第二单元第二课地形分布学案班级 组号 姓名 成果 评价人【教学目标】知识与技能目标：（1）理解山脉走向的概念，能确认几条重要的山脉走向和位置。（2）理解山脉在我国地形分布中“骨架”作用。过程与方法目标：(1) 通过读图、练习竞赛，让学生学会求知，体会学习的快乐。(2) 培养学生运用比较学习法比较同类地理事物的能力。情感态度与价值观目标：（1）通过本节的学习，引导学生从现实的经历和体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。（2）同时渗透爱国主义的思想教育，激发学生热爱祖国的大好河山。课前自主预习 （一）、主要山脉：先读图2.3，描画位于我国地势三级阶梯分界线上的山脉:：第一阶梯和第二阶梯分界线_。 第二阶梯和第三阶梯分界线_。 描画位于我国地势三级阶梯分界线上的山脉。1、东西走向的山脉有 _,_,_ 2、东北西南走向的有 _,_,_ 3、西北-东南走向的山脉有 _,_,_ 4、南北走向的山脉有_,还有巨大的弧行山脉_ 复习课合作学习 【思维链接目标定位】 【合作研读整体感悟】 【关键品析重点强化】【疑难诊治突破难关】 文本延伸演习 1.读中国地形图，回答下列问题。（1）写出下列地形名称：山脉：A_；B_；C_；D_。其中东西走向的山脉是：_（填字母），西北东南走向的山脉是_（填字母），我国第一、二级阶梯分界线的山脉是_（填字母）。课后反思剖析通过这堂课的学习，我收获了什么？我的疑惑是？