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思想品德(人教版八年级下册)复习提纲第一课 国家的主人 广泛的权利 1、 P7材料:6名学生该如何维护自己的合法权利 答:(1)和商场负责人协商解决,要求赔偿损失 (2)向消费者协会投诉或向工商部门投诉 (4)到政府有关部门寻求帮助 (5)向人民法院提前诉讼 或者回答:当我们的权益收到侵害是,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。 2、 我们应该如何正确行使公民的权利? 答:(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利 (2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益 (3)要在法律允许的范围内行使权利 (4)要以合法方式行使权利 3、辨析题:宪法规定:公民有言论自由,所以我们想说什么就说什么。 答:这个观点是错误的。(分点分析)P11第二段(我国宪法规定,公民有言论自由,但是,谁就要对言论后果负法律责任) 第二课 我们应尽的义务 4、 权利和义务的关系,以及给我什么的启示是什么? 答:P15最后一段:在我国,公民的权利和义务具有一致性。自觉履行应尽的义务。 5、 道德义务的涵义是什么,有何重要意义? 答:涵义:道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 意义:关大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步 6、 作为公民,应该如何忠实履行义务? 答:(1)法律鼓励做的,我们积极去做; (2)法律要求我们做的,我们必须去做; (3)法律禁止做的,我们坚决不做 7、 我国法律与道德之间的关系是什么? 答:P19第一段整段。 第三课 生命健康权与我同在 8、 公民如何维护生命健康权? 答:在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位,我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。 当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 9、 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任?(为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃?) 答:P29第一段整段 10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权? 答:P28第一段整段,共3点 11、辨析题:大义灭亲是为民除害,不用负法律责任。 答:这个观点是错误的 (1) 我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 (2) 一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命,即使大义灭亲也不允许,因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病,因为这些是侵害健康权的行为。 (3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为,要受到法律的制裁。 第四课 维护我们的人格尊严 12、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗? 答:(1)良好名誉的人不仅可以获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现 (2)不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价。P36最后一段 13、面对不公正的评价你该怎么办? 答:(1)主动与那位给予不公平评价的人沟通,找出原因 (2)“身正不怕影子歪”,坚持以和为贵,让时间来证明。 (3)如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时,应用法律武器维护。 14、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现 答:(1)涵义:肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像的制作权、使用权和获酬权。 (2)公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权的表现:P41最后一段 15、如何维护自身的肖像权? 答:当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。 16、姓名权的涵义:姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并排除他人侵害的权利。 如何做?P43最后一段 当姓名权受侵害时该如何处理?: 被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 尊重他人的姓名权,依法维护自己的姓名权,是现代人应该具备的法律素质。 第五课 隐私受保护 17、隐私的涵义和内容分别是什么? 答:(1)涵义:人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密;总有一些与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。 (2)内容:私人信息:如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等; 个人私事:如日常生活、社会交往等; 私人领域:如住宅、个人行李、书包等。 18、法律保护隐私权有何重要意义(作用)? 答:(1)维护了个人的人格独立和人格自由 (2)法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会安定 19、法律保护公民隐私权的内容包括哪些?P4950 答:(1)公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查。(即:公民的住宅步伐非法搜查) (2)公民有权对个人信息保密 (3)公民有权对个人童心内容保密 (4)公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。 20、公民如何尊重他人隐私? 答:(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识。 (2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识 (3)人与人之间要相互尊重彼此的隐私。 21、公民如何依法维护隐私权? 答:P54整一段 22、我们如何增强自我保护意识,维护自己的隐私权? 答:(1)在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象 (2)在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散 (3)当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应该学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需要的理解和帮助。 第六课 终身受益的权利(受教育权) 23、教育对个人成长有何重要作用? 答:P59整段 24、为什么说教育改变国家和人们的命运? 答:P60第一段整段 25、作为中学应该如何履行受教育义务?(履行受教育的义务的内容包括哪些?) 答:P64最后一段 三点内容 第七课 拥有财产的权利 26、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义?(原因) 答:P71整一段 27、保护公民合法财产所有权的手段有哪些? 答:(1)民事法律手段,是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。(最普遍做法) (2)刑事法律手段,是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器(最严厉,最有效做法) 总之,我国指定、运用多种法律,采用各种不同方式,有效地保护公民的合法财产所有权。 28、当我们的合法财产所有权受到侵犯时,应及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (但财产所有权受到侵害时,该如何理智处理?P7475三种情况) 29、继承权的范围和继承顺序 答:(1)继承权的范围:被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人,享有继承权。 (2)继承顺序:继承开始后,有第一继承人(配偶、子女、父母)继承,第二继承人(兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权,由第二继承人继承。 30、如何维护继承权? 答:(1)在遗产继承过程中,要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。 (2)我们在遗产继承中,除了要严格遵循法律规定外,还要大力传承和 弘扬中华传统美德,践行社会主义道德 (3)当我们的财产继承权受到侵犯是,不要忍气吞声,要增强维权意识, 要学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。 31、未成年人应该如何维护自己的知识产权? 答:(1)公民创造智力成果没有年龄限制,享有知识产权也不受年龄限制。 (2)如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。 32、公民如何依法维护智力成果权(知识产权)? 答:P84整一段。 第八课 消费者的权益 33、保护消费者权益有什么意义? 答:消费者在整个社会生产过程中,充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益,有利于促进生产的发展,保证社会再生产的顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。 34、消费者享有哪些权利? 答:(1)消费者享有安全权。人身、财产安全,是公民在社会生存的基本条件。 (2)消费者享有知情权(知悉权),有权知悉其购买、使用的商品或者 接受的服务的真实情况。 (3)消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者;自主选择商品品种或者服务方式;自主决定购买或者不购买任何一 种商品,接受或者不接受任何一项服务。 (4)消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时,有权 获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易 (4)此外消费者还享有依法求偿权,人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。 35、作为消费者,怎样炼就一双“慧眼”? 答:作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力,会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别,不盲目追随其他消费者,从而充分行使消费者权利,选择适当合理的消费行为。 如何做: (1) 我们需要主动学习和掌握有关消费的知识,这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。 (2) 还需要掌握有关消费者权益保护的知识,如相关法律、法规的 规定及消费者维权途径等。 (3) 自觉运用法律武器维护自己的权益,与不法经营者进行斗争。 36、当消费者合法权益受到侵犯时,我们可以采用哪些途径解决?(维护消费者权益的合法途径有哪些?) 答:(1)与经营者协商和解 (2)请求消费者协会调解 (3)向有关行政部门申诉 (4)根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁结构仲裁 (5)向人民法院提起诉讼 第九课 我们崇尚公平 37、不公平的危害性有哪些? 答:P102第一段(人们在社会合作交往中,影响社会的长治久安) 38、公平的重要性有哪些? P102第二段整段 39、辨析题:世上没有绝对的公平,所以我们不用追求和维护公平了。 答:这个观点是错误的。 (1) 公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽 管如此,我们仍然要为创造一个更叫公平的社会做出不懈努力。 (2) 我们要增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮 助,解决问题,以谋求最大限度的公平。要理性客观的对待生活中的不公 平;我们要同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。 (3) 所以说认为世上没有绝对公平,我们不用追求和维护公平的观点是 错误的,虽然世上没有绝对的公平,但我们仍然要不懈努力追求最大限度 的公平。 40、面对不公平的现象,我们该如何正确处理? 答:(1)我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。 (2)我们要学会调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平”现象。 (3)崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手。 第十课 我们维护正义 41、正义和正义制度有和重要性?(为什么说社会发展需要正义?) 答:P110最后一段。 42、公民如何遵守社会规则和程序? 答:作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。 42、正义感的感受是什么?( 你觉得一个有正义感的人有哪些感受?) 答:一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为,则
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