆是，其中尤以王维、孟浩然、柳宗元等人为代表。三千年读书不外功名利禄，九千里悟道终归诗酒田园。田园耕读对于中国知识分子成为早已挥之不去的一种理想情节。随着人类文明的迅疾发展，我们早已告别那个炊烟袅袅、鸡犬相闻，充满诗情画意的传统“乡土中国”，取而代之的是行色匆匆、精神焦虑的工业时代、后工业时代以及信息时代。我们行走于钢筋水泥构成的“都市丛林”，却愈加耿耿于怀那种云淡风轻、田园牧歌的生活。田园耕读是中华传统文化孕育出的一种古典、智慧、闲适的生活方式。如今，我们谈论田园耕读生活，并不是要大家回到“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的小国寡民社会，而是让大家能够在喧嚣、浮躁的日常生活之外，有所淡然、有所超越，能够亲近我们之前熟视无睹的风景，沐浴阳光雨露，赏味山水林泉，与天地万物和谐共处，进而达到身心两安的境界。A. 第句采用了对偶的修辞方法。B. 第句有语病，应改为“田园耕读早已成为中国知识分子一种挥之不去的理想情节”。C. 第句中，“乡土中国”后面的逗号应移至引号里面。D. 第句中，“耿耿于怀”使用不恰当，宜改“念念不忘”。5.下列关于古代文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ）A. 诗经先秦时叫诗或诗三百，到了汉代被奉为经典，尊为诗经。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对诗经艺术经验的总结。B. 白居易认为，新乐府诗“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”。C. 故事“苛政猛于虎”和“不食嗟来之食”均出自礼记。D. 杜甫是唐代浪漫主义诗人，他关注民生，忧国忧民，被后人尊为“史圣”。6.默写。_，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之回延安）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）_，_。窈窕淑女，君子好逑。（诗经）_，_，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记）怒而飞，_。（庄子北冥有鱼）在送友人中，李白借离群之马的萧萧长鸣衬托离情别绪的诗句是：_，_。在茅屋为秋风所破歌中，杜甫用“_，_”的诗句，展现了推己及人的济世情怀。7.下列有关名著内容表述，有误的一项是（ ）A. “他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”这是施蛰存对傅雷家书的中肯评价。B. 朱光潜将一个基本理念贯穿在给青年的十二封信之中，即希望中学生既要发挥“好动”的天性去发展、创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。C. 平凡的世界的主人公是孙少安、孙少平兄弟。他们是两个平凡的农民，哥哥扎根乡村，弟弟走进城市。哥哥立志改变乡村贫困面貌，虽经历爱情挫折和事业困境，却始终不改初心，最终成为村里的“冒尖户”；弟弟渴望融入现代文明，他有强烈的自尊心，但物质生活贫困，精神孤独，最终心灰意冷，自甘堕落。D. 贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物，但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦。即使面对各种困苦，也始终坚守着那份美好的理想，这是他们的共同之处，也是今天我们阅读名人传的意义所在。8.阅读下列名著选段，根据要求填空。从他住进医院的那天晚上到现在，已经一年过去了，这十八个月来他的遭遇是难以用言语表达的。在医院，教授直截了当地告诉他，恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术。他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及他，然而他的生命力十分顽强。他的爱人焦急不安地守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像平常一样平静温存。冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色，他觉得自己不能再待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止，我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我自己做点别的事吧。”上面文字选自_，文中的“他”是_（人名）。二、阅读（共50分）（一）阅读下面宋词，完成下面小题。水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺（苏轼）落日绣卷帘，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。【注释】张偓佺：张怀民字偓佺，谪居黄州，坦然自适，在其宅西南江边筑亭，作为陶冶性情之所。苏轼贬黄州后，与张怀民心境相同，为张怀民亭台取名“快哉亭”，并以此词相赠。平山堂：在今江苏扬州市瘦西湖蜀冈法静寺内，是苏轼的老师欧阳修于宋仁宗庆历年间修建。醉翁：指欧阳修。兰台公子：指战国时代楚国兰台令宋玉。宋玉陪同楚襄王游兰台之宫时，曾将风分为“雄风”与“雌风”以讽谏楚王。庄生：指庄子，名周，战国时期哲学家。天籁：庄子齐物论中曾有“天籁”“地籁”“人籁”的议论。天籁，指自然界的声响。9. 下列对这首词理解和分析有误的一项是（ ）A. “知君为我新作”两句，是说知道你为接待我而修建了这座亭台，亭台窗户涂抹了青色和红色的油漆。“湿”字形容油漆未干，颇为传神。B. “长记平山堂上”三句，描写曾在扬州平山堂观赏过的江南山色，旨在表现作者对江南生活的深深怀恋。C. 作者描写的对象主要不在“快哉亭”本身，其着眼点是“快哉亭”周围的广阔景象。D. 这首词把写景、抒情和议论融为一体，表现了作者身处逆境时，泰然处之、大气凛然的精神世界。10. 写出你最喜欢的词句，并简要赏析。（二）阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。(旧唐书柳宗元传有删改）【注释】用事：执掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮荒之地瘴疠之苦。堙（yn）厄：指道路艰难。蕴：积聚。骚文：离骚一类的文体。11. 解释下列句中加点词的意思。从小丘西行百二十步 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽闻水声，如鸣珮环，心乐之 王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元12. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 以其境过清 写情叙事，动必以文B. 乃记之而去 乃悟前狼假寐，盖以诱敌C. 潭中鱼可百许头 高可二黍许D. 蕴骚人之郁悼 竖其左膝，左臂挂念珠倚之13. 将下列句子翻译成现代汉语潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。14. 柳宗元的山水游记非常有名，他把自己的不幸遭遇和胸襟气度寄托在山水之中，读者能通过文字感受到他情感的起伏变化。请结合【乙】文内容，理解分析【甲】文，完成下面的填空。听到悦耳的水声，他“心乐之”；看到自由自在、无忧无虑的潭中游鱼，他感觉“似与游者相乐”；最后“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出柳宗元久谪远荒的_之情（请用自己的语言概括）。15. 这世界并不缺少美，缺少的是发现美的慧眼。请你结合【甲】文和下面的链接材料，简要概括“发现美”的过程，并谈谈你受到的启发。【链接材料】铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之，嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。（选自钴鉧潭西小丘记）【注释】举：全部。熙熙然：欢乐的样子。回巧：指山水环绕回旋，好像在表演它的奇技。献技：指浮云鸟兽漂浮嬉游，好像在表演它的技艺。效：呈献。（三）阅读下面文章，完成下面小题。人类会越长越高吗？人类会越长越高吗？身高与什么有关？对于人类的身高而言，基因所起的作用至关重要。据统计，一个人的身高70%是由遗传基因决定的，一般来讲，个子高的父母生的宝宝也是高个，个子矮的父母生的宝宝也是矮个儿，但是遗传对身高的影响不超过80%。除此之外，健康和营养对身高