赣南版 2019-2020 学年一年级上学期语文期末试卷D卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 10 题；共 61 分)1. （5 分）读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷2. （4 分）选一选，组词语。 y yuxuxi o_yxu_s_hu3. （6 分）我能写词语。shun b t o q xi ku xn ku ti n f hu b n_4. （3 分）看谁读得准，写得好。sh liu_mo t ng_b mi n_5. （ 12 分）在括号里选择正确的读音或汉字（哀、衰） _败慈 _（详、祥）（辩、辨） _别（乘、乖） _巧（噪、嗓） _子严_（历、厉）不禁 _（j n j n）衣冠 _（gungun）削 _弱（ xuxi o）夹_菜（ ji ji ）第1页共8页散 _装（ snsn）间_隔（ ji nji n）6. （ 12 分）看例子，写词语。例： ji sh驾驶（汽车）pxi ji n shbsh_ _ _ _huwchun dbzhn_ _ _ _7. （9 分）补充词语_手臂_翅膀_叮咛_的话音_ 的歌韵_的叮咛_的歌吟_ 的谷粒_的音乐厅8. （2 分）按笔画写字，填空终于中“于”字共 _笔；办法中“办”字共 _笔9. （4 分）词语搭配1 淡淡的 _A 钩刀2 甜蜜的 _B 歌声3 快乐的 _C 清香4 长长的 _D 微笑10. （ 4 分）看到庐山瀑布的磅礴气势，我就想到了“ _， _。”这两句诗。 每当清明节，我就会用诗句“ _，_”来表达对已故亲人的思念。第2页共8页二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 30 分)11. （30 分）阅读下文，回答问题那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水 多可爱的小姑娘！我突然萌发了也送她一束鲜花的念头。第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。我正要走出病房时_忽听小女孩喊道_叔叔 _谢谢您 _我心头顿时一热_漫长的人生道路上_也曾有人在我需要关爱_需要鼓励时给我送过鲜花_正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！（ 1）为本文加上一个恰当的题目。（ 2）在文中找出下列词语的近义词。产 生 _惊 讶 _体 会 _愉 快 _（ 3）读文中画横线的句子，“粉红的、淡黄的生命”指_。（ 4）文章第三自然段的横线上应填上怎样的标点符号，请依次写在下面的横线上。我正要走出病房时_ 忽听小女孩喊道_ 叔叔 _ 谢谢您 _我心头顿时一热_漫长的人生道路上_也曾有人在我需要关爱_需要鼓励时给我送过鲜花_（ 5）文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现：_A .小女孩显得有些惊愕。B .小女孩内心的激动。第3页共8页（ 6）这个小女孩的哪些品质让作者觉得可爱？（ 7）“送人鲜花，手有余香”，联系生活实际谈谈对这句话的理解。三、 语言表达 ( 共 2 题；共 25 分)12. （20 分）根据课文，回答问题。（ 1）第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？（ 2）课文中两次写小洁“紧紧地攥着面包纸”，从这儿你体会到什么？（ 3）“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁？（ 4）“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”你说，小洁会向哪里跑去？13. （5 分）根据课文内容填空今年春天，奶奶送我一只 _，看着小鸡渐渐 _，我懂得了 _。一个男孩与他的妹妹 _。父母早逝，他是妹妹 _的亲人。第4页共8页参考答案一、 基础运用 ( 共 10 题；共 61 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、第5页共8页6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 30 分)11-1 、第6页共8页11-2 、11-3 、11-4 、11-5 、11-6、11-7、三、 语言表达 ( 共 2 题；共 25 分)12-1 、12-2 、12-3 、12-4 、第7页共8页13-1 、第8页共8页