灵宝市第一小学 二 年级 数学 学科教案设计课题练习课主备人复备人教学目标1、巩固计算方法，提高运算和实际应用的能力。2、复习两位数加两位数（进位）的笔算方法。3、通过观察、操作等实践活动，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。4、发展学生的应用意识和数据分析观念教学重难点个位相加满十向十位进一的算理。教学设计复备一、 竖式计算，巩固算法。（1） 笔算下列各题。86+34+2152+35练习1、4题 观察竖式中数据特点及对位，进一步体会竖式对位，进位，计算顺序。二、 解决问题，感受现实应用。练习第三题 观察统计图 提出数学问题 汇报交流，请各小组派代表发言。 竖式算法。三、 判断改错，提高观察辨析能力。（1） 观察第5题（2） 强化笔算加法（3） 小组交流 汇报四、 专项练习练习第六题（1） 进位加法应该注意什么？个位和个位对齐相同数位对齐 十位和十位对齐 从个位加起 满十向十位进1板书设计两位数加两位数（进位加）练习课 个位和个位对齐相同数位对齐 十位和十位对齐 从个位加起 满十向十位进1教学反思：学生是学习的主人教师是学习的组织者、引导者与合作者。本节课应注重让学生动手操作、小组讨论、全班交流，从而明白算理。让他们自由选择自己喜欢的方法来计算，在老师的点拨下完成学习任务