幼苗上盆教学设计（探究模式）一、 教材分析本节课为劳动与技术教育七年级项目二花卉栽培中第一章第二节 的内容。本项目旨在向学生传播种花、识花、赏花、用花的一些科学 知识，学习花卉栽培的常用方法，加强劳动观念,培养动手能力和对大 自然的观察能力，激发创造性思维。幼苗上盆是花卉 H 常管理的诸环 节中的一个重要环节，主要知识点是幼苗上盆的操作方法和注意事 项。通过对上述知识的学习，从而为 学习花卉倒盆换土打下基础。二、 学情分析（-）知识基础：本节课是在学生自己配置好花卉培养土的情况下进 行的， 对幼苗上盆有强烈的实践欲望。（-）能力基础：七年级学生观察的精确性有了一定的发展，但是观 察述不够细致，兴趣明显扩大并不断分化，有较强的好奇心和求知欲, 教师应充分利用这些特点，在课堂上组织学生进行观察、探索、体验, 充分激发学生的 学习兴趣，发展其观察力，提高其实践能力。三、 教学目标（-）知识与技能 1了解花卉上盆的注意事项。2.初步掌握花卉上 盆（垫盆、铺土、栽苗、浇水）的技能。 3.培养学生的观察力和技 术评价的能力。（二）过程与方法通过观察法，讨论法总结花卉幼苗上盆的操作方法 和注意事项。通过演示法，实践法突破重点和难点。通过小组自评和 互评，培养 学生的技术评价的能力（三）情感态度与价值观增强学生团结协作的精神，培养学生热爱劳 动、爱护劳动工具和环保的意识。四、 教学重点、难点及解决方法1.教学重点、难点教学重点：垫盆、铺土和栽苗。教学难点：栽苗。2.解决方法创设情境，激发学生的学习兴趣。通过自主学习，研究讨论，学生 演 示，总结、板演并实践突破重点和难点。通过小组自评和互评培养巩固知识，提高技术评价的能力。五、 辅助教学手段及教学用具大屏幕投影、教学课件、未起花苗、 瓦片、 花盆、培养土、花铲、剪刀、浇水器。六、 教学过程（1课时）教学过程情境导入师生活动播放课件欣赏盆栽花卉设计意图创设情境，师：花卉能美化我们的牛:活，陶冶情操。在 激发学* 的城市里很多花卉都栽种在盆里。如何把花卉种到花盆里呢？今天我们就来学习花卉的 上 盆技术。学习兴 趣讲授新课师:F 血请 1，TJ学们观看一段视频，思考幼培养学生苗 上盆分几个过程？此段视频中有哪些错 误？ 应如何改正？观察力和探究能力播放学生幼苗上盆的实践视频，讨论分析操 作的对错，总结幼苗上盆的几个过程和注意 事项并板演。（视频设计中铺土和栽苗方法 错误）课堂小结作业请学生演示垫盆、铺土和栽苗后小组实践自评和互评板书设计幼苗上盆起苗透水浇灌，少伤根系选盆素烧泥瓦，大小合适垫盆凹面朝下，“人”字搭放铺土先粗后细，填土适量栽苗 位置准确，深浅合适，土表平整 浇水 水量适当，阴处放置生：学到了什么？提高了哪些能力？师：这节课我们不仅初步掌握了花卉上盆的技能，更重要的是提高技术评价的能力。 花卉如何倒盆换土？突破重点难点提高技术评价的能力巩固知识归纳总结延伸迁移（附自评互评表）自评互评表 姓名班级技能操作要求占评互评内容好中差好中差上盆 起苗选盆垫盆铺土栽苗浇水场地劳动态度透水浇灌，少伤根系素烧泥瓦，大小合适凹而朝下，“人”字搭放 先粗后细，填土适量位置准确，深浅合适，土表平整 水最适当，阴处放置工具整齐，场地干净，盆沿干净 认真操作，不怕脏累热心主动，互相帮助