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记承天寺夜游龙城中学 谢韵鹤教学目标:1、 通读课文,理解和掌握课文释义。(难点)2、 通过研读字句,体会作者的特殊心境。(重点)教学过程:一、 导入:上课前,老师想了解一下,同学们有没有晚上不睡觉,起来游荡的经历?(注意引导学生讲出原因和内容,若无人提及关于睡不着的经历,老师自己补充)一千多年前,北宋的一位古人在初冬的某个晚上也没有洗洗就睡,并且他不仅没有尝试睡着,还跑出门外拉帮结派夜游一组,留下了一篇仅84字的夜游日记流传至今,这就是今天我们要学习的课文记承天寺夜游,这个调皮的古人是(学生回答)苏轼!二、 掌握文意1、 解题:“记”,记录;“承天寺”,地点;“夜游”,事件2、 朗读课文,自己翻译课文内容3、 找出苏轼夜游的时间、原因、成员、内容、结果。三、 研读字句,体会心境读完课文,老师心里有非常多的疑问,可能也是你们心里面的疑问,苏轼到底想通过这篇小文表达什么呢?请同学们跟老师来一起解开谜团。1、 为什么是这个时间?元丰二年,作者被贬谪黄州;但是六年,张怀民才贬谪黄州,寓居承天寺。四年里,苏轼在黄州只是担任一个有职无权的闲官,更是一个被朝廷所唾弃的“罪人”,所以苏轼的生活肯定是孤独寂寞的。“十月十二日”,“夜”,即将满月之时,月光甚是透亮,直照到这个门庭冷落的“罪人”窗前,犹如一个朋友到访,苏轼又是个豁达之人,加之终于有个志同道合的朋友来到黄州,所以他睡意顿消,“欣然起行”是必然的。2、 为什么要拉上张怀民?“念”,想,再次说明苏轼绝对是个“人来疯”,他此次夜游就是因为张怀民来到了黄州;“无与乐者”,一是说明自己在谪居生活中的寂寞,更是说明世上那些庸俗势力之徒,也不配跟自己共同赏月。“遂至”,看似轻描淡写,不假思索,其实苏轼就是只能找他,也非他不可。“寻”也很有意思,深更半夜,张怀民不在床上,苏轼居然那么肯定是要一番寻找的,两人真是老友鬼鬼,“亦未寝”果然印证了苏轼的猜想,“相与步于中庭”简直是臭味相投,连商量都省了,两个好基友一拍即合开始夜游。 我们可以想见,苏轼四年的谪居生活是孤独寂寞的,若再一人赏月不免形单影只,徒增悲伤,这是豁达的苏轼不会做的事情。再有,贬谪以来苏轼也看尽了世态炎凉,看透了趋炎附势,这也是同样被贬谪到黄州的张怀民才能理解的情感,夜游不能少了他也是必然的。3、 为什么月色是“积水空明”的?月光在多少文人笔下是皎洁的,到苏轼这里却变成了无色透明的,4、 为什么自称“闲人”?
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