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课题:4.3 平面镜成像 自主学习(独立进行)学习目标与要求:知道什么是反射定律,知道平面镜可以成像以及凸面镜和凹面镜的作用。学法指导(15分钟)学习内容随堂笔记回忆上节光反射的相关问题,阅读课本P77-79。完成右边的问题,并在课本上用笔作出标记,小组长给定评定等级,大组相互订正答案,如有疑问可以写到随堂笔记处。评定等级:_1、 我们能看到发光的物体(光源)是因为有光进入眼睛。而我们能看见不发光的物体,那是因为_.2、 光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在_ 内;反射光线、入射光线分居 两侧; 等于_。3、常用的镜子的,表面是平整的,叫 镜,如_;表面是突出的,叫_ 镜,如_;表面是凹陷的,叫 镜,如哈_;面对平面镜,能看到镜子中的另一个“你”,那么镜中的这个“你”就是你的_,平面镜、凹面镜、凸面镜都可以成像,但效果有些不同。4、平面镜所成的像是_像。凹面镜对光有_作用。凸面镜:对光有发散作用,汽车后视镜利用凸面镜可以扩大视野凹面镜:对光有会聚作用。交流研讨(小组合作、展示、精讲)学习目标与要求:通过平面镜成像实验,知道平面镜的成特点,并能解释生活中相关问题学法指导(35分钟)研讨内容随堂笔记小组活动:拿出自己准备的平面镜(镜子),看看自己的像和自己有什么关系,小组内每位成员都可提出然后大组间交流,大组内讨论得出组内统一看法(不能凭空想象,要有自己的证据)仔细阅读课本P77实验,小组内讨论,完成探讨二的第1、2问,然后大组长组织实验,实验时要将数据记录在P78的数据表中,并注意比较物、像的大小关系。(10min内完成实验)小组活动:根据实验数据,组内讨论,总结平面镜的成像特点(主要从像与物的大小关系,像与物到镜面的距离关系入手)。大组活动:大组根据每小组的总结,组内讨论得出统一结论。(你的每一条总结都要有实验数据作为依据)小组内组织讨论我们现实生活中用的平面镜的例子,看每大组内的哪个小组举得例子多。【探讨一】 平面镜中的像有什么特点对着平面镜,对比你自己和你镜中的像,有什么特点。(像的大小与你自己的大小有怎样的关系?当你改变与平面镜的间距时,像怎样变化?)【探讨二】实验探究平面镜的成像特点实验:根据探讨一的讨论结果,阅读课本P77页实验,回答下列问题;观看实验,把实验数据记录在P78的表格中,并分析得出结论(从像的位置、大小与物的位置、大小入手):1、 实验怎样确定像的位置的?2、实验只做一次行吗,为什么?进行实验,记录数据,分析数据,得出结论:平面镜的成像特点(像、物的位置、大小关系):【探讨三】虚像与平面镜的应用 1、阅读课本第段,尝试着用自己的话解释平面镜里像的形成,为什么平面镜所成像是虚像?2、在我们现实生活中,平面镜在哪些地方有应用,利用平面镜起到了什么作用?例:身高1.6 m的人站在穿衣镜前,离镜0.5 m,他在镜中的像高是 ,像离镜 ;当他后退0.5 m时,像高是 ,像离镜 。 展示建议展示一:根据实验在白板上总结平面镜的成像特点,并说说你是从实验中的哪个数据或现象中得出的结论的!展示二:白板展示平面镜成像的原理是什么,生活中有哪些用到了平面镜的地方,并说说利用了平面镜起到了哪些作用?展示三:白板展示探讨三例题的答案,解说人员要注意要利用相关原理进行逐空口头解释。没有展示的组可以对其他组展示的知识提出口头补充!练习训练(独立完成与合作交流相结合)学习目标与要求: 知道平面镜的成像原理及成像特点学法指导(5分钟)训练内容精讲点拨独自完成本模块的问题1、平面镜的成像原理:_2、平面镜的成像特点:_ _3、平面镜成的像是_像,是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_的结果。4、课本P80,T1河源中英文学校两段五环短课 日日清(八年级物理) 课题:4.3 声的产生与传播 班级 姓名 一、基础题1、如所示,物体AB及其在平面镜中所成的像AB正确的是 ( ) 2、物体在平面镜中所成像的大小决定于( ) A、镜面的大小 B、物体的大小 C、观察的角度 D、物体与平面镜的距离3、关于各种镜子的使用中,下列说法中正确的是 ( )A汽车中的后视镜是凹面镜 ; B太阳灶中使用的镜子是凸面镜C在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜D以牙科医生观察口腔中的牙齿时,使用的小镜子是凹面镜4、检查视力时,人与视力表之间的距离应为5m。现因屋子太 小而使用了一个平面镜(如图所示),视力表到平面镜的距离 为3m,那么人到镜子的距离应为_m。若视力表全 长为0.8m,则视力表在镜中的像的长度为_m。5、水面也和平面镜一样能成像,我们从水中看到空中的飞机是_像(填“虚”“实”);若水深为2 m,那么在2000 m高空飞行的飞机所成的像距水面 m。二、发展题6、在正常情况下,人的眼睛离书本的距离为25 cm时,看的清楚,不容易疲劳,这个距离叫明视距离。人刮胡子时应( )A.使平面镜到眼的距离为25 cm B.使平面镜到眼的距离为50 cmC.平面镜到眼的距离为12.5 cm D. 像的大小不变,所以平面镜到眼的距离远近都一样图甲AB7、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图甲所示,在此实验中: 该实验最好在_环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);纸张小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_ 所用刻度尺的作用是便于比较像与物_ _关系选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系点燃A蜡 图乙原放置玻璃板处 烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这时发现像 与物的大小_;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像 和物的连线与玻璃板_像和物到玻璃板的距离_三、提高题8、作出图中的物体AB在平面镜中成的像。 9、画出图中的平面镜ABAB10、如图是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_;(2)如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板,应选择 _mm厚的玻璃板做实验;(3)如果玻璃板没有垂直水平桌面,将对实验产生什么影响?_
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