彩线连彩点教材分析：本课旨在引导学生尝试用剪刀、纸、笔等通过看看、剪剪、画画的方法，大胆、自由地把学习过程中所欣赏的大师的画、学生的画以及所认识所感受的点与线以抽象的形式表现出来，从而体验造型活动的乐趣。教学目标：通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作，运用造型创作和色彩搭配进行创作，培养学生细心观察和大胆创造的精神。教学重点与难点： 教师如何引导学生将细致与大胆想想、丰富的色彩想结合来完成创作。教具准备： 彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水 教学过程： 一、组织教学按常规进行。 二、导入新课 1.放音乐“雷、雨、闪电”的声音，让学生辨别，并用笔在一分钟内表现出来。 2.让学生讲一讲为什么这样画。 3.启发学生生活中哪些东西是点、线？4.出示课题：彩线连彩点 三、讲授新课 1.让学生用动作来表现点、线。 2.老师出示钉子板、绳子，并用绳子在上面连成图案，然后找同学做，看能连成多少图案。 3.问学生这些图案像什么？ 4.出示范画马（徐悲鸿），米罗的2幅抽象画，水果静物一幅。让学生分析作品，先分析抽象再分析具象，问：这些画是不是随便画的？告诉学生这就是抽象画。 5.老师出示第二组欣赏图片，找学生观察像什么。 四、学生作画，老师巡视指导 作业要求：用彩点和彩线组织一幅图画。可以用绘画，剪贴，毛线粘贴或综合材料完成。五、小结 展示学生作业。学生互评，自评，老师补充。 -2-