领导干部三严三实对照检验材料 (一)查摆党的群众路线教育实践活动整改方法的落实情况根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，广泛听取群众意见提议。经过群众提、自己找、上级点、相互帮，学习、查摆、对照，认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，查找了本身差距和在“四风”方面的问题并立即更正，现将整改落实详细情况总结以下：1、有关形式主义问题方面在理论学习上，学习文件、学习领导讲话多，联络实际讨论较少，形式依然比较单一、方法不够灵活，学习质量不够高。2、有关官僚主义问题方面深入班级师生次数依然极少，了解师生中存在的问题并立即处理做的依然不够3、有关享乐主义问题思想上依然存在“求稳不求进”倾向，满足于通常标准，满足于不出事，不求有功，但求无过。4、有关奢靡之风的问题离创办公室时依然偶然忘记关灯、忘记关饮水机，还有浪费水电及办公耗材的现象。5、有关关系群众切身利益问题，联络服务群众“最终一公里”问题关心学生实际问题不足，在校生中依然有很多贫困学生的学习和生活问题没有得到处理。(二)查摆“不严不实”问题“三严三实”专题教育开展以来，根据学校党委的统一安排，我对照“三严三实”这面镜子，聚焦对党忠诚、个人洁净、勇于担当，结合本身思想和工作实际，全方面细致地查摆了本身存在“不严不实”的突出问题，深刻剖析了问题产生的根源。现对照检验以下：1.在“修身”方面理论学习不够主动。对学习的主要性认识不足，理论学习有时紧时松现象，学习内容不全方面、不系统，掌握的不透彻。主动学习的热情不高，有时开党员会时会存在着急用先学、暂时抱佛脚现象，缺乏深学苦读的恒心和韧劲。政治理论学习过多依靠学校党委安排的中心组集中学习培训，个人自学坚持不够，经常是党支部工作碰到困难，才急学现用、零敲碎打。联络群众不够紧密。在实际工作中，有“接地气”不足的问题。自己和一般老师和学生接触的比较少，对大家的情况了解很不全方面，自己也极少主动和大家电话交流，真正潜心深入调查研究的少、走过程的多，就事论事多、处理问题少。平时只抓好党支部和学生工作，极少和教研室老师坐下来交流思想感情，对同事了解不够深入，关心不够到位。艰苦奋斗精神懈怠。有时候思想上存在“干累了、歇一歇”的懒惰思想，“多一事不如少一事”的逃避思想，“享受一天是一天”的庸俗思想，吃苦奉献意识有所淡化。在工作上用的心思不多、想的措施不多，经常安于现实状况，缺乏筹划，整体工作无特色、缺乏亮点。对同志要求不严格，发觉问题有时听之任之，睁只眼闭只眼，求稳怕乱，“好人”思想严重。创先争优动力不足。自己认为只要把所负担任务完成就好，创先争优的动力不足、干劲不大。平时总以为工作干得不错，全部已经完成了任务，对工作中出现的新情况、新问题研究不够深入。常用老眼光看待新事物、用旧看法思索新问题、用过时的经验来指导新工作，思想懒惰、固步自封、因循守旧，工作按部就班，走一步看一步，缺乏捷足先登的创业精神。2.在“用权”方面思想认识方面还有不足。工作时间长了，对自我要求有所放松，思想深处有疲态和懈怠情绪，对个人修养尤其是世界观、权力观和价值观的改造缺乏动力。再者，思想根源认为自己谈不上有多大的权力，也没有什么权利，只是为大家服务，对怎样严以用权、秉公用权缺乏深入思索，难以做到内化于心，在行动上也就满足于通常化，缺乏高标准严要求。3.在“律己”方面在政治纪律方面，认为听党话，跟党走就是讲政治，在和人闲谈中，对社会上部分消极言论不能完全抵制，有些人发表对党不满言论，自己即使不满，不过为了顾及关系采取了缄默。这种模棱两可的态度和党总支副书记的身份格格不入。4.在“谋事”方面在工作上碰到难题时，不善于思索、动脑，等候领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一个孜孜以求的精神。不重视业务知识的全方面性，等到问题出现再想措施处理。有时因为工作的反复性，比如发新闻、写总结等，会图省事，照搬照抄，沿用老方法处理问题;在工作中碰到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一个刻苦钻研的精神。5.在“创业”方面在创业方面，个人认为自己闯劲儿不足，开发新领域的能动性不够。在工作中，习惯于按部就班，习惯于按学校总体计划来安排本身工作，创新能力不够。有时工作标准不高，缺乏竞争意识，在各系全部承接各类艺术月活动时，认为只要学生努力了，取得怎样的名次不那么主要，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。6.在“做人”方面在为人处事方面，我缺乏加强沟通的有效方法，不能够灵活的带动周围的同志主动的参加到工作中来。本人性格比较中庸，不愿伤害到任何人的自尊心，轻易在生活和工作中出现犹豫不决的情况，最终使事情变得复杂。期望我在以后的生活和工作中，能够有主见、果断处理多种事情，多向周围的老师和书中的老师学习、多在工作中历练，提升本身修养填补性格不足。二、产生问题的根源分析1.理想信念有所滑坡。多种“不严不实”问题产生的原因，说到底是理想信念有所滑坡、政治信仰有所动摇。自己对于加强主观世界改造，态度上是自觉的，认识上是一贯的。但实事求是来讲，伴随工作的时间越来越长，自己自觉不自觉的习惯了舒适的太平日子，对自己的人生追求有过迷茫，学习浅尝辄止，不细研深读，自我反省少了，对主观世界的改造放松了，时间精力投入不够，措施手段不多，坚持得不够好，造成思想滑坡、信念动摇。2.宗旨意识有所淡化。作学生工作，深入教研室了解老师的意见少，时间长了，对群众就疏远了，感情也就淡化了，久而久之，滋生脱离群众高高在上的不良情绪，淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。工作中部门利益、本身利益考虑多了、群众利益考虑少了，甚至有时只考虑个人的进步，追求领导满意，忽略群众感受，没有把“为民务实清廉”的思想基础打牢。3.道德修养有所松懈。对照“修身不严”的关键表现，自己在修身律己上要求过宽、过软，慎独慎微、勤于自省做得不够。工作中总按经验办事，不敢突破“通例”，怕动脑筋，怕伤感情，工作缺乏主动性、主动性和发明性。4.自我要求有所降低。认为自己工作也十多年，经过多岗位的磨练，具有了一定的政治素质，积累了一定的工作经验，经常不自觉地满足于这些积累和经验，对连续不停地自我提升重视不够。尽管在大事大非、重大问题上，自己的立场和态度是鲜明的，但在部分详细制度的实施上，遵守纪律看风向、随大流，没有定力。三、努力方向和改善方法1.强化理论武装，提升本身素养。要深入解放思想，更新观念，不停加强理论学习，认真学习习总书记系列主要讲话精神。要切实向优秀经典学习，对照“三严三实”，学习焦裕禄、牛玉儒、杨善洲精神，牢靠树立坚定的信念、群众观念和宗旨意识。2.加强党性修养，坚定理想信念。要严格遵守党的政治纪律和组织纪律，果断落实实施党的路线方针政策和决议，认真推行党风廉政建设“一岗双责”工作制度。严格实施中央八项要求、廉政准则，把握大节，重视小节，时刻做到自重、自省、自警、自励。坚持个人重大事项汇报制度，追求主动向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，果断抵制歪风邪气。3.增强宗旨意识，改善工作作风。时刻保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节省，不奢侈浪费，不追求享受。在工作作风上，要深入实际，联络群众，倾听群众意见。要尽职尽责，主动工作。善于从全局高度审时度势，善于把握客观规律推进工作，不停提升群众工作能力、领导能力和服务水平。4.规范本身言行，加强道德修养。要以党章为依据，对自己的行为规范进行必须的约束，做到不该说的话果断不说，不该做的事果断不做。一直加强道德修养，正派做人，勤恳为官，追求高尚，远离低俗;坚持言行一致，表里如一，坚持标准，处事公正;坚持情趣健康，洁身自好，不为物欲所惑，守得住清贫、抵得住诱惑、抗得住干扰、经得住考验。5.严守政治纪律，对党忠诚老实，时刻不做违反党的标准的事，要对组织时刻有敬畏之心，做到言有所戒、心有所忌、行有所止。在大是大非问题上，时刻保持清醒头脑，做政治上的“明白人”。总而言之，自己以后将深入提升思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出众完成各项工作任务，为学校发展贡献自己的一份力量。