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五年级数学周记15篇 岁月无痕,流水时间,挤眼间,一个星期已经过去,一周的经验,可以助长我们的阅历,让我们一起来学习写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢?下面是我为大家整理的五年级数学周记,希望能够帮助到大家。 五年级数学周记1星期五,我们学校实行了首届数学节。数学节的活动丰富多彩:有数学接力,有个人吉尼斯我最喜爱的是数学接力。我们到了风雨操场,打算数学接力。只听“嘟”的一声,激烈的竞赛起先了。第一个同学像箭一样冲了出去,在对面心中有数得做了两道题,又飞速地跑了回来。接下来是其次个,第三个我们每个同学都斗志昂扬的投入到竞赛当中。最终轮到我了,我像快箭手一样冲了上去。在做题目的时候,我有些惊慌,心突突地跳个不停,手心里都出汗了。但我还是快速的做完题目,跑回了队伍。我做完之后,给每个人都喊加油。很想自己冲上去把全部的题目都做完呢!最终,我们并没有拿第一,有些缺憾!希望明年数学节我们集体拼搏,勇夺第一。五年级数学周记2本周,我们复习单元6和7数理统计单位宽角。在一组数据,出现次数最多的号码,是这组数据的数量、浓度的数字可以反映一组数据,一组数据的数字可能不止一个,可能没有全部的数字。其次个部分的电话有许多方法,最慢的方法是一个通知,并分组的方法。最快的方法是每个人都不休息,大家一起在通知。在回顾做练习,这是最好的时候发觉次品分为3个拷贝,不一般的,唯一的区分。在平衡方面有缺陷的说,知道电话号码的物体进行检测并只包含一个有缺陷的货物,重或轻了解缺陷产品高质量的产品,有一个规则2至3说一遍,4 9说其次遍,10到243年将打电话给5倍。依据收到的申请数量对法律的,是一些只有几3多元化、号码是最测试项目。假如你不知道或有缺陷的产品质量比光重,就要说很多次。五年级数学周记3在上几个星期,我参与了数学口算竞赛,在星期五,老师公布了获奖名单,我获得全级的第四名,全班的第一名,我很兴奋,并对自己获奖缘由做感想。这次竞赛我拿了66分,平常数学成果最好的刘逸恒拿了全班的其次名,刘静文拿了全班的第三名,我在想,为什么我能拿到第一名,而他们却没有拿到了呢?其实,他们这一次是轻敌了,我也只是侥幸能获奖,到了下次,他们也有可能获奖,而我在平常的学习中,我也不够仔细,所以我平常成果也是不会上升,有时还会退步,所以说这一次只是侥幸,只有学习看法仔细,把学习任务放在首位,才不会是侥幸而获奖,而是自己尽力、仔细地做好而获奖,这样的获奖方法,才能长久获奖和进步,并超越他们,妈妈告知我:“这次只是侥幸,可不能傲慢,只有接着努力、虚心地学习,才能更加进步,才能超越刘静文和刘逸恒。”这次获奖,只是我的侥幸,我肯定要接着努力学习,在、在下次数学口算竞赛中接着获奖。五年级数学周记4今日,我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。终归是一张薄薄的纸,通过对折真能够超过珠穆朗玛峰吗?但是很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能够揭晓。随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,特别明显能看出对折30次之后的纸张的厚度的确赛过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍。其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中到处存数学在,只要你有一双擅长发觉的眼睛。五年级数学周记5今日,妈妈上街回来,买了一袋红彤彤苹果。我看了直流口水,立刻要伸手去拿,可妈妈却说:“吃东西前要先洗手,洗完手之后再洗苹果、吃苹果。”我看着红红的苹果迫不及待地去洗好手,洗好苹果,刚要把苹果往嘴里塞,妈妈又说:“我们先帮隔壁刘大妈解决一个问题,怎么样啊?”我一听,自信满满地说:“好!我肯定能答对!”妈妈兴奋的说:“好!听题目吧!”我细致听题目,题目是这样的:商店里面的红苹果4.6元一千克,青苹果3元一千克,刘大妈买了四千克红苹果,须要多少元?我的解答是:33=9元。我快乐的看着妈妈,可妈妈的表情却是闷闷不乐,我想了想,立刻改正道:“错了错了,是:4.63=13.8元。我惭愧的低下了头:“我也太不当心了,把红苹果弄成青苹果,这都怪我太马虎了。我以后不能犯这样的错误了。”我一边吃苹果一边说。五年级数学周记6今日我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是:两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发觉错了.我便更加仔细地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只;甲树就是16只.算式为:(304)2=13(只);133+4=14(只);3014=16(只).答案为:甲树16只,乙树14只.通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使驾驭了解题方法,结果还会出错.五年级数学周记710月20日 星期三 天晴这一周,我们复习了第六单元统计和第七单元数学广角。在一组数据中,出现次数最多的数,是这组数据的众数,众数能够反映一组数据的集中状况,一组数据中众数可能不止一个,有可能没有众数。其次部分打电话有许多方法,最慢的方法是一个一个的通知,还有分组的方法。最快的方法是每个人都不休息,每个人都一起通知下面的人。经过复习和做练习题,找次品时最好是把物品分成3份,不能平均时,只能相差1。用天平称找次品时,知道所测物的数量时,还有只含有一个次品,知道次品比正品重或轻,有一个规律2至3个要称1次,4至9个要称2次,10至243个要 称5次。依据的规律是要的次数是几,就几个3相乘,这个数就是最多的所测物品。假如不知道次品比正品轻或重是,就要称许多次。经过复习,有些爱错的题现在也不爱错了,而且印象深了。五年级数学周记8有两只小猫在一起走迷宫。在一条迷宫的某个地方有两条路,可是两只小猫不知道走哪一条路,一只小猫说走这条路,另一只小猫说走那条路。第一只小猫胆子小,就跟着其次只小猫走了其次条路。可是走到路的终点却不通了。它们又返回来走了第一条路,在路上先遇到了机关,它们很奇妙的躲开了。接着又看到了三个数字转盘,第一个是:2、4、m、8、10。其次只小猫很聪慧,一下子就猜到了m=6;其次个是:1、2、3、7、2、n,第一只小猫填了数字9,因为后面的数是前面两个数相加;第三个是:9、1、3、5、3、a,这道题比较难,两只小猫探讨了一会,最终算出来了:9-1=8,8-3=5,5-3=a,a=2,因为5-3=2,最终一步通过减法运算,它们走出了迷宫。两只小猫走出了迷宫,它们很快乐。五年级数学周记9一天,我和妈妈一起看体育频道,我知道了许多学问,比如:竞赛须要计时,在游泳竞赛中我们就能看到数学中时、分、秒的学问。田径竞赛的跑道也很有学问,像400米起跑时,运动员并不在同一条起跑线上,就这里有数学中圆的周长的学问。有些竞赛是有比分的,比如篮球竞赛中的几比几,就是数学中比的学问。竞赛中会出现许多数,比如运动员的号码是整数,射击的环数会精确到小数,另外我们常常听到的18决赛、14决赛就是分数。赛场还有许多名数,比如说200米、100千克等等。有些竞赛的成果须要求平均数,这里就既要计算的学问,又要求平均数的学问。还有一些竞赛的赛制也是很有学问的。比如:循环赛,淘汰赛。这些会涉及到数学中组合的学问五年级数学周记1020xx年X月X日X天这学期也许要喝完5箱牛奶,530=150(元)。每顿饭也许要23元,算它2.5元,2.53305=1125(元)。“还有什么呢?”我咬着铅笔自言自语道,“还有你的学习用品。”哎,妈妈回来了。没错,还有学习用品。学习用品:一只笔袋8元,一只铅笔盒3元(很便宜,清仓货),六枝铅笔3元,一块橡皮0.5元,两把三角尺1元,两枝自动铅笔5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。总支出:711.3+150+1125+20.5=20(元)。哇,没想到,平常不太花钱的我,竟然会让父母花20数学五年级周记300字。8元钱在我这一学期上。看来,我可要节约用钱呀!五年级数学周记11昨天晚上睡觉前,我照着课程表整理明天上课须要的课本,当整理到数学课程的时候,发觉数学课本不见了,我又找了找,可还是看不见,我有点焦急了,跑过去找妈妈。妈妈说有没有掉在沙发四周,我找了下,还是没有发觉课本,还找了房间里的抽屉,都没有找到。今日早上小黄老师在班里问,昨天哪位同学把数学书给丢了?全班同学就我一个人举手。小黄老师叫我问下同桌看看,我问了下同桌林逸尘,他说没有。这时候小黄老师给了我一本数学书,说这本书先用着,等找到那本书再还给我。 经过这件事情后,我想把书爱护好,每天刚好整理书本,以后早上带出去多少本,晚上带回来多少本都数一下。 在晚上的时候,妈妈说有同学的爸爸妈妈看到了我的数学书,我听了后很快乐,上面都有我的签名。好期盼上学的时候能看到我的那本数学书哦! 至于那本新的数学书,就留给其它丢书的小挚友吧!五年级数学周记1210月20日 星期三 天晴今日,我跟妈妈玩了一个数学嬉戏,叫做“加减乘除等于二十四”。就是:你用4个数字,用加减乘除算出来等于24,谁先算出来谁就获胜。第一局起先了,分别是12、1、7、10。我想:122=24,但是,要怎么才能求出2呢?这时候,妈妈已经想出来了,10-7-1=2,212=24,哎呀,妈妈的脑袋怎么转得那么快!我只好认输。该其次局了,数字分别是9、1、2、6,哈哈!我想出来了! 9-1=8,62=3,38=24,耶!我赢了!我欢呼起来!第三局,这可要分输赢了,谁要是赢了,谁就吃雪糕。所以,我肯定要赢!起先了,是8、4、9、10。望见了8,就要找3,耶!我这一局赢定了!我说出了我的想法,10-9=1,4-1=3,83=24,我起先欢呼了,耶!耶!耶!数学嬉戏真好玩!五年级数学周记13今日,我跟妈妈玩了一个数学嬉戏,叫做“加减乘除等于二十四”。规则是:用4个数字,用加减乘除算出来等于24,谁先算出来谁就获胜。还可以吃冰淇淋哦!第一局起先了,数字分别是12、1、7、10。我想:122=24,但是,要怎么才能求出2呢?这时候,妈妈已经想出来了:10-7-1=2,212=24。”哎呀,妈妈的脑袋怎么转得那么快!我只好认输。该其次局了,数字分别是9、1、2、6,哈哈!我想出来了:9-1=8,62=3,38=24。”耶!我赢了!我欢呼起来!第三局,这可要分输赢了,谁要是赢了,谁就可以吃雪糕。所以,我肯定要赢!起先了,是8、4、9、10这四个数字。望见了8,就要找3,耶!我这一局赢定了!我说出了我的想法:10-9=1,4-1=3,83=24,我起先欢呼了,耶!耶!耶!我赢了。”五年级数学周记14上个星期五,是我们的第一届数学节,我们别提有多快乐了。在那天,一切都似乎变得无比好玩,无比簇新。在那天,操场上、教学楼里,都能听见同学们的欢声笑语,漂浮在空中。虽然那天有很多好玩的课程吸引着我们,但我最喜爱的还是计算工具的历史。老师在上半节课给我们讲了许多关于以前的计算工具。我们还知道了原来的计算工具还有一个叫算筹。后半节课老师给我们发了牙签,说:“接下来我们来自己摆摆算筹把!用牙签。”老师一说完,教室里就立即传出了一阵阵欢呼声。我立刻拆开摆了起来。摆了一会儿后,老师又让我们
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