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第7课八国联军侵华与辛丑条约签订1教学分析【教学目标】知识与能力了解义和团运动兴起的概况;了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实;掌握辛丑条约的主要内容; 过程与方法收掌握收集、处理信息的方法结合辛丑条约内容,逐条分析它对中国政治、经济、外交各方面的影响,掌握分析具体史实的基本方法情感态度与价值观了解义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实,体会中国人民不屈不挠的斗争精神【重点难点】教学重点:义和团运动;抗击八国联军教学难点:辛丑条约的内容和影响2教学过程一、导入新课纪录片大国崛起中提到:中国人是带着屈辱进入20世纪的,这其中的缘由是什么?今天就让我们一起学习第7课:八国联军侵华与辛丑条约签订。二、新课讲授目标导学一:义和团运动(一)义和团运动2教师提问:义和团兴起的概况(时间、地点、背景,学生阅读教材进行讨论)提示:义和团由山东直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。初期斗争矛头:腐败的清朝政府。3教师讲解:19世纪末,随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗,义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。清政府为利用义和团抵抗侵略者,承认其合法地位。(二)“扶清灭洋”口号1学生发言:阅读教材,谈谈对“扶清灭洋”口号的认识?提示:口号进步性局限性“扶清”有利于争取官军对清政府认识不清,抱有幻想。放松了对清政府的警惕“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志排斥一切洋人、洋物,盲目排外2.教师强调:“扶清灭洋”的口号,反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾已经成为社会主要矛盾,表现了义和团具有朴素的爱国意识,但是其带有迷信色彩,这些落后的因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。目标导学二:抗击八国联军1教师讲述:1900年6月,为镇压义和团运动,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军2000多人,在英国海军司令西摩尔的率领下,从天津向北京进犯。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。2教师提问:八国联军侵华期间,义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗?提示:破坏铁路线、义和团的廊坊阻击战、围攻教堂和使馆区、老龙头火车站争夺战等。3问题思考:联军攻陷北京,慈禧太后带着光绪帝仓皇逃往西安的途中,为什么会下令剿杀义和团?4教师小结:讨好帝国主义,以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终,在中外反动势力联合绞杀下,轰轰烈烈的义和团运动失败了。5视频链接:多媒体链接视频八国联军的侵华暴行目标导学三:辛丑条约的签订1学生自主学习:阅读教材,归纳辛丑条约的内容以及产生的危害。提示:内容影响清政府赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保是列强对中国空前规模的勒索,西方列强完全控制着中国的经济命脉,人民生活更加贫苦清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动束缚了中国人民的手脚,使清政府成为列强侵略中国的帮凶清政府拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关铁路沿线要地使侵略者控制了京津地区和清政府,便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住“使馆界”,实际上是一个“国中之国”,成了列强策划侵略中国的大本营改总理衙门为外务部,班列六部之前清政府完全处于列强的控制之下,成为“洋人的朝廷”2.材料引入:夫人们退到接待室,慈禧太后进屋一把抓住康格夫人(美国公使馆夫人)的手,好几分钟没有放开。她浑身颤抖、抽泣哽咽地说进攻使馆区是极大错误,她后悔莫及。3史料解读:试图通过义和团的力量来和外国对抗,结果被迫再次逃离北京,这种颠沛流离的经历给她带来极大的震撼,从此她彻底放下天朝上国的威仪,向外国人俯首称臣。4对比分析:回顾近代中国签订的不平等条约,对比南京条约马关条约辛丑条约的内容和影响。项目南京条约马关条约辛丑条约签订国家中、英中、日中国与英、俄、德、法、美、日、意、奥比、荷、西11国赔款2100万银元2亿两白银4.5亿两白银,本息共计9.8亿两土地割香港岛割台、澎、辽划北京东交民巷为使馆界其他五口通商通商、设厂严禁反帝活动;拆毁大沽炮台,允许列强派兵进驻沿线要地影响使中国开始沦为半殖民地半封建社会大大加深了中国半殖民地化程度使中国完全沦为半殖民地半封建社会5.教师总结:同学们,我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到马关条约使中国社会的半殖民地化程度大大加深。今天我们所学习的辛丑条约的签订,即标志着中国半殖民地半封建社会的形成。三、课堂总结八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。辛丑条约的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊,中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽无能。一些本来对清政府还抱有幻想的人彻底清醒过来,同以孙中山为首的资产阶级革命派一起,决心以武力推翻清朝的腐朽统治,中国近代史上的一场革命风暴即将来临。3板书设计4教学反思本节课讲述的是抗击八国联军的斗争史,要突出“抗击”二字,以展现中国人民在面对外敌侵略时的不屈抗争精神。通过启发式教学,让学生了解义和团运动的抗争历程,辩证地认识“扶清灭洋”的局限性和进步性。同时要清楚辛丑条约的影响,以及中国沦为半殖民地半封建社会的过程,以凸显历史的先后联系性和关联性。 /
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