2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件苏苏教教版版五五年年级级上上册册数数学学正、负数的初步认识苏教版五年级上册数学苏教版五年级上册数学第一单元第一单元 负数的初步认识负数的初步认识149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题引入149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题引入149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题引入149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题引入149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题引入149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题引入149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题引入149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。以始发站没有乘客为标准，“上来8名”和“下去6名”是一组相反意义的量。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。以原来存折中的钱数为标准，“存进1000元”和“取出800元”是一组相反意义的量。问题解析149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。问题解析上来8名下去6名存进1000元取出800元高3.9厘米矮0.8厘米。地下2层地上3层。走了千米向南走了千米问题解析三亚哈尔滨过程探索表示摄氏温度,读作“摄氏度”。表示华氏温度，读作“华氏度”。认识温度计我国用摄氏度来计量温度。过程探索三亚哈尔滨过程探索三亚哈尔滨正数过程探索三亚哈尔滨正数负数过程探索三亚哈尔滨正数负数0过程探索149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。车库在地下2层，书店在地上3层。放学了，小明从校门口向北走了千米，小芳向南走了千米。过程探索读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。正数负数0既不是正数，也不是负数。2.545+41-7-5.213-练习题-72.545+-5.213-+410