教 学 课 件教教 科科 版版 五五 年年 级级 下下 册册 科科 学学第三单元第三单元 环境与我们环境与我们3.1 地球宇宙的奇迹第三单元 环境与我们教教 科科 版版 科科 学学（五五 年年 级级 下下 册册）地球地球是我们赖以生存的家园。人类的活动会不会影响是我们赖以生存的家园。人类的活动会不会影响环境呢环境呢?人类目前面临着哪些环境问题人类目前面临着哪些环境问题?这些日益严重的环这些日益严重的环境问题对人类有什么样的影响境问题对人类有什么样的影响?为保护环境，我们又能做哪为保护环境，我们又能做哪些力所能及的事情呢些力所能及的事情呢?人与自然和谐相处是我们共同的责任，人与自然和谐相处是我们共同的责任，让我们一起努力吧让我们一起努力吧!地球是我们唯一的家园。地球是我们唯一的家园。地球为人类的生存提供了基本的条件。地球为人类的生存提供了基本的条件。海洋为人类的生存提供了多种资源。海洋为人类的生存提供了多种资源。科学概念目标交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。科学探究目标12123感受地球的神奇以及生存环境的珍贵感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。科学态度目标认识到人类对环境的依存关系。认识到人类对环境的依存关系。科学、技术、社会与环境目标11 到到目目前前为为止止，除除地地球球之之外外，人人类类还还未未发发现现其其他他适适宜宜人人类类生生存存的的星星球球。我我们们居居住住的的地地球球有有什什么么独独特特之之处处?它它为为人人类类及及其其他他生生命命提提供供了了哪些生存所必需的条件呢哪些生存所必需的条件呢?梳理我们认为生命存在的必要条件。梳理我们认为生命存在的必要条件。1淡水淡水氧气氧气食物食物栖息环境栖息环境光照光照大气层大气层适宜的气候适宜的气候适宜的温度适宜的温度1.1.淡水淡水 2.2.氧气氧气3.3.食物食物4.4.栖息环境栖息环境5.5.适宜的温度适宜的温度6.6.光照光照7.7.大气层大气层8.8.适宜的气候适宜的气候.认识一下我们的认识一下我们的地球吧！地球吧！画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。2资料资料我们的地球：我们的地球：平均平均半径约为半径约为64006400千米；千米；大气层大气层平均厚度约平均厚度约10001000千米；千米；海洋海洋平均深度约平均深度约4 4千米；千米；岩石层岩石层平均厚度约为平均厚度约为3030千米千米（海底部分约为（海底部分约为7 7千米）。千米）。大气圈大气圈水圈水圈岩石圈岩石圈生物圈生物圈画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。2提示：因为活动手册虚线框内的面提示：因为活动手册虚线框内的面积比较小，可以画地球的一部分。积比较小，可以画地球的一部分。收集资料或观看图片，了解地球是一颗非常独收集资料或观看图片，了解地球是一颗非常独特的行星。特的行星。3 太阳系太阳系有有八大行星，在八大行星，在图中找一找，图中找一找，它们在哪？它们在哪？水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星阅读资料，说说地球为什么是一颗非常独特的行星？阅读资料，说说地球为什么是一颗非常独特的行星？这些行星，都适合生存吗？这些行星，都适合生存吗？温馨提示：我们可以从水、表面温度、大气层、岩石土壤、气候来思考。温馨提示：我们可以从水、表面温度、大气层、岩石土壤、气候来思考。行星行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星 海王星海王星水的痕迹水的痕迹冰冰无无液态水液态水有液态水有液态水存在的痕存在的痕迹迹卫星上有卫星上有液态水液态水液态液态水水冰冰冰冰表面温度表面温度（）-183-1834274274644641515-46-46-120-120-180-180-216-216-214-214大气概述大气概述 大气稀薄大气稀薄大气大多由二大气大多由二氧化碳组成，氧化碳组成，云层稠密，温云层稠密，温室效应严重室效应严重含有大量含有大量的氧气的氧气 大气薄，大气薄，二氧化碳二氧化碳占占95%95%由氢气和氦气（比例不同）组成由氢气和氦气（比例不同）组成的气态行星的气态行星岩石和岩石和土壤土壤陨石坑和陨石坑和火山，没火山，没有土壤有土壤云层太厚，云层太厚，无法观察无法观察地形丰富，地形丰富，有岩石和有岩石和土壤，储土壤，储蓄水分蓄水分土壤中含土壤中含有有毒物有有毒物质质气态行星没有实体表面气态行星没有实体表面气候气候面阳面和面阳面和背阳面温背阳面温差太大差太大 表面温度表面温度极极高，有强大的高，有强大的风，闪电频发风，闪电频发相对稳定，相对稳定，适合生物适合生物生存生存表面温度表面温度比地球冷，比地球冷，有尘暴有尘暴温度极温度极低低 地球地球为人类为人类的生存提供了必的生存提供了必须的条件。须的条件。1.1.地球为生命提供了哪些基本的生存条件？为什么说要珍惜地球为生命提供了哪些基本的生存条件？为什么说要珍惜我们的地球家园？我们的地球家园？地球为生命提供了水、空气、适宜的温度等。地球为生命提供了水、空气、适宜的温度等。我们的地球在人类已探索的宇宙星体中是唯一具备生我们的地球在人类已探索的宇宙星体中是唯一具备生命生存的适宜环境的星球，所以我们要珍爱与保护我们的命生存的适宜环境的星球，所以我们要珍爱与保护我们的地球家园。地球家园。2.2.如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些生存条件呢？生存条件呢？有关温度有关温度的条件的条件有关呼吸有关呼吸的条件的条件有关饮食有关饮食的条件的条件有关重力有关重力的条件的条件有关避免过渡有关避免过渡辐射的条件辐射的条件其他方面的生其他方面的生存条件存条件1.1.有关温度的条件有关温度的条件:要有恒温要有恒温设备，不受空间站巨大温差设备，不受空间站巨大温差的影响。的影响。2.2.有关呼吸的条件有关呼吸的条件:提供氧气。提供氧气。3.3.有关有关饮食的条件饮食的条件:提供人类提供人类健康必须的营养食物健康必须的营养食物。4.4.有关重力的条件有关重力的条件:提供安全绳索提供安全绳索等装备，以免失重情况下无法及时等装备，以免失重情况下无法及时到达自己想去的地方。到达自己想去的地方。5.5.有关避免过度辐射的条件有关避免过度辐射的条件:提供提供防辐射装备。防辐射装备。6.6.通讯方面的生存条件通讯方面的生存条件:提供通讯提供通讯设备，保证能及时有效沟通。设备，保证能及时有效沟通。海洋资源利用海洋资源利用选 择1.1.在太阳系中，地球是一颗既普通又特殊的行星，它的特在太阳系中，地球是一颗既普通又特殊的行星，它的特殊性主要体现在殊性主要体现在（）。A.A.地球上有生命的存在地球上有生命的存在 B.B.地球上有氧气地球上有氧气 C C.地球的运动特征和其他行星不同地球的运动特征和其他行星不同2.2.在在“画一画我们的地球画一画我们的地球”的活动中，我们绘画的主要内的活动中，我们绘画的主要内容是容是（）。A.A.生物圈生物圈 B.B.地球的结构地球的结构 C.C.与太阳的距离与太阳的距离A AA A3 3.判断判断太阳系外行星太阳系外行星具有生命迹象的主要依据是（具有生命迹象的主要依据是（）。A.A.该行星上有岩石和土壤该行星上有岩石和土壤 B B.该行星上有液态水与适宜的温度该行星上有液态水与适宜的温度C C.该行星的表面比较平坦该行星的表面比较平坦B B4 4.在中国空间站上生活长达在中国空间站上生活长达六六个月的三位宇航员成功返回地个月的三位宇航员成功返回地球。如图是他们在空间站生活工作的场景，下列说法中错误球。如图是他们在空间站生活工作的场景，下列说法中错误的是的是（）。）。A.A.空间站的生存条件与地球所提供的大致相同空间站的生存条件与地球所提供的大致相同B.B.空间站除了具备生活的基本条件外，还需要有足够的活动空间站除了具备生活的基本条件外，还需要有足够的活动空间和娱乐设施空间和娱乐设施C.C.宇航员在空间站生活只需要食物和航天服就够了宇航员在空间站生活只需要食物和航天服就够了C C涉及宇宙空涉及宇宙空间站间站地球地球宇宙宇宙的奇迹的奇迹地球是唯一地球是唯一的家园的家园地球的独特性：地球的独特性：1.1.温度适宜，平均温度为温度适宜，平均温度为15152.2.大气中有大量的氧气大气中有大量的氧气3.3.有液态水有液态水4.4.有岩石和土壤，能蓄积雨水有岩石和土壤，能蓄积雨水5.5.气候长期保持稳定气候长期保持稳定保证宇航员的生存条件：保证宇航员的生存条件：1.1.足够的水和食物足够的水和食物2.2.足够的氧气足够的氧气3.3.适宜的温度适宜的温度4.4.阻隔宇宙辐射阻隔宇宙辐射生物、矿产、能源等多种资源生物、矿产、能源等多种资源丰富的海洋丰富的海洋资源资源3.2 我们面临的环境问题第三单元 环境与我们教教 科科 版版 科科 学学（五五 年年 级级 下下 册册）有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题。环境问题。人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响。人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响。科学概念目标能够能够基于所学的知识，通过观察、查阅资料、案例分基于所学的知识，通过观察、查阅资料、案例分析等方式获取有关环境问题的信息。析等方式获取有关环境问题的信息。科学探究目标121关注关注我们面临的环境问题，树立改善环境问题的信心我们面临的环境问题，树立改善环境问题的信心。科学态度目标认识认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境。觉采取行动，保护环境。科学、技术、社会与环境目标11地震地震洪涝洪涝台风台风自然灾害自然灾害干旱干旱滑坡滑坡 除了除了自然灾害之外，我们的地球家园面临着哪些环境问自然灾害之外，我们的地球家园面临着哪些环境问题题?有些环境问题是由人类活动引发的，这些环境问题又对有些环境问题是由人类活动引发的，这些环境问题又对人类产生了怎样的影响呢人类产生了怎样的影响呢?列举我们面临的环境问题，并说出哪些与人类列举我们面临的环境问题，并说出哪些与人类的活动有直接关系。的活动有直接关系。1全球变暖全球变暖臭氧空洞臭氧空洞酸雨酸雨土地荒漠化土地荒漠化 水土流失水土流失旱灾和旱灾和水灾水灾生物多样生物多样性破坏性破坏与人类活动与人类活动有直接关系有直接关系我们面临复杂而严重的我们面临复杂而严重的环境问题，这些环境问环境问题，这些环境问题主要是人类造成的。题主要是人类造成的。分小组整理并分析环境问题的表现及其产生的影分小组整理并分析环境问题的表现及其产生的影响，并在全班展示和讲解。响，并在全班展示和讲解。2以下以下三种环境问题比较常见的，与我们生活息息相关。三种环境问题比较常见的，与我们生活息息相关。大气污染大气污染固体废弃物污染固体废弃物污染水资源短缺与水污染水资源短缺与水污染活动活动要求要求分工合作，设置多位汇报员。分工合作，设置多位汇报员。投影展示资料，用记号笔圈出重点信息。投影展示资料，用记号笔圈出重点信息。汇报时可以加入自己知道的课外知识。汇报时可以加入自己知道的课外知识。汇报结束时其他学生可以举手提问。汇报结束时其他学生可以举手提问。小组合作整理小组合作整理大气污染大气污染 大气污染大气污染是由于人类活是由于人类活动或自然过程引起某些物质动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象康和福利或环境的现象工业废水污染水质工业废水污染水质粉尘粉尘呼吸道呼吸道疾病疾病臭氧层臭氧层破坏破坏破坏人破坏人体免疫体免疫温室效应温室效应全球变暖全球变暖水资源短缺与