河南省濮阳市范县一中八年级英语下册Lesson 40 Unit Review学案（无答案） 北师大版学科英语课题Lesson40：Unit Review 年级八年级课型五步导学流程具 体 内 容方 法 指 导一、目标导学【学习目标】1.掌握本单元学习的重点词汇和短语，能够灵活运用常见的词语。2. 理解本单元学习的重要语法：情态动词的用法。3.了解交通工具的历史和预见未来的交通。二、自主学习运输、交通_执照_ 故乡、家乡_不常、难得_快速的_船长_发明（名词）_发明（动词）_ 发明家_工程师_铁路_乘客_距离_在。期间_速度_当然_展示_圆圈_危险的_只要_北美洲_方法指导自主学习，听力训练温馨提示： （用时10 分钟）三、问题探究（1）在将来，在未来 .想要做某事没主意，不知道花费。时间做某事 .做成，变为.一直，始终（2）Drive_过去式_过去分词_开车_ 匆匆忙忙的_乡村_ 村庄_（3）在笔直的高速公路上_从车里下来做在沙滩上_（4）想起，想到 在去某地的路上穿上打开 在那里 饿了 运用某人的想象力. 方法指导対学（交流合作）温馨提示：（用时 10 分钟） 四、反馈提升每组选两个组员展示本组认为的重点难点单词和句子，说说本组的理解。各组不理解的老师补充，师生共同讨论。方法指导群学（各小组一起讨论） 五、达标运用用所给动词的正确形式填空：ride grow leave produce get in build invent be fly1. A German engineer _ engine that used gas.2. The first cars were _ in the early 1800s.3. At that time, the speed limit _ 6.5 kilometres per hour.4. May I _ my car here? Youd better not.5. Maybe people _ wings. They _.6. I wouldnt want to _ in the Danny Wheel. Its dangerous.7. When the factory closed in 1927, it _ more than fifteen million cars.8. Can you drive me to the basketball game? Certainly. _方法指导学生展示或提问式温馨提示：限时10 分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】