大班音乐律动小丑当大厨教案这是大班音乐律动小丑当大厨教案，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。【作品分析】这是一首嘻哈音乐，该曲有鲜明、强烈的节奏，歌曲里幽默又特别的唱腔吸引了幼儿，孩子们都觉得音乐里有着一个搞笑的人#39;。同时，作为嘻哈音乐，是幼儿很少接触的新事物，对他们来说是新奇的有兴趣的，同时也能丰富幼儿对音乐作品的认识，有利于开阔幼儿的音乐视野。小丑，这一特殊的角色，正好体现了幽默、搞笑、滑稽的特点，于是我选择了讣丑的角色，借助小丑这个角色充分去感受音乐幽默风趣的特点。而整个活动以#39;#39;小丑当大厨的情境为背景，以切菜的脉络贯穿其中，让孩子们在游戏中感受音乐幽默滑稽的风格，并能创造出多种切菜方法。二、教学活动建议【活动目标】l、感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作。2、在了解4/4X X XX XO/这个节奏的基础上，伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作。3、体验当厨师进行游戏的快乐。4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。5、能根据音乐的速度，变换动作速度。【活动准备】已经用该音乐玩过找朋友的游戏。【活动过程】（一）了解故事情节，模仿学习情节所匹配的动作。（幼儿围圈坐）l、在教师动作、语言的引导下初步学习基本动作。师完整讲述故事师：看看我是谁？（教师戴上小丑的红鼻头）肚子好饿呀，我要去厨房做一顿香喷喷大餐，（做得意的动作），进了厨房，我走走走走走 左看看右看看（3遍）。哇，发现了我最喜欢的菜（做指菜动作），我，拿呀拿呀拿呀拿。准备切，切切切切切0看看我切的菜。配乐，教师完整示范动作两遍。幼儿完整模仿学习两遍2、幼儿在教师引导下初步有节奏的随音乐做动作。重点练习有节奏的切的动作连续完整游戏（两遍）第一遍游戏：教师重点用语言提示切菜的节奏第二遍游戏：教师重点关注能力较弱的幼儿在做切的动作时候的节奏（二）用4/4X X XX XO/节奏创编不同的切菜方法1、在教师引导下，学习用替换的方法创编片和拍的动作重点练习有节奏的片鱼的动作，幼儿在圈上按顺时针的方向移动，完整玩片鱼片的游戏（关注幼儿在移动时候的节奏和空间距离的调整，教师重点用语言提示走走，走走走，的节奏，以及片鱼片的节奏。）重点练习有节奏的拍姜的动作，完整玩拍姜的游戏2、幼儿自由创编切菜的动作幼儿创编不同菜的切法教师引入魔法菜板，进一步激发孩子创编的兴趣配乐完整游戏三遍3、结束师：现在，端上我们切好的菜吧，跟着老师走，咱们炒菜去吧。（幼儿假装端菜状，离开）【友情提示】活动延伸：1、魔法菜板放置位置的不同变化：高、低、左、右、前、后2、可增加魔法菜板的数量。相关知识大班歌唱教案：酸酸葡萄：大班音乐活动酸酸葡萄教案主要包含了动作建议，游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标，活动过程等内容，练习手腕转动的动作；在酸字的地方拍击朋友的肩膀；合拍的念儿歌及做动作。现A段拍手、转手腕的动作模式，尝试替换A段拍手的动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱酸酸葡萄教案吧。大班绘本综合教案：金老爷买钟：大班音乐活动金老爷买钟教案主要包含了游戏要求，教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏绘本，通过观察时间的变化，理解时间是会走动的。倾听音乐，合乐表现闹钟走、闹铃声与各种闹铃形象。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班绘本综合金老爷买钟教案吧。大班音乐游戏教案：公主的舞会：大班音乐活动公主的舞会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解白故事梗概，在熟悉舞蹈与游戏的基本流程的基础上学会随乐而舞，并学习根据音乐的结构、情绪、和形象创造性的用表情和动作进行表现。知道手腕花在舞蹈动作转换和交换舞伴时对方向、方位的提示作用。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐游戏公主的舞会教案吧。1