资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园教育教学的总结(五)活动区内的图书角是幼儿自主活动时最喜欢的去处。但由于幼儿年龄小、阅读的经验少、自控能力差。因此,每次看完书后,图书角里总是很乱、图书有撕破的现象。为了培养幼儿喜欢阅读、养成爱护图书的好习惯,我决定先教幼儿学会整理图书。一、按图书大小分类。图书的规格有大有小,幼儿刚开始都没有分类的意识,把大的小的混在一起显得凌乱不堪。于是我先引导幼儿观察图书是否一样大,它们仔细看了看说不一样大。我请三个小朋友分别将三种不一样大的书叠在一起,经过一番整理,他们发现共有三类不同大小的图书。通过分类活动,幼儿对图书有了初步的感性认识。二、认识封面和封底。图书的摆放规则一般都是封面在上,封底在下。可幼儿因为不知道这个规则而将图书放得横七竖八。于是我先教幼儿认识封面和封底,封面一般色彩比较漂亮,图象比较大,还有醒目得书名。所以幼儿一下子学会了区分封面和封底,他们分别检查了三类图书是否都是封面在上、封底在下,发现不是,连忙重新摆正。三、给图书定好摆放点。给图书分好类,按封面封底整理好。接下来要将他们送回家-图书袋里,这是比较关键的一步。我让幼儿讨论怎样摆放显得既整齐又漂亮,小朋友经过讨论觉得:不大不小的书放在中层、大的书放进书架下层、小的书放进书架上层。刚开始,有些幼儿会放错,但总会受能干的幼儿督促、纠正,慢慢养成了习惯。这样看起来总是很整齐的!足球比分直播如今,每当看完图书后,偶有不整齐,几个能干的幼儿总会抢先把图书整理得井井有条,再也不用我费心了。现在,我又逐步将整理图书的经验迁移到整理游戏角、区域活动材料中,引导他们掌握整理物品的要点-分类整理。幼儿园教育教学的总结(五)(二)第一次当一名幼师,听到别人的教育心得体会多是累并快乐着,但是由于没有切身感受到,所以充满着期待。当真正接触到那些小孩子的时候,才发现果然是多年累积的教育心得体会,有一语见地的感觉。小孩子离开了家庭,来到陌生的环境,爆发出来的哭泣的能量是强大而震耳的。好不容易安抚好一些苦恼要回家的小孩,却回头又要追着那些到处乱跑的小孩保护他们免得他们被磕碰到。一天下来,混乱夹杂着吵闹和哭声,感觉整个人身心皆疲。但是快乐的是看着那些小孩一个个天使般的笑容,或是安安静静在一边做手工,或是奶声奶气的叫老师,或是沉浸其中玩过家家,或是装小大人的样子在说话,都能够让人感到这份工作的快乐。在不断的熟悉工作和小孩子相处过程,自己也总结了一些教育心得体会。首先是要通过一些东西吸引小孩的注意力和崇拜感,这样小孩子比较容易听话。其次是要对小孩子进行鼓励发展。小孩子如果把他们的新奇发现告诉你,起码要进行鼓励和表现出感兴趣,这样才能激发小孩不断探索发现新事物的好奇性。最后也是最重要的一点,是要耐心。即使是很烦躁的时候,也要耐心温柔的对待孩子们。这样才能给孩子们营造一个安全舒适的环境,才能让他们适应幼儿园的生活,才能让他们在保护中快乐的成长。第2页共2页
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号