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马说训练小测验题 班别 姓名 学号 成绩一阅读文言文,回答下列问题(73分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1、解释下列字的含义。18分祗( ) 骈( )死 是( )马也 策( )之 食( )马者 不以其道( ) 执策( ) 而临( )之 或( )尽粟一石2、.找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。8分食之不能尽其材 _通_ _含义: ;_通_含义: 才美不外见 通_ _含义:_ _其真无马邪 _通_ 含义:_(3)这篇文章的主旨是:( )A.论证人才的重要性:“世有伯乐,然后有千里马。”B.借千里马为喻对封建统治者“不知马”,埋没人才的行为作了有力的揭露。C.借千里马的不幸遭遇,曲折地表现自己怀才不遇之叹。D.这是一篇谈养马经验的文章,目的是要使养马人懂得如何养好千里马。(4)下列句中斜体词意思相同的一组是( ) A.一食或尽粟一石 食之不能尽其材 B.故虽有名马虽千里不敢易也C.世有伯乐,然后有千里马屋舍俨然 D.大道之行也,天下为公策之不以其道(5)下面句中斜体词的意或用法相同的一组是( )(2分) A虽有千里之能 安求其能千里也 B其真无马邪 策之不以其道C鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D祗辱于奴隶人之手 学而时习之(6)对文章的中心判断正确的一项是( ) (2分)A天下无马。 B其真无马邪?其真不知马也。C千里马常有,而伯乐不常有。 D世有伯乐,然后有千里马。(7)对“世有伯乐,然后有千里马”理解正确的项是( )(2分) A先有伯乐然后才有千里马,证明它们的存在有先有后。 B有了伯乐才会有千里马,说明伯乐对千里马的命运起着决定作用。C没有伯乐就没有千里马,没有千里马也就没有伯乐,说明他们彼此依存。 D虽然世上有伯乐,但不如千里马多,说明伯乐难得。(一)阅读文言文,回答下列问题1、解释下列加点字的含义。(2分)祗辱于奴隶人之手( ) 骈死于槽枥之间( )( )千里马常有,而伯乐不常有( )4、.归纳文章第2段文字的主要意思。它在文章中起什么作用? (2分) (二)阅读文言文,回答下列问题 1.解释下面句中加点的词。(3分)一食或尽粟一石( ) 食马者不知其能千里而食也( )且欲与常马等不可得( ) 3、找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?(2分) 4. 第3段文字中运用的修辞手法有哪些?起什么作用?(2分) (三)阅读文言文,回答下列问题4文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“_将人才比作“_”,而以伯乐喻指_,集中抨击的社会现象是_。(2分) 5、这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?(3分) (四)阅读文言文,回答下列问题 2对“世有伯乐,然后有千里马”理解正确的项是( )(2分) A先有伯乐然后才有千里马,证明它们的存在有先有后。 B有了伯乐才会有千里马,说明伯乐对千里马的命运起着决定作用。C没有伯乐就没有千里马,没有千里马也就没有伯乐,说明他们彼此依存。 D虽然世上有伯乐,但不如千里马多,说明伯乐难得。4根据选文,说说千里马被辱没的原因。(2分)(五)阅读文言文,回答下列问题 1本文作者是 , 代文学家。(2分)2下列句中斜体词意思相同的一组是( )(2分)A.一食或尽粟一石 食之不能尽其材B.故虽有名马虽千里不敢易也C.世有伯乐,然后有千里马屋舍俨然 D.大道之行也,天下为公策之不以其道(六)阅读文言文,回答下列问题 1解释文中加点的词。(3分)或: 食: 等: 4、文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?(2分)(七)阅读文言文,回答下列问题 1、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。(2分) 安求其能千里也 食之不能尽其材2、解释下面斜体加粗词的意思。(4分) 是马也( )食马者( ) 策之不以其道( ) 一食或尽粟一石( )3、下面句中加点词的意思或用法相同的一组是( )(2分) A虽有千里之能 安求其能千里也 B其真无马邪 策之不以其道C鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D祗辱于奴隶人之手 学而时习之4、马说托物寓意,抨击当时“食马者”“不识马”的错误行为。但韩愈没有从正面阐明应该怎么做。你认为他主张怎么样对待“千里马”那样的人才? (八)阅读文言文,回答下列问题 3、作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分) (九)阅读文言文,回答下列问题 (20分)3、请写出4个含“马”字的成语。(2分) 7、在当今社会,你认为“千里马”应该具备怎样的素质?(2分) 9、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要?畅谈你的看法?举历史和现实生活中的例子证明自己的观点?(2分)二简答题(24分)3、“千里马常有,而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象?你认为“千里马”应该具备怎样的素质? 4、作者把千里马不能千里归罪于食马者,你是否同意作者的观点?请说说你的理由。 5、从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华、发挥作用最需要的是什么? 8、在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?) 2
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