口语比赛活动方案（精选4篇）_口语大赛活动方案 口语竞赛活动方案（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“口语大赛活动方案”。 第1篇：英语口语竞赛活动方案 海则滩九年制学校英语口语竞赛活动方案“Dont be shy .Im the best！”一、指导思想为了丰富校内文化生活，展示本校学生英语口语水平，熬炼学生口语交际实力，促进学生学用结合、主动思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。二、活动意义1、营造良好的校内英语氛围，提倡 Dont be shy .Im the best .“敢用英语，能用英语”。2、全员参加，体验胜利的欢乐。3、培育学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和美丽的语调。4、巩固课上所学学问，拓展学生视野，培育学生情趣。5、调动学生的学习爱好，丰富学生的课余生活。6、增加学生的竞争意识和团队协作意识。三、活动对象三至八年级学生四、活动支配 1、每班至少两组学生参赛，人数不限，竞赛内容是本学期教材当中的短文，诗歌，对话等，可自选，可配乐朗诵及运用道具，由各班英语科任老师负责本次竞赛活动。 2、竞赛时抽签确定朗诵依次。 3、参赛时间：另行通知。4、参赛地点：待定5、活动主持人：待定五、评分标准（10分）由评委当场给分,汇总后,取平均分即为该生竞赛1、自我介绍，自然流畅。（1分）2、发音精确，语调美丽。（3分）3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分） 4、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。（3分） 5、仪态端庄大方，仪表整齐。（1分）六、留意事项1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、爱好爱好等。2、口语竞赛时 尽量脱稿，时间不得超过5分钟。3、依据抽签依次确定参赛选手依次。七、评委全体英语老师八、奖项设置依据评委的打分，按分数凹凸评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。 英语教研组2022.11.10 第2篇：英语口语竞赛活动方案 南宁附中英语演讲大赛活动方案 为协作搞好学校的校内文化建设，进一步搭建学生学习和沟通英语的平台，提高学生学习英语的热忱和英语口语水平，营造深厚的英语学习环境，依据学校工作支配，学校确定举办南宁附中英语演讲竞赛。现将有关事宜通知如下： 一、竞赛主题 南宁附中英语口语大赛。 二、参赛对象 参赛选手为本学校高 一、高二年级的学生，每班选派2名选手分年级参与竞赛。 三、时间和场地支配 2022年5月24日晚上8:00，南宁附中体育馆 四、竞赛形式和要求 1、竞赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟脱稿演讲，题目自拟。 2、评分标准：自我介绍占20%，演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题显明突出，仪表大方得体。 五、奖项设置 高 一、二年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名； 六、评分标准： 1内容主动向上，切合主题。3.5分 2口齿清晰，语音标准，表达流利。声音嘹亮富有表现力。2.0分 3有适当的肢体语言，表现力强，具有感染力、吸引力。2.0分 4仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。1.5分 5时间把握精确，演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分 八、活动过程及支配 1、主持：负责依据活动主题和选手参赛内容编排英汉主持词，主持人：陈宇恒。 2、过程： （1）主持人致开幕词。 （2）参赛选手按抽签依次进行竞赛。 （3）公布竞赛获奖名单，当场颁奖。 （4）主持人作活动总结。 2022年5月20日 第3篇：小学生口语演讲竞赛活动方案 小学生口语演讲竞赛活动通知及方案 为了进一步推动我镇小学英语教学和素养教化的发展，激发学生学习英语的爱好、提高英语的综合应用实力，给小学生供应一个熬炼自我、展示自我、捕获机遇的舞台。特实行小学生英语口语演讲竞赛活动，现将有关事宜通知如下： 一、竞赛时间：2022年5月30日 二、竞赛地点：科技活动室 三、参赛人员及人数：小学3-6年级学生（每班举荐三名学生） 四、竞赛方案： （1）自我介绍一分钟（20分） （2）三至五分钟命题演讲（30分） （3）现场回答问题一至两分钟（30分） （4）英语才艺展示（20分） 要求：选手要自备参赛演讲稿（英语）。演讲时要将命题演讲稿上交，脱稿演讲。且可配乐，配乐可酌情加分。内容主动向上、乐观、健康。 五、评分细则： （1）内容符合演讲风格，丰富新奇，具有吸引力 （2）语音语调标准、美丽，有感染力，演讲自然流畅 （3）仪表仪态大方得体 （4）最终得分：各评委所打分数的平均分 2022年5月16 第4篇：英语口语竞赛方案 垌塚小学第四届学生英语口语竞赛 实 施 方 案 一、活动目的 为了更好地贯彻基础教化课程改革的精神，进一步协作英语课程标准的实施；进一步推动我校英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的爱好，熬炼学生英语口语表达实力，调动他们学习的主动性和主动性，全面促进学校英语教学质量的提高，经学校探讨确定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。 二、参赛对象： 垌塚小学36年级学生。 三、竞赛要求： (一)竞赛内容： 1、笔试。 以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。 2、口语竞赛。 （1）自选内容 自我介绍。（一分钟） 英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等) 2、规定内容 （1）猜单词。 （2）现场对话。 (二)评分标准： 1、精神面貌：着装整齐，姿态自然。（10分） 2、口语内容：内容充溢，贴近生活，符合口语竞赛要求。(20分) 3、语言艺术：(60分) (1)能与评委进行简洁对话，对话正确。(30分) (2)单词发音精确、口语内容语句通顺，行文流畅。（20分） (3)具有肯定的表现力、应变力和感染力。(10分) 4、节目编排（5分） 5、服装、道具（5分） 6、竞赛时间限制在正负10秒内不扣分。 四、竞赛方式： 1、设年级为单位设四个竞赛组：三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。 2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛，按抽签依次参与竞赛；各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 五、竞赛时间：笔试4.16口试4.20 六、活动地点： 笔试在各班教室进行，口语竞赛在校试验室进行。 七、嘉奖方法： 1、分值的计算：竞赛总分为100分，其中笔试占40%、口语占60% 以两项成果总分排列名次。 2、辅导老师奖：竞赛设老师辅导奖 3、学生个人奖：名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 八、有关事项支配： 1、总策划 ： 李浩蔡建 2、负责人 ： 李华玉 李爱玉 3、奖品 ： 李华玉 4、评委 ： 李浩 李小红高建红 李爱玉严艳芳 5、统分 ： 焦毅 6、会场布置：李华玉 7、竞赛题目及相关资料：李小红严艳芳高建红 希望相关老师要主动组织、英语老师要仔细辅导，教研组要高度重视，教研组长要发挥好协调作用，大家共同努力使本次英语口语竞赛活动圆满胜利。 二0一二年三月 英语口语竞赛活动方案 南宁附中英语演讲大赛活动方案为协作搞好学校的校内文化建设，进一步搭建学生学习和沟通英语的平台，提高学生学习英语的热忱和英语口语水平，营造深厚的英语学习环境，依据学校工作. 爱文英语口语竞赛活动方案 “爱文杯”平度市小学生英语口语大赛活动方案为了营造更加深厚的英语学习氛围，培育同学们学习英语的爱好，变更家长及学生为成果而学习英语的狭隘观念，平度团市委、平度电视台、. 英语口语竞赛方案 英语口语竞赛方案为了进一步推动我校英语教学和素养教化的发展，提高学生主动性，特举办在校学生英语演讲竞赛，本届竞赛的时间为4月18日，为了保证赛事的顺当进行，特制订本章程，请各. 英语口语竞赛方案 垌塚小学第四届学生英语口语竞赛实 施 方 案一、活动目的为了更好地贯彻基础教化课程改革的精神，进一步协作英语课程标准的实施；进一步推动我校英语教学工作，激发和保持小. 大龙镇英语口语交际竞赛活动方案 大龙镇英语口语交际竞赛活动方案一、指导思想：为了更好地贯彻基础教化教化改革精神，进一步协作英语课程标准的实施，进一步推动我镇小学英语教学工作，提高小学生英语学习爱好. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共2页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页