小学一年级语文教案口语交际练习2教学目标：1会按顺序背诵复韵母。2能把笔画容易写错的字写得正确、端正。3能比较偏旁和独体字的区别，写出带有单人旁、王字旁、足字旁和木字旁的字。4能正确搭配词语。5观察春天的景象，用自己的话说说春天的特征。重点、难点：教学时间：2课时第1课时教学目标：1会按顺序背诵复韵母。2能把笔画容易写错的字写得正确、端正。3能比较偏旁和独体字的区别，写出带有单人旁、王字旁、足字旁和木字旁的字。教学过程：一、揭示课题，明确任务今天我们来学习练习2，这节课我们的学习任务是完成练习1-3题，通过练习，复习复韵母和鼻韵母，能把笔画容易写错的字写得正确、端正，能运用学过的独体字改成偏旁后组字。比一比，这节课哪个小朋友学得最认真，收获最大。二、导练第1题1、自由读题，明确题意，告诉学生，按题目要求做，我们会得到一幅神奇2、开火车的形式按顺序背出复韵母和鼻韵母。3、出示这两类韵母表，指名读，并能背。4、指导学生在书上有顺序地画线。5、挂出小黑板，说说画的是什么（一辆坦克）用谁用坦克干什么的句式练习说话。6、看图按顺序读复韵母。鼻韵母。7、老师：我们要学习解放军叔叔，用这辆坦克来攻克学习上的难点，在学习上打个漂亮仗。三、导练第2题1、读题释题：a.说说题目要求我们做几件事b.理解照样子指的是什么2、复习笔画：a.出示五个字中的六种笔画。b齐读笔画名称，书空，注意一笔连写。c比较笔画的异同。3、说说每个字的笔顺。注意书的最后一画是点，包的最后一画是竖弯钩，绿的最后一画是捺。4、数一数每个字有几画，用铅笔把笔画数记在下面。5、把每个字写在相应的格子里，纠错。6、小结：这个练习不光复习了生字，而且数了笔画，写的时候，就下会多一笔或少一笔了。四、导练第三题1、读题明题意。2、把独体字改成偏旁应注意什么足又木3、你能说说有这些偏旁的字吗答案：观路村（树、桃、棵）五、小结本节课学习情况。六、作业完成课堂作业第2、3题。第二课时教学目标：1能正确搭配词语。2观察春天的景象，用自己的话说说春天的特征，并写下来。教学过程：一、组织谈话，明确本堂课练习任务和要求。二、导练第4题。1、读题，明确题意。2、学习第一组。a.读读左边的词，再读读右边的词，想想该怎么连线b.尝试连线。c.交流讨论，纠错。d读一读新组成的词语。3、学习第二组。a.读读左边的词，再读读右边的词，想想这些词的意思。b尝试连线。c.交流讨论，纠错。d读一读新组成的词语，想想意思。4、这些词都是我们学过的字组成的，意思有了变化和扩展，有不理解的吗三、导练第5题1、启发谈话：小朋友，大家已经去公园、田野找春天了，找到了吗今天，我们要来评选小小观察家，比一比谁观察到的春天最美丽！2、请小朋友把观察到的春天的特征用春天到了，什么怎么样的句式说话，学生说教师板书归纳成植物、动物、人的活动三大块。3、指导学生一方面、一方面地说。4、开展小竞赛：比一比谁说的内容新鲜、语言正确、流利。评选小小观察家十名。5、用春天真美啊！为开头或结尾说几句话。6、挑选自己最喜欢的一句写下来，交流。7、欣赏歌曲（春天在哪里）。8、小结：鼓励大家平时多观察，做个有心人。四、作业。完成课堂作业题4、5。五、课外作业。把你眼中的春天画出来。1