教师个人述职报告三篇教师个人述职报告1 我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标 准，依纲靠本。我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业 及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢 学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方 面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投 入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在 的价值所在。在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身 缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都 善待和爱戴。保护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱 戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面 的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路 来。在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言 鼓励学生，如你真棒！你的真聪明！你们小组合作得很好！ 大大加强 了学生学习的信心和集体的凝聚力。总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主 动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由 “要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教的同时努力提高、完 善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱 学生，也让学生爱的好教师。教师个人述职报告 220 某某年我主要负责学校教务处工作、20 某某 级高中学生管理工作和高一通用技术教学工作，为了做好教育教学管理工 作，首先不断加强学习，运用正确的价值观来指导自己的行为；其次不断 提升全局视野，统筹协调校内外教育教学资源；第三抓好重点工作，注重 有形成果和标志性成果的生成。一、注重自我学习，不断拓宽视野，运用新思想新理念指导教学管理工作本年度首先加强政治理论学习，学习了某及某系列重要讲话，通过网 络继续教育平台，学习了“新党章对党员的要求、“一带一路与中 国跨越式开展、“基层管理中的沟通与协调、“省工作报告解读等 90 课时的内容，荣耀参加了中国共产党。其次有选择性地进行业务学习， 参加了在郑东新区康平路小学举行的“领略大咖风采，品味创客魅力培 训会，与全国创客导师吴俊杰沟通交流，参加了在郑州中学举行的民办中 小学内涵提升交流会和在郑开区举行的郑州市中小学实验教学优质课评审 会，参加了 2022 中招20 某某高考郑州市高中增值评价分析及教学建议 培训会，主持并参加了在荥阳举行的郑州市青少年人工智能及技术创新设 计展示培训活动，在郑州会展中心举行的国际教育装备博览会，在嵩山饭 店举行的新修订普通高中课程方案省级骨干培训班，参加了在武汉举 行的全国教导主任研讨会，在重庆举行的全国普通高中通用技术修订课程 标准教学展示与研讨峰会，并在大会上进行了交流分享发言，参加了在珠 海举行的中国第四届教育创新成果公益博览会，本人参与的课题成果“基 于国家课程的行知行创客教育课程实践研究在博览会上进行了展出 参加了在北京举行的“未来学校研究与实验方案课题研讨会等，20某 某年是充实的一年，也是业务能力快速提升的一年，如果说培训就是福利 20 某某年我的收获是丰硕的。学习的目的在于学以致用，一年来根据外 出学习感悟和心得，提前思考谋划下一阶段工作，比方关于高职高专单招 录取规那么研究，新高考走班选课研究，运用增值评价进行成绩分析研究， 学生生涯教育研究等。二、发挥处室作用，实施精细化管理，不断提升学校教学质量。教务处工作千头万绪，在保证日常工作正常运转情况下，抓好重点工 作，兼顾临时中心工作，定向突破难点工作，做好对员工的培养和指导， 形成了一批标志性成果。1、处室管理标准化。实行楼区管理后，处室功能不同程度有所弱化， 为了使教务管理正常运转，我对涉及全校的教务工作进行了跨楼区分配， 保证管理人员的固定，防止人员变动衔接不好对工作的影响。如各年级期 末试卷报销统一由王琳丹负责，高中学籍、课堂达标评优系统由王文莉总 负责，根底报表统计由张芳芳负责，课时统计由蔡丽虹、耿茜茜负责，教 材征定由杨义负责等。对一些工作流程进行优化，对教学档案材料进行及 时归档，对一些专题工作进行及时总结，对一些习以为常的工作进行创新 如设计印制了带有学校LOGO的观评课记录本，改革了教学竞赛决赛评比 形式，设置了备课组长岗位津贴，为体育教师发放服装补助，申请建设了 高清录播教室等。3、师德教育常态化。良好的师德师风是一所有魅力学校的灵魂，学 期初与所有教职工签订了“教师职业道德承诺书，四月和十月份，学校 分别开展了“不忘初心立德树人为主题的师德征文、演讲和案例征集活 动，和“争做李芳式的好老师主题征文活动，马星等老师提交的征文， 情真意切、文笔流畅，刘二果撰写的师德案例，内容真实、事例感人，任 冠国、赵红杰、程婧、崔靖煜、王辉辉的征文分别荣获学院师德主题征文 一二三等奖。6月3日举行了“不忘初心立德树人师德演讲比赛初赛， 11月份组织开展了“向李芳老师学习诗歌朗诵比赛初赛，毛琳琳代表学校参加郑州市比赛，荣获市级一等奖。11月16 日举行了“经典照亮人 生诵读初赛，最终学生组高二10 班的安民乐、张孟丽的作品青春中 国获市级一等奖，教师组王和平、王珂老师的作品青衣获市级二等 奖。当然，对于有违师德的行为，教务处采取了零容忍的态度，在屡次谈 话、教育无果的情况下，分别在上下学期中间对一位英语和数学老师进行 了解聘，对其他老师也分别采取了扣发绩效工资、诫勉谈话、调整岗位等 处理。4、校本教研精细化。本年度各教研组共举行公开课、观摩课、汇报 课等三百余节，参加各类研讨会、教研会、培训会等几千人次，教师业务 能力大大提高；坚持每月总结教研活动，检查组长听课记录、教研活动开 展情况等，通过总结发现了典型找到了缺乏；开展的主要教研活动有：语 文组完成了中国古代诗歌散文欣赏的收稿和高考语文总复习的审稿工 作；政史地组继续开展“我为两会写微议案活动，学生参与积极性高、 参与面广，对进行起到了很好的时政教育和爱国主义教育；理化生组组织 老师积极参与了郑州市实验教学优质课评比、中小学科技创新小制作小创 造评比、优秀自制教具评比、河南省中小学科技体育竞赛等活动；体育组 组织开展了三人制篮球赛等活动。下半年，各备课组实行定时间、定地点 定主备人、定次数的常态化集体备课活动，借鉴精英中学评课表，开展精 细化教研活动。三、做好科学谋划，坚持最高标准，打造标志化教育教学成果。干工作做事件要想五年、看三年、干好当下一两年，要坚持提前谋划 前瞻思考，要坚持最高标准，调高目标，要踏踏实实走好每一步的根底上 注意有形成果的积累和标志化成果的打造。1、提前谋划，做好语言文字标准化示范校创立工作。为了做好此项 工作，我认真研究了创立文件，按步骤和时间节点开展了“语言文字标准 化示范校创立启动会“语言文字标准化示范校创立推进会，提前打报 告制作宣传板面和标语，暑假安排郑州师院语委办主任来为我校全体教师 进行专题培训，精心准备迎检档案等，通过一系列精心准备，我校在迎检 验收会上受到评审专家高度评价。2、聚焦问题，召开班主任专题例会。当对常规工作习以为常时，工 作往往缺乏创新和动力，也容易出现高原现象。对于我负责的楼区工作， 上半年，高一年级以聚焦问题为突破口，利用周一晚上班主任例会时间， 针对工作中的重点、难点、焦点问题，召开了有针对性的专题研讨会、分 析会，主要内容有：学情分析分、提质增效研讨会、班级案例评析会、学 生矛盾排查分析会、专业定向协调会等，通过专题会提高了工作效率，有 效解决了工作中的问题，有力地促进了各项工作的开展。下半年，围绕学 业水平考试，召开了教学经验分享交流会、学业水平考试发动会等。4、居安思危，开展地震逃生疏散演练。为纪念汶川地震十周年，提 升广阔师生地震逃生意识，掌握地震逃生技能，5 月 8 日下午第三节三号 楼高一高二 A 部 27 个班级，组织开展了一次地震逃生疏散演练。演练前 楼区制定了地震逃生疏散工作方案，专门召开了疏散演练协调会，指定了 各班级及任课教师疏散路线，5 月 8 日下午 16：25，随着急促的警报声， 楼上的师生快速、有序地到达疏散场地，然后各班级分别汇报了应到实到 人数，最后对疏散演练进行了总结。5、家校联合，组织召开年级家长会。为提升教育合力，加强家校沟 通，5 月 11 日下午高一年级召开了家长会。本次家长会分两个阶段，一 是集中会议，由我向家长汇报了半学期以来的教育教学工作，介绍了文理 分科、专业定向方面的根本原那么，二是分班召开，由班主任向家长介绍 了期中考试情况，以及专业定向的具体安排。11 月 23 日下午高二年级召 开了家长会，本次会议刘校长重点讲了家校配合以及如何实施家庭教育， 我主讲了学业水平考试的意义及安排。两次家长会，家长到会比较齐，会 场秩序比较好，到达了预期效果。6、走出课堂，开展优秀研究性学习成果评比活动。研究性学习是以 “培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为根本目标，以各种 课题或工程设计、作品的设计与制作为学习载体，以学生采用研究性学习 方式开展研究的一门课程。上学期期末学校拟定了“关于开展优秀研究性 学习成果评比的通知，四月中旬年级开展了优秀成果评定，共评出15 份优秀成果，在升旗仪式上颁发了获奖证书及奖品。通过优秀研究性学习 成果评选，有效提升了课程目标，促进了学生综合能力的提升。四、取得的成绩1、高中部再次获得郑州市普通高中教学创新先进单位；2、我参与的课题基于国家课程的“行知行创客教育课程实践研 究，获得第二届国家根底教育优秀成果二等奖。3、在 20 某某年河南省中小学科技体育竞赛中，高中学生杨睿、王冠 博、方福臻、王一帆等获得第三名，刘锦豪、宋露、王文杰、赵飞、葛燕 菲等获优胜奖。4、在郑州市实验教学优质课评比中，高中生物老师董晶晶、高中物 理老师李玉杰获得郑州市二等奖，高中播音老师程婧、高中生物老师焦浏 初中物理老师李孟丽荣获郑州市三等奖。5、在中小学科技创新小制作小创造评比活动中，高中学生腾锦鹏、 夏臣金、邵盼盼获得一等奖，学生侯春燕获得二等奖，董晶晶、蒋文明老 师荣获优秀辅导教师；6、李卫杰、杨子川、张聪聪三位老师完成的自制教具“一种探究浮 力实验的教具，获得了郑州市优秀自制教具一等奖，获得了第十六届河 南省中小学幼儿园优秀自制教具三等奖。7、在 20 某某年“我为两会写微议案活动中，王俊霞、赵睿睿荣获 优秀辅导老师，学生贺香儿、杨佳辉、王宝、谢培佩、阎云龙、杨琼涵、 张桢炜等被评为“省会优秀场外小代表，附中再次荣获“优秀组织学 校。8、高中英语老师郝惠军获得郑州市优质课三等奖；程婧、王娜老师 分别承担了市区教学观摩任务，获得郑州市观摩示范课证书；韩李、何慰 玲被评为郑州市师德先进个人；陈瑶、董晶晶老师获得郑州市20 某某 20 某某学年普通中小学教学创新先进个人。五、存在缺乏及今后工作思路。1、集体备课虽然比上学期有较大进步，但还不够系统，存在备课时 间短，备课内容不丰富等问题，需加强对集体备课的指导，加大检查督导 力度，明确制度，制定流程，做出实效。建立集体备课室，为老师集体备 课提供方便。2、私自调课、迟到、不参加教研会等现象时有发生，师德建设需要 常抓不懈。通过观看相关教育意义的电影、专家讲座、教师交流沙龙等多 种形式，加强师德培训。3、年青教师多，教师业务能力急需提升。做好教师培训工作，结合 省市级多种活动评比的平台，以工程带动的方式，做好工程的遴选和指导， 抓好一个工程培养一批老师，如作业设计比赛、校本课程评比、研究性学 习成果评比、网上作文大赛、经典诵读大赛等。开展优秀培训心得评比， 让培训效果入脑入心。4、