汉川市20102011学年度上学期期中测评九年级语文试卷温馨提示：1、答题前，考生务必将自己所在的学校、姓名、考号填在指定位置。2、本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。题号一二三总分得分一、语言积累与运用1根据拼音写汉字或改正词语中的错别字，把他们规范地写在田字格里。（4分）润如油 go 强gu不舍 相形见拙 怒不可谒29月11日，美国总统奥巴马置WTO规则和自由贸易原则于不顾，签署法令：对从中国进口的所有小轿车及轻型卡车的轮胎实施为期3年的惩罚性关税。在全球经济危机的大背景下，美方对中方发起的轮胎特保案，伤害的不仅仅是中国这个重要贸易伙伴的信任，也必然伤害美国自身的自由贸易市场规则与公平竞争的市场环境。有媒体评论为“规则是圆的 轮胎是方的”，请结合背景具体点评这则评论的讽刺意味。（3分）_3按要求默写。（6分）（1）因思杜陵梦，。（2）出师表中说尽作者一生的千古名句是 ， ， 。（3）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了很多描摹愁思的绝妙好辞。如， ， 。4有关傅雷家书叙述，不正确的一项是（ ）（2分）A傅雷是我国著名的翻译家，他致力于法国文学的译介工作，曾翻译过巴尔扎克的人间喜剧。B傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是傅雷家书。C傅雷采用循循善诱的方式对儿子进行进行了有益的引导，在信中他首先强调的是一个年轻人如何对待爱情、如何对待艺术的问题。 D傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要得体，礼仪要严谨；遇困境，不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。 5你们一定开展过“雨的诉说”的综合性学习，请依据要求答题。（1）请你用对称的句式写出活动的主题。（2分）活动主题：_ （2）材料探究。材料一：我来了，我走得很轻，而且温声细雨地我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。（郑愁予雨说）材料二：走到庭院一看，雨点撇在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（岛崎藤村暖雨）材料三：我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。（纪伯伦雨之歌）你从以上三则材料中读出雨的什么特点？从三位作家对“雨”的描写中，你得到什么样的写作启示。（3分）_ _二、阅读赏析（44分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6.对这首词理解分析不正确的一项是（ ）（2分）A 这首词描写了闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。B “沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节，又为将士们出征渲染了肃杀和悲壮的气氛。C 这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故，丰富了诗歌内容。D “了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。（二）陈涉世家（节选）（11分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”！卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7.下列各组句子中加线的词意思相同的一项是（）（3分）使外将兵 安陵君因使唐雎使于秦 指目陈胜 指日可待.尝与人佣耕 公亦尝闻天子之怒乎以怪之矣 扶苏以数谏故8.下面对文中的句子意思理解不正确的是（ ）（2分）A.燕雀安知鸿鹄之志哉（燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志呢）B.等死，死国可乎？（与其等死，不如为国家大事而死，可以吗？）C.吴广以为然（吴广认为这个见解正确）D.又间令吴广之次所旁丛祠中（又暗地里叫吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙中）9.对第二段文字分析理解有误的一项是（）（3分）A.“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字，抓住了当时社会的主要矛盾，点明了起义的必然性。B.文中详引陈胜的话，写出了起义的策划过程和斗争策略。C.本段可分为三层：第一层写起义的原因，第二层写谋划起义，第三层写制造舆论。D.本段在写法上以人物的语言和动作描写为主，揭示了陈胜吴广起义的阶级根源和社会基础。10.从陈胜起义能成功来看，得益于他超人的能力，现代领导人也应具备这种能力，请结合本文，谈谈卓越的领导者应具备哪些能力。（3分）_ （三）父亲网上种庄稼(孝感 蔡源霞) （17分） 父亲来城里后总是郁郁寡欢，问他为什么，他也说不上来，只说挺闷的。我掏钱让父亲去老年活动中心玩玩，哪里有许多父亲的同龄人在打麻将或桥牌，可父亲没呆上半天，就说没意思。我有些不知所措，不知该怎么办，最后还是同事提醒了我，是不是父亲做惯了农活，到城里忽然一闲下来，反而感到失落？ 同事说得有道理，可这寸土寸金的城里，哪里有地方给他种庄稼呢？ 巧了，那天儿子在玩游戏，我凑近一看，不禁机灵一动，何不让父亲在网上种庄稼呢？网上现在有一种“开心农场”的游戏，在里面可以种萝卜、番茄、南瓜、玉米什么的，还可以拿到网上市场卖钱，再用来改建房屋等等。 我给父亲申请了一个账号，再申请了一个农场，然后告诉父亲该怎样操作。由于操作简单，父亲一学就会，从此，一心扑在他的农场里种种收收。 此后父亲开朗了许多，他每天都要和我聊聊农场里的情况，收成如何，给谁浇了水，播了种，又遗憾自己没有邀请到好朋友，所以系统没有送只狗给他。 那天吃完晚饭，和父亲下楼散步。谁知，还没走几分钟，父亲忽然掉头就往回跑，边走边说：“我好象有庄稼要成熟了，不赶紧收了的话，又要给人偷去了。”望着父亲的背影 ，我不禁乐了，让父亲在网上种庄稼，可真算是种对了。 不久，我又发现家里有了变化，阳台上搁置很久的花盆都埋上了土，父亲一一告诉我，这个盆是用来种白菜的，这个盆是用来种辣椒的，还有些是用来种茄子的。看来，父亲在网上种得不过瘾，又实际操作上了。 现在的父亲，每天忙得不亦乐乎，网上网下都忙着种庄稼。几天前，他又瞄上了小区那角落里的一块空地，说有时间要去物业那里说说，闲着也是闲着，不如侍弄些菜蔬出来。 （节选自楚天都市报）11.你从文题中发现了哪些信息？（不少于3种）(3分)_12.请品味“从此，一心扑在了他的农场里种种收收”中加点词“扑”的妙处。（3分）_13.请概括文章的主要内容。（2分）_14.请分析父亲“郁郁寡欢”的原因和“开朗了许多”的原因。（2分）_