7.船长1.读拼音,写词语。kqfgunkngb2.给加点字选择正确的读音。(1)日薄()西山,为了犒劳在薄()荷田中劳作的爸爸,妈妈特地煎了几块薄()饼让我送过去。(2)响亮的冲锋号()刚刚吹响,战士们就冲向敌人,敌军中一片哀号()声。3.在括号内填上合适的词。()的震荡()的对话()的声音()地指挥()地维持()地下沉4.根据意思写词语。(1)无法摆脱或结束。()(2)忠诚地对待自己的职业岗位,尽力地遵守自己的职业本分。()(3)整整齐齐,次序分明,条理清楚。()5.顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。(1)与“顷刻间”表达意思一致的词语还有、等。(2)句中画“”部分让我想到了成语、。(3)一个“”字说明海水流量很大,速度很快。1.用上比喻的修辞手法,补充句子。大家拥了上去,险些儿把小艇弄翻了。2.请你想象一个场景,按照画横线部分的样子,写一句话,句中要有几个并列的动作。哈尔威沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。1.本文选自国作家雨果的著名小说。雨果被称为“法兰西的”,他一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧。其代表作有。2.读句子,回答问题。大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。(1)联系课文想想:是什么让大家都不去“违抗他的意志”?(2)“伟大的灵魂”指什么?()A.船长临危不乱、忠于职守的意志B.哈尔威船长的灵魂(一)课内阅读船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。1.“做人之道”的意思是,我们可以用、等词语来概括哈尔威船长的做人之道。2.用“”画出文中的比喻句,在这句话中把比作。3.这两段文字,我们应该用的语速、语调来朗读。4.对选文中画线句子理解有误的一项是()A.“又一次”强调了哈尔威船长曾不止一次地在危难中挺身而出,舍生忘死B.这句话是对哈尔威船长高尚品德的赞颂,他的光辉形象永远值得人们怀念C.哈尔威船长想成为英雄,所以动用自己作为船长的权力(二)课外阅读2007年1月的某天傍晚,塞纳昂停车的时候,借着灯光,他发现右前轮上沾有异样的东西,他走近仔细一看,很像血迹。他闻了闻,是一股子刺鼻的血腥味!塞纳昂一下子紧张起来,难道是自己赶路撞上了人?于是他立马调转车头,准备沿来路察看。在大雾浓重的夜色中,他边开车边沿途察看。最后,在高速公路行程一半的路边,他看到了一个人躺在那里,赶忙停车下去。躺在地上昏迷不醒的是一位十三四岁的女孩。她的头部受了伤,血流了很多。他没有多想,把孩子抱上汽车,向市内医院疾驰而去。经过抢救,孩子脱离了生命危险,但还是昏睡不醒。警方联系上了孩子的父母,这对丧失理智的夫妇呼叫着厮打塞纳昂。塞纳昂不做辩解,默默忍受。家里人都说他太傻,既然没有事实证明他就是肇事者,何苦再把责任往自己身上揽?女孩昏迷了26天,塞纳昂寸步不离地守护了26天,花费了38 000美元的医疗费。可喜的是,第27天,女孩终于清醒过来,然后向人们说出了事实的真相:事发当天,她到郊外写生,返回途中,为了抄近路,她越过防护栏上了高速公路,结果被一辆迎面驶来的摩托车撞倒。原来,塞纳昂车轮上的血迹是车子经过女孩身边时碾轧了流到地上的血而沾上的。事情真相大白,有人问塞纳昂是否后悔。塞纳昂说:当时我只是想到如果我不返回去察看,我一辈子都不会安心。而且从事情一开始,我的做法就让我安心,我哪里会有什么后悔?1.请你概括事情的起因、经过和结果:(1)起因: ;(2)经过: ;(3)结果: 。2.你觉得塞纳昂“傻”吗?他是一个怎样的人?3.你觉得下面哪个题目适合做本文的文题?()A.只为心安B.一场车祸C.离奇的案件古今中外,你觉得什么人可以称为英雄?请简要说说他(她)的事例。人物:事迹:7.船长字词训练营1.哭泣副官恐怖2.(1)bbbo(2)hoho3.可怕有力低沉沉着拼命缓慢语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。4.(1)不可开交(2)忠于职守(3)井然有序5.(1)顿时一眨眼(2)男女老少惊恐万状(3)涌我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。句子闯关岛1.一窝蜂与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2.节日的晚会上,同学们跳跃着,歌唱着,呼喊着大家玩得可开心啦!重点突破吧1.法莎士比亚巴黎圣母院悲惨世界2.(1)一方面,在当时情况下,哈尔威船长是最高权威;另一方面,他在危急时刻一心想着先救妇女儿童,人们被他舍己为人的精神感动,所以大家都不违抗他的命令。(2)A阅读小长廊(一)1.做人的道义与原则视死如归舍生忘死忠于职守2.人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长黑色的雕像3.缓慢低沉4.C(二)1.(1)塞纳昂发现右前轮上沾有血迹,调转车头,准备沿来路察看(2)塞纳昂救下小姑娘,但被其父母误解,他每天陪护女孩,并及时支付医疗费用(3)女孩醒来,真相大白,塞纳昂在回答别人时表示无悔2.我觉得塞纳昂不“傻”。他不逃避责任,不为“引火烧身”平白无故损失了金钱、时间和精力感到后悔,他有着帮助他人,宽容待人的高尚人格。3.A素养提升屋略