端午节专题教育幼稚园小学端午节专题教育活动方案 一、指导思想为深入加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，经过“彩豆情怀，端午显爱”专题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计（一）找一找对象：15年级学生要求：从阅览室或网上找一找有关端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的小说；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。（二）说一说经过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：12年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：34年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的小说。3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的小说；说说屈原的诗词。（三）画一画对象：35年级学生要求：以“走近端午”为专题制作一份小报，能反应端午的习俗，自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报，5年级为电脑小报。（四）写一写经过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境部署设计。对象：35年级学生要求：以“端午情怀”为专题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方法为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的了解、和小伙伴分享端午的愉快。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。（五）学一学对象：15年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为专题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用多种豆物作为佐料包粽子，并品偿不一样地方、不一样的风格、不一样特色的粽子。（六）比一比对象：35年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为专题，进行小说演讲比赛。小说内容能够是学习屈原的小小说、能够是反应端午民俗气息的生活小说、能够是自己在端午学习一项技能的小小说。