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人教版六年级上册综合性学习:轻叩诗歌的大门活动计划 设计:重庆市石桥铺小学六年级语文教研组 评改:重庆外国语学校森林小学李勇 一、阅读单元导语,激发学习兴趣 、引语: 同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢? 、除了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗? 、师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。 二、合作讨论,制订活动计划 、引语: 在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求? 、学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调: 自由组成小组。 讨论活动内容。 制订活动计划。 活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。 活动结束后要展示活动成果。 、教师提示: 为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些建议,请大家一同走进课本页和页。 、学生自由读页和页的“活动建议”。 要求:从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意? 、明确建议,突出活动重点: 指名读“活动建议”。 汇报读懂哪些要求。 (学生汇报,教师相机提示:围绕“诗海拾贝”,“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。) 、师进行总结这次综合性学习开展的活动有: 通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。 按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。 欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本。) 举行诗歌朗诵会。 根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 、学生自由分组。 (适时关注学生分组的情况,并建议作适当调整。) 、学生分组讨论活动计划: (提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理整理讨论意见,并形成完整的计划。) 三、讨论交流,修改完善活动计划 、以小组为单位汇报活动计划。 、师生共同评议: (教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。) 、小组根据评议,修改完善活动计划。 三、课外阅读,搜集、查找、整理资料 学生根据拟定的计划,进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。 【点评】 教师引导学生自主指定活动计划,使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。学生在活动过程中能够有的放矢,有章可循,有利于更好的完成本次综合性学习活动,引领学生迈进诗歌的殿堂。
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