2020 幼儿园秋季保教工作总结热心对待工作，真心呵护幼儿。今天给大家为您整理了 20xx 幼 儿园秋季保教工作总结，希望对大家有所帮助。20xx 幼儿园秋季保教工作总结范文一： 本部门保教工作中，坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育 指导纲要为指导，严格按照区教委与幼教研室工作要求，结合本园 实际生动创新，大力的开展 ;坚持以人本管理为指导，进一步规范教 师工作常规，提高业务水平 ;加强教研工作管理，提高教师参与教研 的积极性，培养研究型教师 ;全面提升幼儿园的保教工作质量，更好 地促进儿童富有个性的发展。 保教部门工作本学期得以深入有效的 开展， 离不开大家的共同努 力，更在于在学期初制定了详尽的计划， 有步骤有计划有重点的开展 工作。在工作要求和方法上有所调整， 更注意加大管理力度， 坚持以 人为本的量化科学管理。 本学期保教 工作重点放在了： 1、加强日常保教管理与督导力度，将部门内部合 理分工，充分发挥 年级组长和班长的一线管理作用 ;坚持巡视、指导、 监督相结合，进 一步细化量化评比和奖惩制度， 加大要求执行力度， 提高教师自觉性， 促保教工作。 2、细化规范保教工作，注重实效 性： * 进一步优化幼儿一日活动 ;规范一日生活常规。引导教师关注 教 育中的细节，抓住每个教育的点培养幼儿，促进其发展。 * 积极 开展业务学习，加强教研工作，切实解决保教工作中实际问 题，通 过学习讲座，研讨观摩等多种形式指导教师半日活动、教育活 动， 提高保教质量。 3、 加强学习、 交流与实践， 继续深入发挥新老教师互帮互学的作用 ; 为每位教师建立成长档案，有目标有计划的学 习进步。 4、使幼儿园艺术特色教育更加深入，切实丰富的全面的开 展，而不 是只局限于部分孩子的演出上 ;与保教工作相结合，形成艺 术教育主 题日常化、全面化，并挖掘提高教师的艺术素养。5、加强教师家长工作，建立多渠道的沟通平台，与家长能够平等、和谐、 互为信任的沟通。一 规范、提高保教各项工作，坚持保教结合，促进幼儿全面发 展。 严抓保教日常工作， 规范教师工作常规、 遵守各项制度。 开 学初， 完善梳理一日工作常规，规范各环节要求。保教保健部门在 开学初召 开部门会议，明确一日生活各环节教师与幼儿常规要求 ;并 深入各年 级组各班指导常规工作，梳理规范活动各环节。以班级为 单位确立班 级幼儿常规， 依据园内教师工作规程规范各环节教师工 作。 通过班会、 年级组交流，找出问题，继续改进完善。幼儿常规 的培养是教师日常 工作的重要一环，但在上学期的工作中常出现培 养不到位、老教师不 重视、青年教师不知道的现象。加强这方面的 工作指导尤为迫切，主 任和保健医都下到一线，从实际操作中帮助 指导，指导教师培养常规 一定要从幼儿年龄特点教育目标出发，循 序渐进不要过于急躁。 同时，与学习活动相结合，进一步明确幼儿 常规培养的内容与重 要性，老教师巩固并培养坚持性一贯性，新教 师则从最基础的内容与 要求学起，做到烂熟于胸。通过组织学习 保教人员、幼儿一日生活 常规 幼儿一日生活的组织与指导 幼儿 的养成教育 生活活 、 、 动与教育活动的相结合 ，开展半日活 动评优活动，促进保教业务 工作开展提高。等的内容，教师能根据 要求， 把幼儿良好习惯培养落到实处， 重视加 强对幼儿的常规培养。 继续做好各项常规工作评价标准， 奖惩细则 ; 加大管理督导力度， 日常督导与评价相结合，与评价和岗位练兵活 动相结合，促进肯定教 师的成绩成长，积极投入新的工作。收集培 养中有效的策略与方法， 并在各班学习推广进行幼儿发展的抽查与 评价。 确保保教工作顺利开 展，日常巡视评价和常规检查评价结合。二 本部门从管理策略上， 做到了量化管理、 严格各项指导评 价活动， 充分体现以人为本的科学的管理。 协调好本部门各项工作， 定期召开部门会议，大家常沟通，能各 负其责，人性化管理 ;做到保 教并重，教养结合。保教工作的繁多而 重要、充满研究不断创新等 特点，良好整合利用分工合作尤为重要。 这学期在园领导支持调配 下充分调动了部门内管理人员积极性， 合理的分工合作，保障了保 教工作的顺利开展。在工作中树立服务意识， 为教师著想，在生活 中真诚的关心体恤，业务上坚持深入一线悉心指 导，评价中遵循民 主科学的进行评议投票，这一系列的举措有效的增 进部门与教师间 的感情，增强了一线教师对管理工作的信任，从而激 发了工作的积 极性。日常指导激励为主，评价为辅的原则，促进了教 师积极主动 的发展。与教师建立起信任了解的关系基础上开展工作， 和大家做 朋友、 做导师， 更有效的促教师工作， 增添勤奋工作的信心 ; 根 据教师岗位不同、工作年限不同进行分层指导管理，使每个人 在原 有的基础上有所提高，有所进步就是成功。像教师组分为年轻教 师 和新教师两组、班长组分为老班长和小班长两组， 我们会为各组不 同 的情况制定相应的学习指导， 针对各组出现不同的共性个性问题分 层指导，收到了一定的效果。三 加强业务、教研学习，切实解决保教工作中实际问题。 1 积 极开展各项学习，促进教师专业成长。 发展教师的个性特长和教育 教学个性， 使每位教师成为德才兼备、 技艺高超的好教师。 每人 开学初认真制定成长计划， 指明前进的方向 ; 加强学习，开展广泛 的读书活动，同业务和各项教研学习相结合，进 一步促进了教师更 新教育观念及知识能力结构。 积极开展业务学习，切实解决了保教 工作中实际问题 ;引导教师 关注身边的教育教学问题， 选择适合本 园本班幼儿实际的课程开展活 动，让每个幼儿都能在愉快中获得身 心全面发展。关注每个环节的教 育，促使保教质量得到进一步的提 高。认真采纳分析了不同年龄、能 力层次教师的学习需求，进行多 层次的学习和指导，组织学习邮箱网 络博客的应用，教师一日工作 常规、如何做好家长工作等内容外出观 摩各园课题开放以及开展教 师教学间的观摩交流等 ; 组织了教师业务 考核、 说课交流、 观摩 课等评价评比活动， 促进业务创新能力的提高， 提高教师教学和教 科研能力， 是教师们的业务工作又走上了新的台阶。 每月新、老教 师开放教学活动两次，进行相互观摩学习与指导， 提高教育教学水 平。发挥骨干教师及班组作用，带动新、老教师共同 成长。发挥了 骨干教师的带头作用，为骨干教师提供展现的平台，承 担区里园里 的艺术课题、观摩活动等重要任务 ;根据教师不同特点， 这学期园里 为其安排区导师带教、 区级骨干班的机会， 不断磨练自己， 使其 在业务知识能力上更加优秀 ; 督促和指导年轻教师扎实的做好自 己 工作，积极学习纲要精神、 规程要求，丰富自己，完成成为 合格教师的转变， 每位年轻教师通过本学期的努力， 均在原有基础 上 更上了一个新台阶。 这学期进行了教师职业道德培养， 通过园内开 展师德论坛的学习 活动，实践交流， 总结出园内 如何将师德渗透一 日工作中教师行 为要求 ; 从而提升教师师德修养、教师的职业素 养;加强教师爱 岗敬业、良好师德的培养 ;学习优秀教师先进事迹 ;讲 述自己工作中 爱的故事 ;教育笔记评比 ;评选师德标兵等， 真正使教师 的言行举止 成为幼儿学习的榜样， 切实的将新观念转化为教育行为， 以关怀、尊 重的态度与幼儿交往，全身心地投入到幼教工作中。在 教师间树立良 好的师风。 从观念上理解师德的重要性， 从行动上 更加做到严守师德， 通过加强日常巡视严格管理，督导教师日常行 为规范;在参加丰台区 评选师德论文活动中， 程老师还获得了二等奖 ; 教师整体确实从爱岗 敬业、良好师德方面有很大提高。 2 从课题教 研工作中带动保教工作的长足发展。 加强教研工作，各教研组开展 观摩交流活动，提高了教师业务素 质，学习讨论T实践观摩T反思 总结，培养学习型教师，促进教师成 长。做好继教必修课培训工作， 制定计划，结合业务工作定期开展。 以教研为龙头开展教育教学， 深 入抓研究、 抓创新， 培养研究型教师。 在健康和生态俩个教研组 中，每次活动注重加强学习、交流与实践 ; 继续发挥教研组的辐射带 动作用 ;每次教研课中，教师积极准备，创 新教法，取得一定成果。使幼儿园艺术特色教育更加深入， 切实丰富的全面的开展， 而不是只 局限于部分孩子的演出上 ;与保教工作相结合，形成教育主题化、日 常化、全面化。本学期园本课题教研中，学习了各自领域的目标、内 容与要求，进一步明确研究方向与任务 ;然后再确立本学期研究题目 内容，在此过程中边学习边实践，本学期在区域活动的组织上，在实 现各领域的整合渗透，促进了幼儿全面发展。20xx 幼儿园秋季保教工作总结范文二：保教工作是幼儿园工作的生命线， 优质的保教质量是幼儿园赖 以生存的前提。 本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要 为指导，以深入的常规督导， 以观摩、研讨、交流、总结促教科研， 以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的 育人环境。在园委会成员 的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进 的努力工作 下， 幼儿园保教工作在做稳、 做实上大显成效， 保教质量进一步 提升。 现具体总结如下：一、教育教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教 管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科 教 学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问 题及时给 予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度， 规范要求，使教师做到 课前有教案、有教具，作好充分的课前准备， 保证课堂教学的扎实开展。深入班 级听课，检查一日生活常规管理 工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上 交教育笔记、教学 效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工 作纳 入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大 部分教 师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。 2、在扎实 的教学研讨中谋求发展。 按照园务计划定期组织开展教研活动， 本 学期重点围绕艺术领域 （音乐、 美术 ） 目标和教育实践中存在的问 题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略， 通过优质课的 评选观摩活动开展了园本教研。 在园本教研中，我们注重对纲要的 理 解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都 能认真对 待，利用休息时间积极准备 ;在观摩中，听课教师都能虚心 学习，取长补短，吸 取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释 疑中使自己的观念、意识、能力得 到了显著提升。由此证明我园有 一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师 队伍。二、保育工作 1、安全工作放首位。 安全是我们一切工作的重 中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位， 虽然有专门领 导分管安全工作， 但保教工作从未放松对安全的管理， 从班级设施 设 备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、 防水等， 尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导 检查。 通过 一天一检查，一周一汇，一月一小结 的方式，提高保 育员对卫生消毒、 洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促 力度;各班家园联系栏， 向家长 宣传育儿知识 ;做好对传染疾病的预防 工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫 生习惯 ;加强户外锻炼，增 强幼儿体质 ;加强对卫生工作的坚持性、规范性 -保证幼儿生活环境 洁净舒适。 3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育 功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师 努力为幼儿创设丰 富而实用的物质环境 （如创设各类活动区角， 制作 富有教育意义的墙饰 ） 。另一 方面，努力为幼儿创造相对宽松、和 谐且积极向上的精神环境 （如每周周一举行 升国旗仪式和国旗下讲 话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情 ） 。通过环境对幼儿施以潜移默化 的影响，起到了良好的教育效果。 4、强化服务