第七届全国幼儿教师职业技能大赛一观察记录参赛作品名称探求方法解决问题参赛作者单位名称观察目标培养幼儿探究问题的能力观察对象王XX、薛XX年龄段/班5岁半/大班观察时间2015年5月观察分析实录：今天王梓蔺和薛亚萌在植物角迟迟不肯离开，于是我站在 旁边观察他们。王：“萌萌你说这个是红豆苗还是花生苗啊？” 萌：“我觉得是红豆苗。”王：“我觉得是花生苗。”这个时候 两人开始争执找到了我，我没有给他们答案，告诉他们一会让大 家告诉你们到底是什么。活动区时间结束，我把两盆小苗都搬到 了前面，这时候小朋友都拥了过来，我把刚才的情况跟他们说了 一下，让小朋友想办法解决这个问题。有的说就是红豆，有的说 就是花生，有的根本就不知道是什么，这时候安绍铭说：“把小 苗拔出来看看种子是什么不就知道了吗？ ”王：“你那样小苗会 死的。”安：“不会的，咱们看完后马上给它种在土里，浇点水 就可以了。”于是我们接受了安绍铭的方法，并且经过观察分析 比对等得到了真实的结论是红豆。分析：自然角是幼儿认识大自然的窗口，是幼儿探索、观察动植 物的有力场所，也是丰富幼儿科学自然知识非常重要的区域。为了更好的发挥自然角的教育功能，让幼儿有一个绿色环保生活、 学习的良好环境，养成爱劳动、爱观察良好习惯，我们开展了有 关植物的主题活动。本次观察中，王梓蔺和薛雅萌对“新发现”比较感兴趣，喜 欢思考，当有新的发现时，小朋友之间难免会有不同的观点，但 怎样证实结果，用什么样的办法是我们教师值得思考的，他们发 生争执找到了我，想向我直接寻求答案，但我并没有直接给幼儿 答案，恰恰抓住了这次学习的机会，把问题接过来，又把问题抛 给幼儿让他们动脑筋想办法，这样不但培养了幼儿解决问题的能 力，通过种子的观察、分析、比对还加强了幼儿对种子的认识， 进一步培养了幼儿的科学精神。采取措施1、在生活中有意的为幼儿创设问题情境，鼓励幼儿通过一些方法 得到结论。2、通过日常活动学习一些解决问题的方法加以引用。3、班级开展“问题时间”专门把小朋友的疑惑拿出来与大家分享， 大家起动脑筋想办法。获取成效通过本次活动激发了幼儿照顾动植物的责任感，体会到了探究的 快乐，从中获得了自信，培养了幼儿爱思考爱提问的好习惯，知 道遇到问题要想办法解决，通过验证过程培养了细心、专心、坚 持、不怕困难的好品质。幼儿园大型活动计划幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定 重大意的综合性、宣传性、娱乐性活动，有的甚至是全园性质的 大型活动。幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分，幼儿园 每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、 中秋等，尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典、 园所特色以及各类亲子活动等，种类繁多。幼儿园为什么要举办大型活动呢？因为大型活动可展示幼儿 园教育特色与成果，扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园 的信任度还可以宣传幼儿园品质，使幼儿园在激烈的市场竞争中 脱颖而出,提高招生能力。所以可以看出，幼儿园大型活动是更加具有社会属性的，与幼 儿园教学活动、一日生活活动有着本质上的区别。对于工作繁忙的幼儿教师来说，策划、举办一场大型活动并 不轻松，因为它涉及的范围比较广，前期要搜集很多资料,耗时较 长,活动又需要作出一定的效果，最好还要有自己的特色。整个活 动过程中，尤其让教师们觉得困难的地方其实是活动前期的策划 工作。那么如何策划一场大型活动呢？要明确活动日，不管哪种类 型的活动都有目的，目的明确才好制订计划。比如亲子活动可以 增加家长了解幼儿园的机会,增进亲子感情，促进家园共育;节日 活动可以普及幼儿对节日常识的掌握,再加以娱乐节目的表演，培 养幼儿人际交往能力和语言表达能力；毕业典礼活动可以让幼儿 在活动中感受到成长,学会感恩;运动会则可以强身健体，培养幼 儿的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。二、选择合适的活动时间也很重要确定要做什么样子的活动后，要考虑选择什么时间举办，用时 多久是否受季节限制。不同性质的大型活动用时不一样，比如宣 传月用时月，活动周需要一周，节庆活动或运动会需要一天或半天 等。三、活动的准备工作要尽量详细活动的准备工作包括材料准备、环境创设、宣传推广以及参 与活动人员分工1. 材料准备:材料价值的实用性，材料变化的多层性，将直接影 响幼儿获得感性认识的多少，影响幼儿探究兴趣是否浓厚以及知 识经验的积累程度,所以游戏材料要合理、科学投放。尤其要重 视废旧材料的利用鼓励幼儿收集生活中的废旧材料，比如瓶瓶罐 罐、纸盒纸杯等。源于生活的材料,不仅可支持幼儿实现自己的 想法，为幼儿提供了创造美的途径也让幼儿意识到可利用的废旧 材料随处可见，只要留心，身边的每一样东西都有可能成为手工材 料,在开阔材料利用思路的同时，感受到运用材料的灵活性和多样 化，萌发了审美的情趣，树立起环保意识。2. 环境创没:尤其是节庆活动、主题活动，创设、布置环境，更 能衬托出节日的气氛和主题。3. 宣传推广:利用微信、QQ、幼儿园网站、电话、宣传栏等 发布活动信息，提醒家长需要配合的注意事项。4. 人员分工:因为大型活动涉及的人员众多，需明确分配负责 人所做工作，这个根据幼儿园具体情况而定,大家互相配合,以保 证活动的顺利开展。四、合理安排活动流程及内容活动流程就是按照内容的先后顺序使活动有序进行。活动内 容设置的是否合理、新颖、有创意是开展活动的关键。活动内容 既要符合幼儿年龄特点,又要能够吸引幼儿与家长的积极性，使活 动“活”起来，否则活动就将流于形式，失去了活动的意义。五、 活动的注意事项不可遗漏，正因为大型活动场面较大，会集了家 长、幼儿、教师乃至社会人士，需各方配合，既要保证活动的有序 进行,又要保证幼儿在活动中的安全责任到人。策划一场大型活动费时、费力、费神，本书旨在协助幼儿教 师策划大型活动，从活动前的准备工作到活动过程中需要注意的 事项及活动后期的总结,内容详细目丰富，实用性强,新老幼儿教 师均可参考、借鉴，让幼儿园大型活动的策划撰写工作轻松化、 简单化、趣味化，省时、省力省心，且事半功倍